世界社会主义五百年

1世界社会主义五百年中共运城市委党校邹建民2空想社会主义：《乌托邦》1516——法国欧文“新和谐公社”（19世纪20年代中期）科学社会主义：《共产党宣言》1848——苏联模式社会主义1917——1991中国特色社会主义1982——社会主义的历史回顾3政治经济学哲学历史唯物主义辩证唯物主义科学社会主义马克思主义4一、社会主义的由来和对社会主义认识的历史探索二、20世纪世界社会主义运动的回顾与反思三、世界社会主义的新战略交流以下三个问题5一、社会主义的由来和对社会主义认识的历史探索什么是社会主义?这是至今没有认识清楚的世界难题。社会主义有多种表现形式。作为一种社会理想和社会思潮，社会主义有近五百年的历史；社会主义这一概念，它的出现不到二百年；作为一种科学的理论只有一个半世纪；作为一种现实的社会制度只有不到百年的历史。6社会主义的阶段划分社会主义五百年，经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。二〇一三年一月，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中，分六个时间段对社会主义五百年的历史进行了系统回顾和梳理，展现了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程。7第一个时间段，空想社会主义产生和发展。第二个时间段，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系。第三个时间段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。第四个时间段，苏联模式逐步形成。第五个时间段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。第六个时间段，我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。8※社会主义发展史上的两次飞跃•19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学。•20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。91、空想社会主义三个阶段16-17世纪，早期空想社会主义18世纪，空想平均社会主义19世纪初，批判的空想社会主义1016～17世纪的空想社会主义莫尔与《乌托邦》康帕内拉与《太阳城》1118世纪的空想社会主义摩莱里与《自然法典》马布利与《福克翁谈道德与政治的关系》1219世纪初批判的空想社会主义者圣西门（1760－1825）傅立叶（1772－1837）欧文（1771－1858）※19世纪初批判的科学社会主义是科学社会主义的直接思想来源13西方空想社会主义的意义第一，深刻揭露和批判了资本主义社会的矛盾和基础，提供了启发工人阶级觉悟的思想材料。第二，对未来社会提出许多积极主张和天才预测，为科学社会主义提供了思想来源。14西方空想社会主义的局限第一，世界观和历史观总体上还是唯心主义的。第二，不了解阶级斗争是阶级社会发展动力。第三，不了解无产阶级的历史地位和历史使命。152、科学社会主义的诞生•1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。16•《共产党宣言》的发表标志着社会主义从空想发展到科学。从而完成了社会主义发展史上的第一次飞跃。17※空想社会主义与科学社会主义有什么不同？空想社会主义•只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；•要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；•憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。科学社会主义•创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密；•论证了无产阶级的历史使命；•揭示了社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。18马克思和恩格斯在创立科学社会主义理论，实现社会主义由空想变为科学这一时期，他们对社会主义主要是从特征层面认识社会主义。要把社会主义建设好,首先要从理论上搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义。长期以来，人们对这个重大问题一直没有搞清楚，没有搞准确。19•以生产资料的社会占有为首要前提和本质特征。•在高度发达的社会生产力的基础上，劳动将成为人们自由的创造性的活动。•未来社会没有商品、货币、市场和竞争。•按计划进行社会生产。•在共产主义社会第一阶段将实行按劳分配，在共产主义高级阶段实行各尽所能按需分配。•从资本主义到共产主义有一个政治上的过渡时期，即无产阶级专政时期。在共产主义社会第一阶段，不可避免地保留着它脱胎而来的旧社会在经济、道德、精神方面的一些痕迹。20在上述特征中，马克思恩格斯比较突出强调实行全部生产资料公有制，认为这是同现存制度具有决定意义的区别。21列宁在20世纪初叶，在实现社会主义由理论变为现实这一时期，对社会主义从特征层次作出新的概括。列宁对什么是社会主义，有两种提法：一是列宁提出的著名公式，共产主义等于苏维埃政权加全国电气化；二是公有制加按劳分配。斯大林后来发展了第二种提法，把社会主义归结为公有制、按劳分配和计划经济。22马克思主义经典作家有关什么是社会主义的基本思想是科学性与局限性并存。这种科学性使后来的社会主义实践者对社会主义坚信不移。但其局限性却被后来人演变成为理论误区：一是以为社会主义的实质只能从生产关系上把握，从社会主义与资本主义两种社会制度的对立中去概括。以为社会主义可以离开生产力的发展，只有围绕生产关系不断搞所有制的升级，就可以建成社会主义并向共产主义过渡。二是以为计划经济是社会主义的本质内容。三是以为贫穷是社会主义。认为“穷则思变、富则变修”是铁的定律。主张“宁要贫穷的社会主义，不要富裕的资本主义。”23这些理论误区，相互交织、渗透，构成封闭的思维模式和僵化的思维定势，使人们长期处在一方面在搞社会主义，另一方面又没有搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义的困境中。24毛泽东对社会主义理论探索•以政治革命为中心来构建其理论框架,没有跳出革命党领袖的思维方式,他关于社会主义理论的正确思想总体上是不成熟、不系统和不一以贯之的。