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PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：现当代诗歌分析方法与技巧第二小组现代诗歌当代诗歌“五四”文学革命————1949年新中国成立————现在中国现当代诗歌就是指自“五四”文学革命到现阶段创作的格律自由的诗作。一、现当代诗歌教材情况总览（一）初中教材教材版本课文范文作者人教版《荷叶母亲》冰心（8首）《沁园春雪》毛泽东《雨说》郑愁予《星星变奏曲》江河《我爱这土地》艾青《乡愁》余光中《我用残存的手掌》戴望舒《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷苏教版《母亲》、《纸船》、《成功的花》、《嫩绿的芽儿》冰心（12首）《少年歌》朱湘《生活是多么广阔》何其芳《天上的街市》郭沫若《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《七律•长征》毛泽东《回延安》贺敬之《再别康桥》徐志摩鲁教版《假如我们不去打仗》田间（11首）《军帽底下的眼睛》胡昭《沁园春雪》毛泽东《雨说》郑愁予《星星变奏曲》江河《桂林山水歌》贺敬之《我爱着土地》艾青《乡愁》余光中《中国的土地》刘湛秋《我用残存的手掌》戴望舒《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷教材版本课文范文作者沪教版《天上的街市》郭沫若（11首）《星河》宗白华《留住童年》钱万成《我为少男少女们歌唱》何其芳《写给云》白冰《一句话》闻一多《我爱这土地》艾青《致橡树》舒婷《有的人》臧克家《纸船》冰心《面朝大海，春暖花开》海子语文版《我爱这土地》艾青（11首）《我为少男少女们歌唱》何其芳《乡愁》余光中《纸船》泰戈尔《大堰河——我的保姆》艾青《长城谣》席慕蓉《一片槐树叶》纪弦《忆秦娥·娄山关》、《沁园春·雪》毛泽东《再别康桥》徐志摩《这是四点零八分的北京》食指•53首诗歌，26位诗人一、现当代诗歌教材情况总览（一）高中教材教材版本选取的范文作者人教版《雨巷》戴望舒（3篇）《再别康桥》徐志摩《大堰河——我的保姆》艾青沪教版《雨巷》戴望舒（11篇）《相信未来》食指《中国，我的钥匙丢了》梁小斌《悼念一棵枫树》牛汉《别了哥哥》殷夫《当炉女》臧克家《春天的故事》叶旭全蒋开儒《再别康桥》徐志摩《雪落在中国的土地上》艾青《双桅船》舒婷《地球，我的母亲》郭沫若苏教版《相信未来》食指（6篇）《让我们一起奔腾吧》江河《发现》闻一多《北方》艾青《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷《别离》冯至鲁人版《再别康桥》徐志摩（2篇）《致橡树》舒婷教材版本选取的范文作者粤教版《死水》闻一多（13篇）《再别康桥》徐志摩《雪落在中国的土地上》艾青《热爱生命》食指《双桅船》舒婷《欢乐》何其芳《雨巷》戴望舒《我和春天有个约会》焦桐《山民》韩东《长江之歌》胡宏伟《我们拥有一个名字叫中国》叶佳修《那就是我》晓光《弯弯的月亮》李海鹰语文版《死水》闻一多（8篇）《黄鹂》徐志摩《雨巷》戴望舒《寂寞》卞之琳《你说，你最爱看这原野里》冯至《春》穆旦《我遥望······》曾卓《麦地》海子二、现当代诗歌分析方法与技巧•１．把握诗歌强烈的抒情性特点•古代诗歌强调情，现当代诗歌也强调情。抒情性是诗歌最基本的、也是最重要的元素，无论是抒情诗还是叙事诗，都是诗人强烈感情的自然流露，都是诗人在生活中情感积累的宣泄，所以，诗歌必然带有强烈的抒情性特点。（一）把握中国现当代诗歌的审美特征“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”——刘勰《文心雕龙·明诗》“诗者，吟咏情性也。”——严羽《沧浪诗话》•例如：郭沫若的《炉中煤》１．把握诗歌强烈的抒情性特点•啊，我年青的女郎！•我不辜负你的殷勤，•你也不要辜负了我的思量。•我为我心爱的人儿•燃到了这般模样！•啊，我年青的女郎！•你该知道了我的前身？•你该不嫌我黑奴鲁莽？•要我这黑奴的胸中，•才有火一样的心肠。《炉中煤》郭沫若•啊，我年青的女郎！•我想我的前身•原本是有用的栋梁，•我活埋在地底多年，•到今朝才得重见天光。•啊，我年青的女郎！•我自从重见天光，•我常常思念我的故乡，•我为我心爱的人儿•燃到了这般模样！•２．注意诗歌语言的精美性特点•诗歌是诗人用精练的语言和富有韵律美的语言来承载思想和感情的艺术。“诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。”