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北京教育学院“名著阅读”教学研究论坛“科幻文学”分论坛2016.11.26海洋科幻的认知解码科学价值，科普价值，社会价值。科幻是19世纪开始，20世纪繁荣，20世纪的文学。现实与未来无止境地相互重叠。探秘海底世界寻访蔚蓝国度——《海底两万里》读书分享会执教：北京市朝阳外国语学校张媛1自读2初探3深读4共议5表达艾登·钱伯斯“阅读循环圈”《海底两万里》教学流程第9页12345自读自我提问自拟学程初探跨界阅读博物手记航海日记再现还原复原潜艇分析悬念尼摩之谜表达外化输出重读推荐语深读共议阅读阶段阅读策略资源/成果第一关：复原鹦鹉螺号（预习任务交流）下图是杨佳悦同学绘制的鹦鹉螺号复原图，请比照书中细节评论此图，你可以找出她绘制的依据，也可以对她的绘制图提出改进意见或重新绘制一幅复原图。1、储气舱绘制得太小2、没画出斜刺3、没有吸烟室4、没有通道5、冲角6、没有纵斜机板7、没有驾驶舱8、没有画供人员进出潜艇的出入口9、潜艇上应该有一个特殊的照明装置不过这张图画的真的是非常走心，超级厉害的QvQ第一关：这是一艘（）的潜水艇。“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）的前世今生1800年前后，美国人富尔顿发明由蒸汽机做动力的潜水艇“鹦鹉螺号”1866年，凡尔纳与在海军服役的弟弟讨论后，在作品中创造一艘富有想象力、超越时代的“鹦鹉螺号”1879年，爱迪生发明电灯1886年，英国人发明了电力作为动力的潜水艇，取名“鹦鹉螺号”世界上第一艘核潜艇，也是世界上第一艘到达北极点的船只。是美国于1952年6月开工建造，1954年1月21日下水，正式服役，宣告核动力潜艇的诞生。第二关：搭乘鹦鹉螺号请梳理阿龙纳斯教授的“海底两万里”路线。（要求：1.细读原文，以表格形式记录“两万里”的起点、重要节点、终点，并概括航行中的主要事件，重要节点数量不少于8处。2.绘制在“世界地图”中。）太平洋印度洋红海地中海大西洋南极北冰洋我们这幅图不是从他们再林肯号上追踪鹦鹉螺号开始的，而是从他们上了鹦鹉螺号正式开始两万里行程的地方作为起点。第一件事是在日本海/日本诸岛附近，主人公和他的仆人还有内德兰一同被鹦鹉螺号击落入海中，后被尼莫船长救起，软禁起来。这也是两万里的起点。紧接着，他们向西航行，直到了夏威夷群岛附近，在这期间，主人公等人已被释放，并与船长见了面，开始了游历海底的旅途。在这里他们潜入海底，文中指明，他们是穿了特制的防水服，以及猎枪等捕猎用具，在海底捕猎。之后他们转向东南航行，这里有一个疑点：在各个版本中，东西经的坐标不同，但经过我们的比对，以及对书中后来的博蒙图群岛的走向描写，确定了他们是从西经分别穿过了北回归线和赤道，他们南下来到了博蒙图群岛，他们在这里看到了千百万的海底软体生物的大迁徙，书中写到软体动物是章鱼。这里也可以称为是一个转折点，他们由此转向西北航行。在途中，他们在巴布亚海岸附近，看到了当年遇难的船只，例如指南针号，以及它所撞上的那座暗礁。除此之外他们还领略了澳大利亚北部海底珊瑚礁的壮丽景象。他们还上岸打猎，不料遇到了土著人，这也是第一次运用了鹦鹉螺号的防御工事—电缆，吓跑了那些土著人成功脱险。鹦鹉螺号驶入印度洋，并一路向西北来到了锡兰岛，也就是现在的斯里兰卡。在这里尼莫船长带教授参观了采珠场，英勇地与鲨鱼搏斗救下了采珠人。接下来他们进入红海海域，不可思议地穿过了阿拉伯海底隧道，进入了地中海。地中海的海底布满了海难船只的残骸，让人心惊胆战。之后鹦鹉螺号从直布罗陀海峡驶入大西洋，并沿欧洲大陆北上来到西班牙的亚丁湾，教授三人计划在这里逃跑最后却因犹豫失去了机会。潜艇开始南下，一行人来到了沉没的大陆亚特兰蒂斯，并在这里逗留一个月。尼莫船长用海底火山形成的煤矿为潜艇补充能源。再次出发后潜艇先沿非洲海岸航行，于南纬三十度穿过西经三十度线，来到了地图的右侧。他们沿西经五十五度线航行到达南极。