心理学专业学生见习方案

心理学专业学生见习方案心理学以培养能适应当代社会需求，具有综合素质的创新型、复合型、应用型心理专业人才为目标，在实现人才培养目标的基础上结合学生自身兴趣培养和发展能够提升个人综合能力的特长，以便为将来的职业发展打下基础。心理学专业在突出基础性、权威性、前沿性的同时，更要注重实践性，因此需要根据学习进度制定具体可行的见习方案。见习时间：2-5学期，总时数两周，80学时。具体方案如下：一、第二学期：教学观摩和参观考察（16学时）（1）安排学生考察不同类型的中小学校，听取各校主题报告《我们最需要什么样的心理学教师》，在每所学校观摩心理健康教育示范课，以增加学生对心理学教师职业的认识。（2）与不同类型风格的企事业单位建立实习合作关系，安排学生进行考察，听取各公司单位主题报告《我们最需要什么样的心理学人才》，初步了解心理学在现代企事业中的应用。（3）去精神病院、医院的心理咨询中心、劳教所、社会福利院等参观考察。参观考察后学生做好相应记录，写出相应报告互相交流，从而明确今后努力方向。二、第三、四学期：专业实践（32学时）（1）参加新生心理健康普查工作。主要任务是向新生解释说明测评题目和结果，目的是课本理论灵活运用到实际中。（2）心理测评。定期向各个学院学生进行义务心理测评，内容主要有：生活压力、人际关系、心理健康状况等，目的是让学生参与到实际的心理测评活动中，提升学生能力。（3）参加志愿者公益活动。院系与福利院、特教学校、敬老院、监狱等单位进行合作，定期安排学生义务进行心理咨询服务，目的是提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。（4）担任教师助教。安排学生担任心理学公共课教师的助教，协助教师日常教学，尤其是在进行心理游戏、小组活动中担任领导者和组织者角色，锻炼学生的咨询和辅导能力。三、第五学期：专业方向见习（32学时）这个学期要对心理咨询方向和人力资源管理方向学生进行不同方向的见习方案。（一）心理咨询方向（1）安排学生到不同类型中小学校，深入到班级中见习教学流程、内容、手段、方法及组织，见习心理健康辅导老师工作，进一步增强学生对中小学心理健康教育的整体把握。（2）安排学生到精神病院、监狱、戒毒所等单位进行深入学习，了解心理学在其中的应用，并进行心理咨询工作，进一步提升自身能力。（3）心理健康教育课试讲训练。定期进行心理健康教育课试讲，围绕中小学心理健康教育的内容设计教案，在班内试讲，由同学进行评价，老师指导。（4）心理咨询模拟。定期进行心理咨询模拟，老师提供咨询个案，学生模拟训练，并记录，分享交流经验，由老师进行指导。（二）人力资源管理方向（1）安排学生进入不同类型企事业单位，深入第一线了解现代企事业管理的流程、内容、方法，增强学生对企业管理的把握。（2）参加毕业生职业测评。分组向各学院毕业生做职业倾向测评，解释测评项目和结果。（3）参加院校举办的校园招聘会筹备。目的是为了让学生熟悉现场招聘流程，掌握简历筛选，将所学内容应用到实践中。以上方案在一定程度上有助于心理学专业学生的实践能力的提高，但具体的实施还依赖于一些基本条件的满足，如每学期课程安排合理、建立实习基地、建构专业实践能力培养教学体系等。