中国现当代小说

中国现当代小说阅读赏析一、跌宕起伏的故事情节二、生动鲜明的人物形象三、生动典型的环境描写四、含蓄深刻的主题思想第一节跌宕起伏的故事情节叙述顺序的变化矛盾和误会悬念伏笔和照应手法技巧倒叙插叙补叙考题链接：2009年高考安徽卷小说考查《董师傅游湖》第13题：按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用?“校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。……一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。”参考答案：反映了董师傅淡定平和的情感世界；为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。1、找出线索，理清情节的来龙去脉。2、由事见人，透视人物的性格特点。3、见微知著，揣摩细节的内在意义。方法和步骤小说《药》的双线结构华老栓夏瑜暗线明线群众的愚昧革命者的悲哀第二节生动鲜明的人物形象一、分析情节把握人物的思想性格二、解读环境了解人物的活动背景三、分析描写方式把握人物思想性格。考题链接：（2010年高考山东卷）21、简要概括祥子这一人物形象的性格特点。答案参考：有理想，有追求；勤劳本分，真诚善良；讲究干净；脾气好，受人言语。肖像描写动作描写语言描写心理描写人物描写方法肖像描写五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的……手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。动作描写女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。实为内心震动能忍耐自己的感情深明大义语言描写“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”。“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点。”“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”聪明机智爽朗坦率谨慎稳重性急冒失性急冒失心理描写我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。描写人物的方式肖像描写动作描写语言描写心理描写直接描写间接描写考题链接：（2010年高考山东卷）22、你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。参考答案：主要人物是祥子。前面写刘四爷的性格相貌，主要是为了引出和衬托祥子。写刘四爷的精明和凶狠都是为了衬托祥子的勤劳、善良、本分；写刘四爷的相貌是为了引出虎妞的虎相，从而突出祥子的与众不同。祥子？刘四爷？虎妞？第三节生动典型的环境描写渲染故事气氛烘托人物形象推动和暗示情节发展暗示社会环境深化作品主题自然环境描写作用“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。……街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。”“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。”阴暗、凄清沉寂、肃杀阴森、悲凉渲染气氛这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”清新美好的景圣洁美好的人：勤劳、贤惠、善良烘托人物形象推动和暗示情节发展她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！暗示社会环境旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。沉闷、压抑与黑暗深化作品主题我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……”考题链接：（2010年高考辽宁卷王安忆《洗澡》）(3)小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用?请概括说明。(6分)“行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。……他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。”“……路两边的树很稀疏。大阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。”“……这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。”答案参考：①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。考题链接：（2010年高考安徽卷《洗碑》）16．请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(4分)那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。答案提示：特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。第四节含蓄深刻的主题思想1、把握作品题材2、锁定主要人物3、结合时代背景4、联系创作意图5、揣摩小说标题6、透过现象看本质考题链接（2010年辽宁卷《洗澡》王安忆）（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（8分）从主题思想角度：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。考题链接：（2011高考山东卷严歌苓《审丑》）22、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）答案提示：（1）、标题一语双关（或反讽）。（2）、审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。（3）、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（4）、小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。考题链接：（2010年江苏卷《溜索》）14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）答案提示：深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。