“斗争哲学”贯穿于社会主义的各个领域。甚至于体现在人与自然界的关系上。25改革开放以来中国共产党人对社会主义认识的新提升：•十一届三中全会以来,中国共产党在对社会主义的认识上作出了突出贡献，从世界范围来看，可以把它看作是对社会主义认识的重大转折点。从理想主义者转变为现实主义者。对社会主义的认识越来越成熟。26邓小平把解放和发展生产力作为社会主义的本质属性•在拨乱反正和改革的起步阶段开始对社会主义再认识，邓小平社会主义本质论开始萌芽。改革开放一开始在我国就遇到姓资姓社的困扰。这样一些关系改革开放能否起步的关键问题，促使中国共产党人开始思考什么是社会主义这个首要的基本问题。271980年4月12日，他说“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”5月，他针对承包问题上争议说“社会主义是一个很好的名词，但如果搞得不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”“根据我们自己的经验，讲社会主义，首先要使生产力发展，这是主要的。社会主义政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民收入是否增加，这是压倒一切的标准，空讲社会主义不行，人民不相信。”28随着改革的全面展开，深化了对社会主义的认识，中国特色社会主义理论体系初步形成.1992年邓小平南方谈话是标志.29二、20世纪世界社会主义运动的回顾与反思301、俄国十月革命•背景：“二月革命”胜利后，俄国出现了两个政权并存的局面：一个是资产阶级临时政府，一个是工农兵代表苏维埃。•事件：1917年11月7日，列宁和布尔什维克党领导彼得格勒工人和士兵群众，通过武装起义推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃俄国，史称“十月革命”。31※“十月革命”的意义——“十月革命”的胜利，开辟了人类历史上的新纪元，苏维埃俄国成为了世界上第一个社会主义国家。——“十月革命”的胜利标志着社会主义从理论付诸于实践，建立起了社会主义制度，从而完成了社会主义发展史上的第二次飞跃。32•背景：俄国“十月革命”胜利之后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的蓬勃发展，帝国主义力量的削弱，极大地鼓舞了世界各国人民，促进了世界社会主义运动的发展。•结果：第二次世界大战前后，世界各地纷纷建立社会主义国家，从而形成了强大的社会主义阵营。33•形成斯大林模式的社会主义（靠行政手段变革生产关系建立，以强国为核心，不惜牺牲人民的利益）斯大林模式社会主义的特征：政治上高度集权，党直接管理国家，个人独断专行，干部任命制、终身制、特权制；经济上单一的所有制和计划经济；思想上专制。本质上与马克思主义的区别：“专制制度的唯一原则就是轻视人类，使人不成其为人。”342、社会主义从一国到多国的发展社会主义阵营东欧八国：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国亚洲六国：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨拉美一国：古巴351948年，蒙古人民共和国成立。361948年，朝鲜人民在金日成的领导下建立朝鲜民主主义人民共和国。371949年，德意志民主共和国成立。381949年，中国人民在以毛泽东为核心的中国共产党的领导下建立中华人民共和国。391975年，老挝人民民主共和国成立。401961年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，在美洲建立了唯一的社会主义国家——古巴共和国。413、社会主义在20世纪的曲折发展背景：20世纪80年代开始，社会主义阵营中的许多社会主义国家开始面临内外交困的紧张局面。内部经济建设跟不上去，生活水平得不到提高，外部受到苏联的强制压迫和资本主义阵营的封锁，社会各种矛盾开始激化。事件：东欧剧变、苏联解体影响：东欧剧变、苏联解体，标志着第二次世界大战后存在了40多年的两极格局最终结束。世界政治格局趋于多极化。42社会主义国家执政的共产党在理论上和思想认识上教训深刻，在五个方面出现失误。需要我们认真总结。431、低估了资本主义，造成在实践上与资本主义关系的简单化；2、高估了社会主义，导致不自觉地陷入新的乌托邦；3、看近了共产主义，造成社会主义建设中超越发展阶段；4、忽视了封建主义，使社会主义发生了严重扭曲；5、僵化了马克思主义，妨碍了民族的创造性思维，共产党的优势成为劣势。44•要正确认识资本主义发展进程,妥善处理好同资本主义的关系•要准确定位好现实的社会主义•要正确处理党的最低纲领和最高纲领的关系•要努力肃清封建主义的残余影响•要科学对待马克思主义,既要坚持更要发展45我们不能因为失误而从根本上否定社会主义的贡献和价值。对20世纪社会主义的发展要有一个正确的的评价和准确的定位1、从时代高度看，社会主义开创了世界历史的新局面；2、从世界格局看，社会主义从根本上改变了世界的面貌；3、从社会进步看，社会主义促进了人类文明的进步与发展；4、从世界发展现状看，没有社会主义就没有世界今天的繁荣。46长期以来世界社会主义传统的发展战略实质上是以“一条道路、一种模式、一个中心、一个阶段”为特征的发展战略。一条道路指的是暴力革命武装夺取政权的道路；一种模式指的是建设社会主义的苏联模式；一个中心指的是社会主义似乎总要有个“头”，或至少在思想上和政治上要有条共同的国际总路线；一个阶段指的是忽视社会主义在不同国家发展的不同的阶段性，似乎各国都在同一发展阶段上，都要实行大体相同的政策和措施。47在马克思主义的发展史上,19世纪是马克思主义经典作家在批判地继承人类优秀文化成果和总结国际工人运动经验的基础上创立马克思主义的世纪,所取得的主要成果是马克思主义理论的诞生并且逐渐在国际工人运动中占居了统治地位。4820世纪是马克思主义与新的时代特点和各国具体实践相结合的世纪,所取得的主要成果是马克思主义理论发生了历史性的飞跃,不断产生出适应新的时代要求和各国实际需要的新的马克思主义理论形态，在实践中获得了巨大的发展。49•应该从社会主义曲折中吸取什么教训1、民主是社会主义的生命；苏共的实际做法是反民主的，垮掉并非偶然。苏共和东欧各国共产党的灭亡，不是被社会民主党的民主社会主义搞垮的，而是因长期背离科学社会主义原则自掘坟墓葬送了自己。2、没有以科学的态度对待马克思主义，教条主义、实用主义3、没有处理好与资本主义的关系，把资本主义好的方面也抛弃了。50发达资本主义对科学社会主义的挑战发达资本