搜索
课前复习1、孔子的主要思想。2、战国时期儒家代表人物的思想及百家争鸣的历史意义。3、董仲舒新儒学的内容及独尊儒术的影响。4、比较程朱、陆王的思想主张及概述理学的影响。5、明清之际进步思想家的思想主张及影响。高密四中张庆君山东考情分析2007—29先秦思想（包含儒家思想）2008—27汉代家庭观念与儒家思想2009—27三字经与儒家思想2011—27黄宗羲思想及对辛亥革命的影响2013—16李贽思想与文艺复兴时期人文思想比较1、儒家思想的演变历程。2、儒家思想在中国和世界的地位、影响及现实意义。3、中西文化的对比或碰撞。高考考向定位课标要求1.了解春秋战国时期孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2.知道汉代儒学成为正统思想史实。3.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。4.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。时间阶段特征历史地位人物思想春秋战国西汉宋明明清之际【知识梳理一】古代儒家思想的演变历程时代背景影响1、“儒家不是不强调法律，儒家强调的是习惯法，就是君主与士人共治的法律。”材料中“儒家强调的是习惯法”的含义是()A．以宗法血缘为依据的贵贱有序B．以仁政为核心的政治理念C．以君权神授为基础的理论体系D．以理学为主导的官方哲学2、汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，其中“发展”体现为()①具有浓郁的人文主义精神②由“民本”发展为“君本”③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点A．①②③④B．①③C．②③D．②③④特点：①哲学化、思辨性。②强调伦理道德。③佛学化。【重点突破一】宋明理学的特点材料理学家们……一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》根据材料并结合所学知识，概括宋明理学的特点。（3分）答题指导：材料题答案组织要层次化、段落化、提示化、序号化。3、《论语·颜渊》记载：“子曰，克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。”有人对此的解释是：“仁者，本心之全德。克，胜也。己，身之私欲也。复，反也。礼者，天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为()A．“人伦者，天理也”B．“存天理，灭人欲”C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”D．“心外无物”“心外无理”4、王阳明说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎！”下列与该思想一致的是()A．天不生仲尼，万古如长夜。B．孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。C．耕稼陶渔之人即无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专门学孔子而后为正脉也。D．中国民不拜天，又不拜孔子，留此膝何为？共同之处：提倡统治者重民、爱民，以民为本。积极入世、关注现实。【重点突破二】明清进步思想与传统儒家思想的异同材料一：“夫民，神之主也。……民之所欲，天必从之”。——《左传》材料二：“天下治乱在万民之忧乐，而不在一姓之兴亡。”——黄宗羲根据以上材料，分析明清之际的进步思想与先秦儒家思想的共同之处。（2分）材料二梨洲责民之古义，不啻向专制天下之制度作正面之攻击。——萧公权《中国政治思想史》根据以下材料归纳明清儒家思想有何特点？（8分）材料三：“夫工固圣王之欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。——黄宗羲材料一：“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”——李贽材料四：“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”——顾炎武特点之一：反传统、反教条。特点之二：反君主专制，带有民主色彩。特点之三：提倡“经世致用”。特点之四：提倡工商皆本，反映资本主义萌芽发展的要求。思考：两种思想产生差异的原因（3分）(1)根本原因是生产力的发展水平不同(2)思想家所处的时代背景(3)西方近代思想的传入思想市场指的是思想有自由表达的环境，百家争鸣，……。我国历史上曾两次出现了思想市场——春秋战国时代和民国初年五四时期。……改革需要新思维，……需要各方人士为改革出谋献策。……中国的改革发展需要“思想市场”。——袁刚：《思想市场会使中国更有前途》明末清初出现思想活跃的局面，但并未形成思想市场，结合当时中国社会的状况，分析其原因。经济：重农抑商，资本主义萌芽，缺乏物质基础。政治：高度强化的君主专制，缺乏政治基础。思想文化：礼教纲常，文化专制，缺乏思想基础。国人风貌：礼教毒害，迷信愚昧，缺乏群众基础。【合作探究】方法点拨：回答某个事件的背景（原因）或影响时一般首先从政治、经济、思想文化三个角度考虑！材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”……“德不孤，必有邻”。