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深山风雪路四年级（2）班马艺峰作者简介柏峰，陕西蒲城人。1987年毕业于陕西师范大学中文系。历任蒲城教师进修学校教师，陕西省渭南市教育研究所教研员、讲师，渭南市文艺评论家协会主席，专业作家。陕西省语文学创作研究会常务理事。1994年加入中国作家协会。学习目标：1、学习通过感悟人物的言行和心理体会人物品质的方法。2、了解邮递员老吕在长城旁的荒凉险峻的山间邮路上默默工作的事迹。对老吕任劳任怨，不计个人得失，无私奉献的精神产生敬佩之情。自学提示（一）•1.自由朗读课文，读准字音，把句子读通顺。•2.划出自己不认识的生字，用自己喜欢的方式认识生字。我会读凛冽（lǐnliè）燕(yān)山隐没(mò)清晰(xī)邮(yóu)政所不禁(jīn)摩托(tuo)调(diào)动狂风飞舞冰天雪地炮火连天脱口而出傲然屹立肃然起敬深山老峪二、我会多音字燕山应声隐没•燕yàn（）（）yān（）•应yīng（）（）yìng（）（）•没méi（）（）mò（）（）燕子燕麦燕山应当应该应答回应出没没人淹没没有三、我会同音字，看谁写得多凛冽（liè）恶劣烈士打猎破裂列车四、先组词,并换偏旁组新字,再组词•疤()蜿()•()()()()刀疤蜿蜒爸爸爸碗大碗五、我会根据意思写词语1、十分恭敬、钦佩的样子。（）2、坚强不屈，高耸而稳固地立着。（）3、不出名，不被人知道。（）4、形容隐隐约约，看不清楚。（）6、不加思索，就说出来了。（）肃然起敬傲然屹立默默无闻若隐若现脱口而出再读课文：自学提示（二）1.根据：时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素总结课文主要内容。2、思考，这究竟是怎样的一条路？画出描写这条路的句子，你从中感受到了什么？根据下面六要素总结课文主要内容:•时间:•地点:•人物:•起因:•经过:•结果:一个大雪天古长城旁的山间小道“我”和老吕巧遇谈话(1)伤疤(2)工作时间（3）不换工作敬佩这究竟是怎样的一条路？默读课文，画出描写这条路的句子，你从中感受到了什么？我迎着凛冽的寒风，艰难地行进在古长城旁的山间小路上。洁白的雪花在空中狂舞飞旋，燕山的群峰隐没在雪雾里。在这深山老峪里，走十里八里见不到一个村庄，大雪天，更是难得见一个人影。唉！能碰到一个同路人，那该多好！蜿蜒的小路还在向前，向上。脚印沿着险峻的小道，向前，向上。消失在半山腰的雪雾之中。浏览课文：自学提示（三）1、在这条深山风雪路上，我遇到了谁，我们之间发生了怎样的故事呢？2、默读3-23自然段，思考：一路上，他们都交谈了哪几方面的内容？分别在哪些自然段？请大家试着用一两句话概括。在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮政所的老吕，我们一边走一边谈。3-23自然段•默读3-23自然段，思考：一路上，他们都交谈了哪几方面的内容？分别在哪些自然段？请大家试着用一两句话概括。8-16谈到老吕在抗美援朝战场上负过伤，脖子上留下了疤痕。谈伤疤17-22谈到了老吕在深山送信25年，现在年纪大了，还十分热爱这份工作。谈工作22-23分手时老吕谈到要去冷峰口。谈去冷峰口概括提示：在这条深山风雪路上，我遇到（），我们（），我了解到（）。概括主要内容：在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮政所的老吕，我们边走边谈，我了解到他在朝鲜战场上负过伤，在深山老峪送信25年，现在年纪虽然大了，但仍然热爱自己的工作。再见