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青衣2018高考中用典类题型及解题技巧青衣【每日寄语】青衣•现象一：2017年高考语文全国Ⅱ卷作文“中华名句选择立意”，将中华优秀传统文化有机融入材料。•现象二：全国Ⅲ卷1—3题以人类非物质文化遗产代表作中国传统剪纸艺术为载体。•现象三：2017年9月新学期开始后，全国小学和初中都统一使用“部编本”语文教材。这套教材强调经典性、文质兼美，选篇原则回到“守正”立场，大幅减少尚未沉淀的“时文”，文言篇目大幅增加。•现象四：2018年高考语文必背古诗文，在近几年64篇的基础上增加10篇。青衣【高考备考方向】•今后的高考将更加重视对传统文化的考查。•对于名篇名句、历史典故、各类遗产等知识，我们不能临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活中有意识地去亲近、熟悉。青衣【学习目标】•1.了解典故的相关常识。•2.理解并记忆常见的典故。•3.熟练掌握高考中用典类题型及解题技巧。青衣【常识必备】用典：凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之故事,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典”。本环节被点名的同学随意选择一组答题，要求流利说出每组列出的两个典故的含义。博闻强识壹贰叁肆伍陆玖捌柒精益求精博闻强识投笔楼兰烂柯壹周公吐哺望帝啼鹃塞上长城贰执牛耳处凅辙射天狼叁六月飞雪燕然勒石东山高卧肆廉颇老矣击楫中流结草衔环伍彭祖杜康锦书陆南浦长亭劳歌柒见背谢家陶朱捌请缨汗青长沙玖1.《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“________，__________”。2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》借典故表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是：________，_______。3.在《蜀道难》一诗中，李白引用“五丁开山”这一神话传说的诗句是：“_____，_____”。青衣【做题得法】青衣链接高考送子由使契丹苏轼•云海相望寄此身，那因远适更沾巾。•不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。•沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。•。•[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”青衣14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下赏析不正确的两项是（）（）B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。青衣•针对训练•泊岳阳楼下•杜甫•江国逾千里，山城近百层。•岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。•留滞才难尽，艰危气益增。•图南未可料，变化有鲲鹏。青衣14．下列对《泊岳阳楼下》的理解和分析，不正确的两项是(5分)（）D．“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。青衣A典故出处错误B曲解典故本身的意义C不理解作者用典的意图青衣•吊岳王墓•大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。•班师诏已来三殿，射虏书犹说两宫。•每忆上方谁请剑，空嗟高庙自藏弓。•栖霞岭上今回首，不见诸陵白露中。•15、本诗颈联采取了怎样的写法？抒发了作者怎样的感情？有什么作用？青衣】•（1）用典，一个是正直敢谏的朱云，另一个是被诬灭族的英雄韩信。•（2）表露了对忠臣被杀的无限遗恨和对杀害岳飞的高宗的愤慨。•（3）借古讽今，讽喻当朝统治者要明辨忠奸，表达了诗人对统治者的劝诫之情。•（4）巧妙、恰当的用典可以使表达更加意蕴丰富、简洁含蓄。青衣1.知道典故及其内容。2.知道用典的目的。3.知道用典抒情题的答题框架：典故＋情感（诗人的或今人的）＋效果意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅、深沉而婉转【得法】用典抒情答题要义青衣针对训练经梧州宋之问南国无霜霰，连年见物华。青林暗换叶，红蕊续开花。春去闻山鸟，秋来见海槎。（chá）流芳虽可悦，会自泣长沙。问：诗中“泣长沙”采取了怎样的写法？抒发了作者怎样的心情？青衣【参考答案】（1）“泣长沙”是用典的写法。（2）用西汉贾谊被流放长沙的典故，（3）表明自己在流放中面对着令人喜悦的美景，触目伤情，流露出无可奈何的叹息。这一典故的运用使表达更加生动形象，诗句更凝练。青衣人月圆·宴北人张侍御家有感吴激（南宋）南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！问：词人化用了哪些诗句？抒发怎样的心情？针对训练2青衣【参考答案】•（1）“犹唱”句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”以南朝指北宋，谓北宋之灭亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲，今人感慨系之。•（2）“旧时”句化用刘禹锡《乌衣巷》的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，写江山易主，人事已非，燕子纵然归来也无物可寻了，表达作者的亡国之悲。•（3）“江州”句化用白居易《琵琶行》诗句“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”抒发漂泊之感，悲伤之意。青衣【考查形式】1.情境名句默写填空。2.判断客观题选项正误。3.赏析用典手法并分析其作用的主观题。青衣