秦王扫六合

第10课“秦王扫六合”学习目标：1.掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2.归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高我们综合、分析历史问题的能力。3.通过学习认识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。自主学习，明确新知8min1.自主阅读课本，根据学案新知学习的提示，在课本上找出并勾划基础知识。2.存在疑问的小组内合作解决，争取理清本课的基本线索。3.重点问题,快速记忆：（1）秦朝建立的时间、都城、建立者；★（2）秦始皇加强中央集权的措施有哪些？（政治、经济、文化、思想、军事）（3）秦朝的疆域四至？秦魏赵燕齐楚韩齐楚秦燕赵魏韩东南西北上中下统一后的秦朝疆域咸阳东海长城陇西南海秦始皇加强中央集权的措施有哪些？1.政治上：建立专制主义中央集权制度⑴皇帝：⑵中央：⑶地方：丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）至高无上，大权独揽郡县制（地方政府）（中央政府）（最高统治者）中央集权君主专制2.经济上：统一货币、度量衡度[长度]衡[重量]量[容积]圆形方孔铜钱3.文化上：统一文字小篆、隶书在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无耐之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……楚人卖“母”（马）4.思想上：焚书坑儒“焚书坑儒”5.军事上：北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。长城灵渠秦王扫六合秦统一六国秦巩固和维护统治的措施军事政治经济文化思想北南基础知识再巩固公元前221年封建专制主义中央集权制统一货币、度量衡统一文字焚书坑儒北修长城拒匈奴南通灵渠平越疆小组探究，感悟历史合作探究要求：（1）独立思考2分钟，然后以小组为单位，讨论合作探究题1（3）和2。（5分钟）。（2）组内成员要积极发言，组长控制好全过程，保证全员参与，形成小组内共同的意见。（3）讨论完成的小组迅速记忆基础知识。为什么秦国能够扫六合,完成统一?①商鞅变法，使得国富兵强②长平之战，赢得绝对优势③秦王嬴政，善于任用人才④统一大业，顺应人民愿望秦国完成统一建立秦朝的历史意义是什么？历史意义：①结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望;②建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;③使统一成为历史发展的主流。秦始皇为什么要焚书坑儒？你是如何看待焚书坑儒的？目的：加强思想控制，巩固统治影响：焚书摧残了中国古代文化坑儒钳制了人们的思想长城有人说，秦始皇是千古一帝；有人说，他是史上有名的暴君。你认为呢？应该如何评价秦始皇？七嘴八舌，再评秦始皇分析材料说功绩材料一追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。……黔首康定，利则长久。——《秦泰山石刻》结束了春秋战国诸侯割据混战局面；建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家材料二（秦始皇）二十六年，皇帝尽幷兼天下诸侯，黔首尽安，立号皇帝，乃诏丞相状、绾，法量衡则不一歉疑者，皆名一（统一）。《史记.秦始皇本纪》统一文字、货币、度量衡，密切了全国各地的文化、经济联系评价你听说过孟姜女哭长城的传说吗？通过本节课的学习，你获得了哪些新认识？嬴政(秦始皇帝)课堂小结公元前二二一,秦王嬴政大统一，建立中央集权制,地方推行郡县制，统一货币度量衡,小篆成为规范字。焚书坑儒搞专制,古代文化受损失。北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。小试牛刀1.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A.夏B.商C.秦D.汉2.秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（）A.加强皇权B.统一文字、货币、度量衡C.焚书坑儒D.实行分封制3.秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制CDD4.下列措施属于秦始皇首创的是（）A.地方设县B.修筑长城C.用圆形方孔钱D.规定最高统治者称皇帝5.长城是我国古代劳动人民勤劳和智慧的象征。秦修筑长城主要是为了（）A.统一六国B.抵御匈奴C.开发北部D.旅游观光6.下列关于灵渠的叙述，不正确的是（）A.沟通了长江和珠江两大水系B.由李冰主持开凿C.解决运输问题D.利于开发南方地区BBD秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。