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Chap3创造性思维案例1：麦当劳公司：老“题目”新贡献案例2：“霍布森之门”一、创造性思维概述创造或创造活动是指提供新的、前所未有的、新颖而且具有社会意义的产物的活动。“产物”可以是客观存在的事物，如新产品、新技术、新创作等。也可以是观念形态的东西，如新观点、新理论、新学说等。创造性或创造力是指人们提供有创见的、具有社会意义产物的能力。每个人多可以进行创造活动，但每个人所进行创造活动的效率和结构是由差异的。创造力主要有三个部分组成：即创造性思维能力、创造性个性倾向（好奇、专注、自信、坚韧）、创造性表现能力（特定的知识、技能、方法）。二、创造性思维的特征1、独立性：在思路的选择、思考的技巧、思维的结论，具有“前无古人”A、敢于大胆怀疑地心说—日心说B、敢于坚持真理阿伦纽斯的电离学说C、善于独立自变2、连动性A、纵向连动竺可桢《中国历史上气候的变迁》B、横向连动减肥喷雾器C、逆向连动从伏打电池----戴维的化学发现3、跨越性主要指思维的效率和速度，以及思维的非常规性（例）4、模糊性是相对于精确而言的，指思维的原料的复杂、不确定、多变（例）三、创造性思维的构成美国创造性心理学家艾曼贝尔的观点1、有关领域的知识：某领域的知识储备是创造性发展的基础，知识是任何有成效活动的基础决定创造性行为发生的总方向。2、创造性的知识技能：有利于创新的认知方式、能产生新观念的知识、创造性产生的工作风格等。3、工作动机：基本的工作态度（为什么做），对工作的接受程度（怎样做）美国吉尔福特认为：1、对问题的敏感性关注需要和困难；能觉察奇特的事情；能迅速理解语意信息2、观念的流畅性是思维敏捷的表现3、思维的灵活性思维随条件的变化而变化；思维定势影响较少；能修正信息；4、观念的新奇性倾向于不同的联想；倾向于遥远的联想5、分析能力和综合能力方法灵活运用得当6、重新界说的能力改变物体用途或词语语意7、评价做出判断；回顾过程；产生新的联想四、创造性思维的形式1、发散思维和集中思维发散思维是一种多方向、多角度、多层次的思维形式集中思维的特定是小心求证，深入本质例：爱迪生寻找灯丝材料2、直觉思维和分析思维直觉思维是基于有限的数据和事实，对事物做出迅速的判断的思维形式。（中医看病人面相）分析思维是遵循严密东风恶逻辑规则，通过逐步推理的到符合逻辑的答案和结论的思维方式。3、形象思维和逻辑思维4、潜意识思维和显意识思维潜意识思维是一种自觉的、有目的的反映客观事物本质和规律的思维形式；其特点是自发性和无意识性（梦的提示）显意识思维的特点是有明确的目标指向性，运用分析与综合、抽象与概括等方式进行；五、创造性思维的运用思考1：有一个剧场同时邀请了三个著名演员同台演出。三个演员都要求经理说，必须在海报上把自己的名字排在前面，否则将拒绝演出。思考2：桌子上有四只苍蝇，打死了一只，还有几只？思考3：空中有两只鸟一前一后的飞着，你怎样一下子把它们都抓住？思考4：一个老汉要分家，想要将17头牛分给三个儿子。他觉得老大吃苦最大，应该分1/2；老二稍逊于老大，应该分1/3；老三大学刚毕业没有给家里创造什么，但毕竟是亲骨肉，分1/9。而17头牛他又不舍得杀，怎么分呢？