——《论语》材料二“唯天子受命于天,天下受命于天子”……“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”——《汉书·董仲舒传》材料三宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，……其张之为三纲，其纪之为五常……——《朱文公文集》材料四世儒不察，以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。……两千年来皇帝皆盗贼。……学贵践履中。——岳麓版教材归纳不同时期儒学内涵的特点。先秦儒学：治国原则、道德规范西汉时期：神权化宋明时期：哲学化、思辩化明清之际：实用化民间儒学官方儒学认识：儒家思想是社会经济发展的结果，体现了“经济基础决定上层建筑”的原理。5、下面是儒家思想在古代发展情况示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析不正确的是()A．a处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响B．b处处于高潮是受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的推动C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道的冲击D．d处处于高潮是受明清批判思想的推动产生发展古代中国儒家思想的演变历程春秋主要线索魏晋南北朝正统思想遭到打击西汉武帝秦朝战国宋明面临挑战隋唐新发展明清之际新体系—理学批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系1．儒家思想地位的变迁取决于哪些因素？２．由儒家思想的变迁我们可以得出思想文化的演变与经济、政治有何关系？⑴适应了专制主义中央集权的需要；⑵统治阶级的倡导；⑶儒学自身与时俱进，不断发展完善。认识：一定时期的文化是一定时期社会经济、政治的反映；社会存在决定社会意识。【知识梳理二】儒学的地位演变的原因和认识材料二：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”——冯天瑜《中华文化史》材料一：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，……”。——董仲舒材料三”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”——张载阅读下列材料，结合所学知识回答儒学的积极影响。（1）抑制暴政，缓和矛盾，稳定社会秩序；（2）利于加强中央集权，巩固统治；（3）道德教化，注重气节和品德，培养人的社会责任和历史使命。【知识梳理三】儒家思想的影响材料二中国之所未能发展出现代的科技，问题……在于中国传统上以儒士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。——李约瑟《中华科学文明史》材料一：酷吏以法杀人,后儒以礼杀人。人死于法,犹有怜之者,死于理,其谁怜之。——（清）戴震阅读下列材料，结合所学知识回答儒学的消极影响。（1）用纲常名分等级维护专制统治，压抑和扼杀人的自然欲求；（2）禁锢了人们思想,阻碍科学发展和社会进步。【知识梳理三】儒家思想的影响积极方面：（1）抑制暴政，缓和矛盾，稳定社会秩序；（2）有利于加强君主专制中央集权，巩固统一，稳定统治秩序；（3）进行道德教化，注重气节和品德，激励人们发奋立志，培养人的社会责任和历史使命。消极方面：（1）用纲常名分等级维护专制统治，压抑和扼杀人的自然欲求；（2）禁锢了人们思想,阻碍科学发展和社会进步。【知识梳理三】儒家思想的影响方法点拨：评价某个事物或事件时要辩证分析！6．（2013·北京文综·15）秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是①《春秋繁露》②《四书章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A．①②B．②④C．①③D．③④真题演练认识：人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征，而不同文化又会相互影响。①儒家思想所倡导的“道德规范意识”有利于培养现代公民的道德意识。②“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。③“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。④“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会的构建。⑤民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决。⑥“义利观”，有利于社会主义市场经济的完善。儒家思想的现代价值对待儒学的正确态度：“古为今用、批判继承”“（在东亚发展过程中）儒家可发挥积极的作用。”——杜维明《儒学创新的契机》7、2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是()A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”C．“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”（发展）（发展）（批判）（继承）民间官方儒先秦(孔孟荀)西汉(董仲舒)宋明(理学)明清(进步思潮)创立发展新儒学新发展新活力知识小结时空线索