尼莫船长和教授踏上南极点，成为了“最先”到达这里的人，尼莫船长展开一面绣着金色N的黑旗插在南极点上，说道“这是我的领地”。一行人开始北上，在刚出发后不久，鹦鹉螺号就被塌下的冰盖压住，全船所有人齐心协力，在缺氧的危难关头帮助鹦鹉螺号摆脱了困境。鹦鹉螺号继续沿美洲海岸北上，其间遇到了巨大章鱼的袭击，鹦鹉螺号与其展开激烈战斗，一名船员牺牲，尼莫船长流下眼泪。之后鹦鹉螺号被强劲的大西洋暖流携卷着向东航行，来到了法国在战争中英勇牺牲的复仇者号的沉没处。船长热血澎湃、十分激动。他在这里对一艘战舰进行了屠杀，他冷冷地看着船员尸体被卷入海中，又对着一个女人和两个孩子的相片落下了眼泪，让人对他的身世十分好奇，对他曾经历的故事浮想联翩。最后鹦鹉螺号穿过英吉利海峡，在挪威沿岸驶入北冰洋。鹦鹉螺号遇到了极强的旋流，教授等三人逃脱，鹦鹉螺号和尼莫船长不知去向。第二关：这是一次（）的旅行。第三关：重返鹦鹉螺号俄国小说家列夫•托尔斯泰曾经说：“凡尔纳的长篇小说妙极啦，我读的时候是成年人了，但它们仍然使我赞赏不已，在构思发人深省，情节引人入胜方面，他是一个了不起的大师。”的确，在海底两万里的航行中，险象环生，作者巧设悬念，把故事写得精彩动人。请结合书中细节，用有创意的形式演绎1-3个精彩情节。（如思维导图、游戏设计、改编绘本、故事脚本……）一上船，屡次“审问”吃穿住无忧看到房间里的画像---跪下来无声的啜泣没有血性？旋涡卷走人类的尸体---冷冷地凝视周游一周后再次与人类之船相遇---举起黑旗登陆南极---黑旗尼摩船长无论如何，不愿上岸奇怪。。。。。把人埋在海地而不是陆地？珊瑚墓地我就是正义！我就是公理！我是被压迫者！看，那就是压迫者！所有的一切就是因为它！所有的一切都是因为他！因为我所爱过的，我所尊敬的，我的祖国，父母，妻子，儿女等，我目睹了他们的无奈死去却无能为力！我恨他，我痛恨他！我痛恨所有的一切！黑旗意味着什么？海盗船？尼摩船长的复仇读者的反思“先生，这么说您以为他们能登上潜艇？”“我对这一点确信不疑。”“先生，那就让他们上来好了。我看没有任何理由不让他们上来……”听他说完，我想告退。但尼摩船长把我留下，让我坐到他身边去。他饶有兴趣地问我到岸上远足的情况，也闻到打猎的情况，好像不能理解……这句话使我茅塞顿开。这已经不再是什么栏杆，而是一根金属电缆，接着艇上的电，通到平台上。接触它的人会感到可怕的冲击——如果尼摩船长把他艇上的电都接到这根导体上，这种冲击就是致命的！真可以说，在他和攻击他的人之间，他布下了一道电网，任何人都不能不受损害地通过这道电网。P158在房间里面的壁板上，在他所崇敬的那些英雄的照片下面，我看到另一张照片，上面是个依然年轻的女人和两个孩子。尼摩船长看了他们一会，向他们伸出双臂，双膝跪倒，泣不成声。脑洞大开时间OPENYOURHEADHOLE女人是尼摩船长的妻子，小孩是他的孩子。他们在之前人类发动的战争中无辜死去。这也是为什么尼摩船长对陆上人类十分愤恨，以及他进行这次大屠杀的原因。女人是尼摩船长的妻子，小孩是他的孩子。他们在之前可能被人劫持，也有可能走失了，尼摩船长向政府，警察求助，他们也都是草草了事，甚至不予理睬。女人是他的妈妈，两个孩子中一个是他自己，另一个是他的兄弟姐妹。他的妈妈可能因为种种原因，把他遗弃了，这是他感受到了世间的冷漠，十分愤恨。艇长停止走动，举起望远镜向大副指着的那个点望去。他看了很长时间……站在我面前的是尼摩船长，但我认不出他来了。他样子大变，目光阴郁的眼睛凹陷在皱起的眉头之下，牙齿半露着，全身僵直，双拳紧握……尼莫船长可能是个印度人（毕竟他在采珠场中曾救下了一个遇到鲨鱼的印度人P197）而印度曾是英国的殖民地，可能对他们进行过屠杀或迫害，导致尼摩船长报仇。所以他所盯着的那个点有可能是一所英国船只。（包括后面大屠杀那个不知道国籍的战舰，也有可能是英国的P361）好了，再说下去我都不信…..我认为悬念是一种期待的心情，它吸引着我们去完整地读完一篇文章或一本书。就像《海底两万里》，故事的开始就设置了一个悬念，那时的鹦鹉螺号还是人们眼中的怪物，还没有解开它神秘的面纱。