宝贝电脑X1培训讲义0324

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宝贝电脑X1培训讲义小天才商业推广科目录1、产品展示2、产品定位3、产品的设计理念4、产品核心卖点6、消费者试用评价5、讲解演示产品展示产品外观134562781.屏幕2.触摸键盘3.小画板键4.学习键5.确认键6.音乐故事键7.音量键8.摇杆键基本功能介绍——外观功能键12341.测验2.目的3.帮助4.魔法盒基本功能介绍——智能启发卡技术规格名称参数CPU320MHZ主频内存2G屏幕4英寸TFT屏,分辨率为320X240;触摸板电容式触摸板,采用17×13的物理矩阵实现160×120的逻辑分辨率;供电采用4节AA碱性电池(或充电池)供电,比锂电池更安全;USBUSB2.0接口智能启发卡90张智能启发卡+1张家长控制卡备注:标红内容为了解内容,不需要和顾客强调,当顾客问到的时候再给予解答;产品定位宝贝电脑:专门针对2-6岁幼儿的心理、生理特征而设计的早教产品。它将系统的知识与好玩的游戏相结合,让小朋友在玩乐的同时,自然地获得智力的提升。目标人群:2-6岁小朋友价格定位:行业中高端宣传口号:让孩子每天进步多一点产品设计理念产品设计基础理论:多元智能理论设计理念产品设计五大特色:l互动性l分级分段l卡片式设计l安全设计l无障碍操作设计理论基础——多元智能理论l小天才宝贝电脑,根据孩子在2—6岁阶段的学习特点,专门为孩子量身打造的一系列智能启发卡片。l将各种智能的开发融入到轻松愉快的动画与小游戏中,通过智能启发卡的形式展现出来,全面发展幼儿各项智能。“多元智能理论”之父——霍华德·加德纳哈佛大学发展心理学家、教育学家、多元智能理论的创始人,被誉为“推动美国改革的首席科学家”。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一,他突出表现人类成功的不同智慧”。多元智能理论多元智能(MQ)所属智能语言文字智力智商(IQ)(IntelligenceQuotient)数理逻辑视觉空间创意智商(CQ)(CreativityQuotient)音乐旋律內省智能情绪智能(EQ)(EmotionalQuotient)人际智能身体运动冒险智能(AQ)(AdventureQuotient)自然观察产品设计特色1——互动性为什么要互动1.符合孩子的学习特点。2.内容以互动形式展现,孩子更容易接受举例说明:刷牙l僵硬的教导他,命令他去刷牙,他很不情愿,甚至会反抗。l以喜羊羊游戏的形式教导他去刷牙,他会很开心,很主动的去刷牙!如何体现互动外观设计l蘑菇型摇杆,手掌型按键,造型符合孩子的认知习惯,而且能增强产品的操纵感、体验感。l电容式触摸板,操作更方便。l通过这些设计还能增强孩子大脑对双手的控制,锻炼孩子的协调、反应、灵敏等。内容互动l通过知识测验,智力游戏,手工实验,小实验这些功能,将好玩的游戏与科学的知识相结合,让孩子在开心玩耍的同时,开启智力的大门。表现形式l喜羊羊卡通形象,喜羊羊演员配音产品设计特色2——分级分段什么是分级分段分级分段,就是按照儿童的学习特点以及接受程度,把学习的内容,分为几个阶段,使儿童在每个阶段都能学习到最适合他自己个性及特点的内容。我们共有90张系统全面的智慧卡片,分为3个级别:基础篇:偏重培养生活习惯和学习兴趣;适合3岁以上小朋友提高篇:偏重鼓励孩子自己探索和思考,适合4岁以上小朋友学习篇:偏重为小学积累知识和能力,适合5岁以上小朋友为什么要分级分段1.2-6岁的孩子每天都在不停地吸收各种知识和营养,每个阶段的成长差异非常大;2.每个年龄阶段和每个孩子的学习阶段的不同决定了他所感兴趣的学习内容都是不同的,所以必须区别对待,让每个孩子都能吸取他想要的知识和养分。