六年级2班主题活动设计方案

六年级2班主题活动设计方案活动名称：文明礼仪伴我行活动过程：一、队会仪式：二、主题活动：中队长：首先，让我们掌声有请XXX同学和我一起来主持这次班队活动！一、开场白主持人：1、（女）：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2、（男）：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。（齐声）六2中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！篇章一：找寻不文明（）：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：1（）、学校走廊的墙壁，刚擦干净，现在又被一些人的不文明行为弄脏了；2（）、教室里的课桌，本来好好的被同学贴上五花八门的贴纸、或者刻得面目全非；3（）、教室里小纸团，随地可见。垃圾不丢到垃圾筒里；4（）、我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上打闹、踢毽子、跳绳等等。你在打闹的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感触呢？为了强化大家的印象，请欣赏哑剧表演“课间十分钟”。！哑剧欣赏：课间十分钟（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）篇章二：文明大家谈1（）:感谢四位同学的精彩表演，哑剧里的这些小事或许发生在我们的身边，或许就发生在你的身上。现在我来问大家，哑剧里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？我们的第二个篇章就是“文明大家谈”。请同学们相互之间先交流一下，然后请几位同学谈谈你对这些现象的看法或感想，也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。）（学生发言）2（）:接下来是问答的环节，每组都有问题，我们会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——10分。现在我们开始了：（）一组的同学请仔细听题1、你是值日班长，每天总会早早地来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在走廊里追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）（）二组的同学请仔细听题2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）()三组的同学请仔细听题3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）()四组的同学请仔细听题4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！）*请评委公布得分最高的一组：*让我们向第（）组表示祝贺。5、（）______、____,让我也来考考你！今天课间，你发现你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？主持人发言：（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）篇章三：猜猜文明词（）现在我们来做个游戏，猜词！（词语与文明话题有关）先说说游戏规则（1）五个男生一组，五个女生一组，共选两组。（2）第一个同学做动作第二个同学猜，依次进行，在规定时间内，哪组猜对的多哪组获胜。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，只能做动作，不能发音。篇章四：抛弃不文明（）刚才通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸一支笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。下面，我请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。有没有哪位同学自告奋勇的，来勇敢地向大家坦白一下自己，没有的话我就点名啦。（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）我请同学们把纸张都收上来放在讲台上，你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，现在我要把“放在我这里”的不文明行为“扔到垃圾桶里”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）篇章五：唱响文明之歌让我们向不文明的现象说再见，让文明之歌在我们心中唱起来。1）请欣赏表演唱《假如我是……》1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。2文明英语大家说我们是文明少年，我们是懂礼仪的六2班学生。亲爱的同学们，今天的课就要结束了，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。六2学生好少年，文明用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面说“Goodmorning”；表示道歉说“sorry”，感到快乐说“happy”，别后重逢说“Hello”；向人询问用“please”，分别再见说“Beybey”，我们一起大声说“Comeon”。3文明宣言最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明班级。宣言者——六2班全体学生”。三、结束仪式1、主持人宣布活动结束主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持人（甲、乙）：亲爱的队员们，伴虽着悠扬的音乐，六2班《文明礼仪伴我行》主题队会圆满结束。下面请辅导员讲话：2、辅导员讲话：在我们的身边，常常会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代。就让我们用自己的言行，来告诉大家吧。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的自我。