我们的思绪就被它牵引着，跟着阿龙纳斯教授一步一步地了解这个庞然大物，和他背后的那个内莫船长。我们有了期待，就有了对情节的兴趣，促使我们更加高质量地读书。—屈跃我认为悬念指的是通过描写或事态的发展使人产生疑问。在文学作品中悬念可以起到引起读者兴趣和引出下文的作用。拿《海底两万里》来说，尼莫船长一直在海下暗中击沉船只这一行为引起了读者的疑惑：他主张和平并且与人们无冤无仇为何要击沉船只。这一点可以说是作者凡尔纳设下了“悬念”让读者继续阅读下文以找到答案。--李易衡《海底两万里》中，悬念是出没于海上的钢铁海怪，是鹦鹉螺号用不尽的能源，是一套套设计巧妙的潜水服，是一把把威力惊人的气枪，是尼莫船长不为人知的过去；悬念几乎无时无刻不在令读者或惊喜，或疑惑，一步一步地引领着我们挖掘层层铺垫下的真实。也正是悬念，让我们体会到了提心吊胆的煎熬，真相大白后的爽快，同时为这段精彩的冒险之旅画上一个自然的句号。白之爱我认为悬念就像是一张精致的包装纸。读者通过阅读和猜测来拆开“悬念”的包装。包装纸固然吸引人，但更重要的还是里面的内容。比如《海底两万里》的“悬念”，就是神秘的尼莫艇长。他从哪里来？要向哪里去？在我不断被悬念所吸引的过程中，我又对书的内容有更深入的思考与理解。而当我通过自己的思考，一层一层将悬念揭开时，我才能够更透彻地去理解作者的深意，读懂故事的内涵。这个过程就像拆开一份礼物，越是兴致勃勃、聚精会神地去打开它，越能发现这份礼物的美。（吴优）悬念是为后文埋下的伏笔。悬念可以吸引读者兴趣，将读者的思索与疑问‘悬挂’起来，让读者心心念念，难以忘怀。最后，作者揭开谜底，让读者悬而未绝的念头尘埃落定，让读者拍案称奇。（宋伦宸）悬念是让人们继续阅读探索下去的动力，它使人们对书中接下来的情节更加期待。在《海底两万里》“强制睡眠”这一节中，教授和孔塞伊等人都不知不觉地昏睡了过去，随后本章就结束了。这就是作者留下的一个很好的悬念，激发了读者继续读下去兴趣，也给读者留下了了无限的遐想，同时增加了文章的神秘色彩。王兆博第四关：走进鹦鹉螺号情节是人物性格的发展史。请结合书中更多精彩细节“整合还原”你最感兴趣的两个人物形象。（必选：尼摩船长）（形式：人物传记、人物剧本、思维导图）请以尼摩船长为主语仿写语段：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个工程师，一个假道学的憎恨者，一个瑜伽术修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一个政治上的坚持己见者，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。”（林语堂）尼摩船长是一个神秘的探险家，是一个天才的科学家，是一个心中充满爱的复仇者，是海洋的知己。尼摩船长是一个孤独的天才，坐拥理性的智慧，一个革命的斗士，胸怀感性的正义。他是一个博物学家，历史学家，是一个不安现状的冒险家。他是一个神秘的隐居者，一个富有的收藏家，一个有艺术品位的贵族，一个失去祖国与家人的王子，一个与世隔绝的海洋人，一个内心燃着怒火的复仇者，一个为自由、为不受压迫战斗的战士，一个最冷漠又最温情的矛盾体，一个被仇恨支配的可怜人，一个不愿接受现实的孩童。我也希望他那艘动力强大的潜艇战胜了海洋中最可怕的旋涡，希望“鹦鹉螺号”在那个大量船只葬身海底的地方能绝处逢生！如果真能这样，如果内莫艇长依然住在大洋这样一个他自己选定的祖国，但愿他那颗充满敌意的心中的仇恨能够平息！但愿他终日徜徉在海底的奇珍异宝中间，赏心悦目，使他心中复仇的火焰熄灭！但愿那个伸张正义者的内莫已经隐身而退，而那个学者内莫继续静静地进行着海洋探测！他命运奇特，但也非凡。——《海底两万里》1、尼摩船长2、内德·兰德《内德•兰德传》锐眼利臂，六尺生得好捕功，乘风破浪，传奇当属尼•兰德。内德•兰德又称尼•兰德，加拿大人。我们暂且友唤他内德。第一次知遇在第一部分第四章，作为“毁灭性武器”的出场描写格外引人注目。四十岁左右，大块头，