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第29课重阳节的传说语文S版四年级上册新课导入每年农历九月初九，是重阳节。在那一天，人们登高、插茱萸、喝菊花酒。那么，这个习俗是怎么来的呢？为什么人们要这样做呢？让我们一起去看一看重阳节的传说。字词学习浓郁——浓重赶紧——赶快和蔼——和气和蔼——严厉浓郁——清淡快乐——痛苦趾高气扬——垂头丧气多音字和蔼和气和善和蔼：态度温和，容易接近。和气：态度温和。和善：温和而善良。“和蔼”侧重于自身性情温和可爱；常形容人的性情、性格；有庄重、亲切的感情色彩；多用于上对下、长对幼；用于书面语。例如：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。“和气”侧重于所表现的神情温和、言语舒缓的态度；多指待人接物的态度；不带感情色彩，无长幼尊卑的区分；兼用于书面语和口语。例如：他对邻居都很和气。“和善”侧重于态度温和，心地善良，无长幼尊卑的区别；可形容人的性格、面容、言语、态度等，兼用于书面语和口语，例如：他的和善为他赢得了许多朋友。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知课文解读认真阅读课文，想一想桓景为什么要除掉瘟魔？古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。介绍桓景一家生活得很幸福天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。瘟魔让桓景幸福的家破灭认真阅读课文，想一想桓景是怎样拜师学艺的？找出相关句子，读一读。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。行路艰辛桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。桓景为了为民除害，不辞劳苦，历尽磨难，苦练武艺，表明他为民除害的决心瘟魔出来那天，桓景是怎么做的？到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。桓景按照师父的吩咐，在瘟魔出现时给乡亲们分茱萸叶、喝菊花酒、登高避险。默读课文，说说桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的。你喜欢桓景吗？为什么？桓景先是拜师学艺，勤学苦练，终于练成了一身好武艺，回到家乡后，先让乡亲们登高避灾，自己勇敢地从山上直冲下去，与瘟魔展开了激烈的搏斗，将瘟魔消灭。桓景立志除害，拜师学艺，勤学苦练，勇敢搏斗，这种精神值得我们学习。中心思想课文叙述了桓景从拜师学艺到铲除瘟魔的经过，以及重阳节的由来，表现了桓景疾恶如仇、勇敢的品格。课堂小结如何使文章前后照应？本课中多次运用了前后照应的写法。前后照应就是指前面提到的内容，后面作出相应的交代。有了照应，就会把事情说得更加清楚，使文章前后联系得更加紧密。但要注意，前后相照应的内容在时间上或事物发展的过程中，必须有一定的间隔。写法指导1.构思时必须注意到前后的照应。前有因，后便有果；前有悬念，后便有落脚；前有伏笔，后便有交代；前面提出问题，后面应给予回答。2.修改习作，不光是修改字、词、句，还要从整体上看前后照应有无问题。若有残缺，就要加以补充。要想做到前后照应，需注意：你们的家乡是怎样过重阳节的？先进行调查访问，然后同学之间交流交流。课后思考关于重阳节的诗句待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴》人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。——毛泽东《采桑子·重阳》拓展延伸同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