产品设计特色3——无障碍操作为什么要无障碍操作1.2-6岁的儿童肌肉组织还没有完全发育起来,只能做一些简单的动作;2.基于幼儿对事物的理解能力,太复杂的功能和操作他们无法自行操作。如何体现1、功能设计简单化功能扁平化,没有目录很深的功能。主要功能单一按键实现。2、智能引导功能模块有智能引导、提示、帮助等设置3、操作方便摇杆、按键、触摸板多种操作方式,操作随心所欲。给孩子最好的操控感体验。产品设计特色4——智慧卡片1.孩子一般注意力比成人差,大段的内容不容易被孩子接受;2.卡片作为每个学习内容的启动卡,对孩子来说更加容易操作;产品设计特色5——贴心的安全设计设计出发点1.孩子的产品,安全是每一个妈妈第一关心的要素;2.尤其是三氯氰胺事件,早熟门等事情发生后对儿童产品的安全问题更是被社会提到了首要位置;3.本着对消费负责任的态度,本着本分做企业的理念,为消费者做最好的产品也是小天才的追求;如何体现安全1.机器整体造型圆润,没有锋利的边缘和尖角,不会伤害小朋友的身体。2.机器整体成型,即使不慎跌落也没有零散的小部件,不会让小朋友吞入口中。3.ABS工程塑料,无毒、无味、阻燃。小朋友用嘴咬也没有关系。4.采用最稳定、安全的干电池。5.电池后盖有螺丝紧固,确保小朋友不会接触到电池。6.卡片设计边缘为圆角,不会割伤小朋友7.卡片本身也是无毒油墨印刷,外面过塑,小朋友用嘴咬也没有关系。产品核心卖点智互动形式科学内容展现融入核心卖点互动性最强内容最科学操作最简单品质最有保障l外观设计l内容互动l表现形式产品优势——四“最”l系统科学l分级分段l生动活泼l专家团队l卡片l摇杆、手掌l面板l主界面l安全承诺l可靠品质讲解演示思路销售五部曲5、获得认同,提出成交4、强调核心卖点3、分情况讲解2、了解分析现状1、吸引体验,引导参与互动分情况讲解思路适用情况讲解切入点辅助道具2岁-3岁,准备上幼儿园的小朋友幼儿园入园准备教具《我会自己吃饭》启动卡片A1-13《形状工厂(一)》启动卡片A1-03正方形便签纸两张;圆形、三角形积木5岁,准备读小学的小朋友小学入学准备教具《拼音泡泡声母(四)》C2-19《青蛙加法一》C2-013-5岁,在读幼儿园的小朋友益智教具,补充幼儿园所学,充分发掘潜能,完善智能开发《电子琴》启动卡片C2-09《我会关心别人》启动卡片A2-11父母是双职工的小朋友亲子工具,亲子活动的工具,家长的帮手《说出“我爱你”》《小小侦探》启动卡片C1-08《形状工厂(二)》启动卡片B1-01《找对称》启动卡片B3-01正方形便签纸两张;2岁-6岁的未上幼儿园的小朋友益智玩具,小朋友的玩伴,玩中启智,良师益友《五彩钓鱼一》启动卡片A1-05《找对称》启动卡片B3-01红、黄、蓝、绿色的积木;正方形便签纸两张;我会自己吃饭1、孩子入园后必须学会自理,首先要学会自己吃饭“解决生存问题”;2、为进入幼儿园之前做一些基础知识准备,快速适应幼儿园的学习!利益点:形状工厂(一)一.幼儿园入园准备教具(讲解示例)推荐讲解演示:讲解及演示:1、点“小鹦鹉”用儿歌吸引孩子;2、孩子在听儿歌的时候跟妈妈聊孩子的情况(聊孩子会不会自己吃饭之类的话题);3、引导孩子进入游戏;4、一边引导孩子,一边跟孩子妈妈讲:宝贝电脑将吃饭啊、刷牙啊、洗手啊、整理房间啊这些活动编成好玩的游戏,让孩子在喜羊羊的引导下玩儿。(日人均使用43.38分钟)《我会自己吃饭》在游戏的启发和引导下,孩子会把游戏的情节带到生活中来。把吃饭也当做游戏一样来玩,慢慢地就会养成了自己吃饭的习惯。5、引导孩子完成“宝宝吃饭”的游戏;6、将卡片翻过来,强调吃饭应该养成的好习惯(让家长觉得这样教很有必要,获得认同感)。