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（一）秋天是一个美丽丰收的季节，那么秋天是什么颜色呢？用优美语言描绘你看到的色彩。紫色的牵牛花小巧的野菊花香气扑鼻的桂花鲜艳的郁金香争奇斗艳的菊花秋天的词语秋风萧萧、秋风萧瑟、秋风瑟瑟、金风送爽春花秋月、玉露生寒、秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶、天高气清、秋高气爽、秋高气肃、金桂飘香、桂子飘香、稻谷飘香、春华秋实、天高云淡、凋谢、凋零、枯黄、无边落木萧萧下看着，读着，回味着，我的脑中深深定格于一个词，那就是——，由它，我想到了——，我感受到了——，啊！——2.观察周围世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。高粱柿子山楂一串红秋天是红色的。火红的枫叶像一把红色的小扇子,一片片，一团团，融聚成火红的枫林；一串红的一朵朵红色的小花被根茎串了起来，似一串甜美的冰糖葫芦……秋天是黄色的。稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；树叶在秋姑娘的画笔下，由绿变黄，一片片金黄的树叶从树上飘落下来，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。秋天是白色的。天空中不时飘过几朵白云，它们形态各异，变化万千；一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……秋天是绿色的。碧绿、草绿、葱绿、黛绿、枯黄中透着深绿,鲜红中藏着墨绿，秋天的绿色，是那么的美丽动人，让人陶醉。秋天是蓝色的。雨过天晴，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……秋天是五颜六色的。菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的团团像彩球，小的像盏盏精巧的花灯。秋天是五彩缤纷的季节秋天是绚丽多彩的季节4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。（二）如何把秋天的色彩写具体、形象、生动？一串红的一朵朵红色的小花被根茎串了起来，似一串甜美的冰糖葫芦，又似一串串火红的炮仗。玉米桂花3.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1.可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（）的稻谷，（）的高粱，（）的棉花。2、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：稻田像（）；高粱地像披上了（）；棉花地像（）。1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（黄色）的稻谷，（红色）的高粱，（雪白）的棉花。2、文章写得也很形象，作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：稻田像（金色的海洋）；高粱地像披上了（红色的披风）；棉花地像盖上了（雪被子）。秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色。秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。1、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：先写秋姑娘来到（）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（）里，花儿竞相开放。2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：•秋姑娘来到田野上，重重地（抹上几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（轻描淡抹），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（细心勾画），花儿变得五彩缤纷。还可以写来到菜园里、校园里、农家小院里……1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。作文开头方法：1、名言警句引入法2、对比法3、开门见山法4、抒发感受法1、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是宋朝文学家苏轼的一句诗。它告诉我们秋天是多彩的。（名句引入）2、秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的，让我们到大自然中去看一看。（开门见山）3、古人说：“万美之中秋为最”。秋天是美丽的，秋天的色彩更是美得与众不同，我爱这多彩的秋天！（抒发感受）结尾方法：1、首尾呼应；2、抒发感情；3、引用名言。如：1、秋天的色彩，绚丽多彩，美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那多姿多彩的颜色。3、秋天的颜色真美啊，怎能不让人喜欢呢？（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出景物的特点2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色。（二）运用比喻、拟人等手法对秋天的色彩进行了具体的描述秋天的词语：秋高气爽丹桂飘香落叶纷飞遍地金黄万里无云一叶知秋颜色的词语：金黄嫩绿红火碧蓝蓝湛湛紫茵茵红艳艳金灿灿黄澄澄白茫茫秋天的句子：1.像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金，又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。2.秋姑娘，你把红色给了苹果，苹果露出红红的脸颊，让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你3.稻田像金色的海洋；高粱地橡皮上红色的披风；棉花地像盖上了雪被子4.柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼.秋天的颜色几片树叶落在地上，风儿吹着它们，在空中打了几个旋儿。秋姑娘悄悄地来了，来到了田野，来到了乡村，来到了山上，来到了果园……给大地换上了迷人的秋装。秋姑娘来到了田野，取出她的调色盘，把稻子涂得金黄金黄、把玉米抹得黄灿灿的，让农民伯伯们感受到了丰收的喜悦；秋姑娘来到了乡村人家的门口，用她的嘴唇，吻得门口那一串串辣椒的脸通红通红的、亲得丹桂羞得香气四溢，让人们倍感清新；秋姑娘来到了山上，在山上舞蹈着，舞得那漫山遍野的树木都披上了黄色的新装，让人们惬意之极；秋姑娘来到了果园，打开她的化妆盒，把葡萄涂得紫莹莹，把橘子抹得金灿灿，把苹果擦得透红，让人们感到了无比的幸福。秋姑娘在空中逗留了一会儿，便下起了蒙蒙细雨，几丝凉意窜进了人们的夏装之中。大家似乎都感觉到了这意，都不约而同地换上了秋装。雨停了，世界的万物都像被施了魔法一样：鸟语花香，加上鲜果的清香，真让人垂涎三尺啊！到了晚上，凉爽便成了秋天的专利。人们再也不用到一个小胡同口儿，摇着一把扇子在那儿乘凉了。在凉爽之余，看看天上，繁星点点，犹如一只只俏皮的小眼睛在眨呀眨。小孩儿们听着老人们讲的故事渐渐入睡……秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把喜悦留给人间。秋，她绚丽多彩：稻子的金黄、葡萄的紫莹莹、苹果的红彤彤、橘子的黄澄澄……把收获的一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。秋，是伟大的，因为她见证了广大劳动人民辛勤工作的结晶！