——艾青《诗论》•例如：闻一多的《死水》（一）把握中国现当代诗歌的审美特征２．注意诗歌语言的精美性特点•这是一沟绝望的死水，•清风吹不起半点漪（yī）沦。•不如多扔些破铜烂铁，•爽性泼你的剩菜残羹。•也许铜的要绿成翡翠，•铁罐上锈出几瓣桃花；•再让油腻织一层罗绮，•霉菌给他蒸出些云霞。•让死水酵成一沟绿酒，•飘满了珍珠似的白沫；•小珠笑一声变成大珠，•又被偷酒的花蚊咬破。《死水》闻一多•那么一沟绝望的死水，•也就夸得上几分鲜明。•如果青蛙耐不住寂寞，•又算死水叫出了歌声。•这是一沟绝望的死水，•这里断不是美的所在，•不如让给丑恶来开垦，•看它造出个什么世界。（一）把握中国现当代诗歌的审美特征•３．探寻诗歌的意蕴美的特点•中国现当代诗人都善于借歌咏某一景、某一物，运用某一种表现方法来寄托某种意蕴。•例如：舒婷的《致橡树》３．探寻诗歌的意蕴美特点•我如果爱你——•绝不像攀援的凌霄花，•借你的高枝炫耀自己：•我如果爱你——•绝不学痴情的鸟儿，•为绿荫重复单调的歌曲；•也不止像泉源，•常年送来清凉的慰藉；•也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。•甚至日光。•甚至春雨。•不，这些都还不够！•我必须是你近旁的一株木棉，•做为树的形象和你站在一起。《致橡树》舒婷•根，紧握在地下，•叶，相触在云里。•每一阵风过，•我们都互相致意，•但没有人•听懂我们的言语。•你有你的铜枝铁干，•像刀，像剑，•也像戟，•我有我的红硕花朵，•像沉重的叹息，•又像英勇的火炬，•我们分担寒潮、风雷、霹雳；•我们共享雾霭、流岚、虹霓，•仿佛永远分离，•却又终身相依，•这才是伟大的爱情，•坚贞就在这里：•不仅爱你伟岸的身躯，•也爱你坚持的位置，脚下的土地。•阅读现当代诗歌时，不能满足于理解诗歌的表层意思，一定要仔细琢磨诗歌的内容及其深层的意蕴，只有挖掘到诗歌的思想和艺术的底蕴，鉴赏到诗人深蕴于字里行间的情感、精神、风骨时，才能领略到诗人的匠心巧运，才能领略到诗歌的意蕴美。•诗中的意象、形象可能是一件物，也可能是一幅画。在诗中，无论是什么意象、形象，诗人必然赋予其一定的思想意义，赋予其一定的艺术感染力。这些意象、形象有的诉诸视觉，有的诉诸听觉，它们都能诱发鉴赏者去自由地想象和联想。在鉴赏诗歌时，鉴赏者应该抓住生动具体的意象、形象和画面去分析诗歌的意境。４．捕捉诗歌意象美和形象美的特点•例如：舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》（一）把握中国现当代诗歌的审美特征４．捕捉诗歌意象美和形象美的特点•我是你河边上破旧的老水车，•数百年来纺着疲惫的歌；•我是你额上熏黑的矿灯，•照你在历史的隧洞里蜗行摸索；•我是干瘪的稻穗，是失修的路基；•是淤滩上的驳船，•把纤绳深深•勒进你的肩膊•——祖国呵！•我是贫困，•我是悲哀。•我是你祖祖辈辈•痛苦的希望呵，•是“飞天”袖间•千百年未落到地面的花朵，•——祖国呵！《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷•我是你簇新的理想，•刚从神话的蛛网里挣脱；•我是你雪被下古莲的胚芽；•我是你挂着眼泪的笑涡；•我是新刷出的雪白的起跑线；•是绯红的黎明•正在喷薄；•——祖国呵！•我是你的十亿分之一，•是你九百六十万平方的总和；•你以伤痕累累的乳房•喂养了•迷惘的我、深思的我、沸腾的我；•那就从我的血肉之躯上•去取得•你的富饶，你的荣光，你的自由；•——祖国呵，•我亲爱的祖国！（二）懂得中国现当代诗歌的鉴赏过程1、知人论世2、联想想象3、分析诗歌的抒情方法和表现手法•鲁迅先生说过：“我们想研究某一时代的文学，至少要知道作者的环境、经历和著作。”（《而已集·魏晋风度及文章与药及酒之关系》）1、知人论世•例如：戴望舒的《雨巷》（二）懂得中国现当代诗歌的鉴赏过程•在诗歌鉴赏中，鉴赏者可以通过联想和想象去体味诗人写诗时的心境、情感，去发掘诗歌的意境。•诗歌鉴赏往往取决于鉴赏者的主观条件和鉴赏思路。每一位鉴赏者的联想和想象不同，思考不同，鉴赏的结果当然也就不同。2、联想想象•例如：夏宇的《甜蜜的复仇》把你的影子加点盐腌起来风干老的时候下酒（二）懂得中国现当代诗歌的鉴赏过程1、抒情方法•直接抒情就是诗人在诗中直接宣泄自己的喜怒哀乐等感情。间接抒情就是诗人在诗中通过写景、叙事或描绘人物举动来表达情感，披露心迹。•写景表达情怀常用的几种方法，如融情于景、借景寄托、缘情写景、情景交融等。2、表现手法•诗人在诗中常用的表现手法，如对比、烘托、比喻、铺垫、渲染、暗示、象征、夸张、层递等。3、分析诗歌的抒情方法和表现手法（二）懂得中国现当代诗歌的鉴赏过程THANKS