讲解及演示:(辅助道具正方形便签纸两张;圆形、三角形积木若干)1、用准备好的彩色便签纸与孩子互动(小朋友,知道这张纸是什么形状的吗?);2、将正方形的便签纸沿对角线对折再问;3、如果孩子回答不上来,则引导孩子点卡片学习;如果回答正确则直接引导进入游戏;4、孩子在玩的时候,跟孩子妈妈聊(孩子进入幼儿园之前要做一些基础知识准备,学会数数啊,认识一些图形啊等等,让快速适应幼儿园的学习);5、引导孩子“抓饼干”过关;6、给家长强调宝贝电脑让孩子在玩游戏的时候学会认识各种图形,孩子玩的开心,记得牢固;7、引导孩子和妈妈一起找身边的那些物体是圆形的,那些物体是三角形的;8、告诉家长:孩子在玩游戏的时候很快就认识这么多图形了(让妈妈获得认同);(日人均使用34.38分钟)《形状工厂(一)》回顾一下产品的设计理念产品核心卖点讲解演示消费者试用评价柏子杰3岁1个月妈妈分享:父母对孩子的耐心有限,但是宝贝电脑不管孩子错多少次,它都耐心地鼓励和奖励小孩子,引导小孩子学会独立思考,这点做得比较好!代旎尔4岁8个月妈妈分享:卡片中喜羊羊教孩子养成良好的生活习惯,孩子很容易接受,比我以前反反复复的唠叨有用多了,让我有如释重负的感觉何宇洋4岁妈妈分享:我的小孩每天睡觉前都要听故事,我常常不知道该讲什么。现在我把宝贝电脑放在床头,睡觉前用它给小孩子讲故事。谢谢宝贝电脑帮我解决了这个烦恼;王一帆5岁9个月妈妈分享:翻砖块游戏时,宝宝开始不会玩,当我告诉她一些基本技巧后,宝宝居然能独立玩过4关,完全超过我的意料。这种游戏能帮助宝宝锻炼空间想象能力,在游戏中学东西,很好!何祥宇6岁妈妈分享:邮递员的角色游戏吸引了孩子,孩子久久的沉浸在送信的情景中,侦探的游戏也让孩子兴奋了很久,似乎他真的在办案韩俊哲3岁5个月妈妈分享:今天,我因为冷,坐到了被窝里。我的宝宝,忽然跑过来对我说:“妈妈。你不舒服了吗?先喝一杯水,然后去医院看看吧。让医生打针,就好了。”我第一次听到宝宝这么关心我,我很激动,这都是用了这部宝贝电脑的成果。奚羽彤4岁10个月妈妈分享:今天宝宝使用了数字连线的卡片,结果勾出了一架飞机,还连接了一个五角星等。当宝宝将这些连接出来时候,那种表情真是非常兴奋。这样的教学对宝宝认识数字起到了几大的作用。杨子颖5岁8个月妈妈分享:由于我的工作比较忙,平时没有时间带宝宝去了解这些自然知识,这些卡片帮我解决了这些难题。有些问题对于我们父母来说都不是很清楚,但宝贝电脑帮我们解答了。王志灵3岁5个月妈妈分享:宝宝以前只认识七星瓢虫,看了卡片认识了萤火虫,禅等。特别是看了有趣的家这张卡片,宝宝觉得特别好奇:蜘蛛的家怎么是网呢?蜗牛怎么住在壳里啊?彭三川3岁5个月妈妈分享:晚上吃饭的时候,宝宝突然对我说:“妈妈,以后我要多吃米饭,小电脑说了‘不吃米饭会很瘦’”。听完这句话,全家都很开心,这部小电脑是我们家长给孩子最好的礼物。周予心4岁8个月妈妈分享:今天宝宝完了卡片以后,对我进行了提问。她问我有哪些动物需要冬眠,我的回答让宝宝很不满意,她还“教育”了我一些我不知道的动物知识。郭志远4岁9个月妈妈分享:以前起床后,衣服都要家长帮着穿,用了宝贝电脑之后,现在自己嚷着要穿衣服。除了能在卡片上整理房间外,自己的动手能力也增强了。林子淇4岁妈妈分享:自从使用了宝贝电脑,宝宝每天早晚都能做到自己主动刷牙,在刷牙之前还要唱宝贝电脑里的刷牙歌呢。她还很喜欢垃圾分类的游戏,提醒我们要保护地球,感谢宝贝电脑让孩子养成良好的生活习惯!谢佳蕊3岁10个月妈妈分享:可以引导孩子吃饭!我加孩子总是依赖大人喂饭,享受全家人围着她转的尊贵,也可能肠胃不好,喂习惯了。用了宝贝电脑以后,孩子主动要求自己吃饭了!“宝贝,休息一下吧”——家长控制卡防沉迷开关作息时间设定魔法盒设定屏幕亮度调节

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