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《岳桦》14.第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（4分）15.解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（6分）17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。18、第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（4分）①补充解释旅行中的印象；（内容）②为下文描写岳桦进行铺垫。（结构）解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫、照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。作用类19、解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答：①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量（神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上）②生命挣扎的代价是沉重的；（生命在挣扎中发出喘息与叫喊）③生命的痛苦与希望同在。（发出了粗重的喘息和尖利的叫喊）（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。答：①不幸的命运常常在毫无准备中降临；（命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒）②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；（一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱）③它们将面临新的抉择。（再爬起来，都不似从前。）解析：理解文中重要语句的含义和表现力，考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；21、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）赏析类提问方式：1、请赏析“”这句话。2、分析文中画线部分的语言表达技巧?3、作者是怎样来抒发自己的情感的？４、文章运用了哪些修辞手法来描写－－？这样写有什么好处？做题技巧：1．用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞手法。2．表达了什么内容。分析这种修辞的作用及在文句中是要表现什么内容.3．有何效果或作用。要清楚此种修辞的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。(作者思想感情和文章主旨)2\请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）07福建卷《落叶是疲倦的蝴蝶》这里用了比喻的修辞（用了什么修辞方法）这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；(修辞表达了什么内容）凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。(有何效果或作用,结合作者思想感情和文章主旨)21、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）第二问：①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。表达了作者对岳桦的钦佩与赞美之情。第一问：拟人、比喻补充知识常见的修辞：比喻拟人夸张借代排比反复对偶如：表现手法有借景抒情、托物言志、欲扬先抑、虚实相生、动静结合、想像与联想、象征、渲染、烘托、对比等。表达方式有叙述、说明、议论、描写、抒情等；抒情包括直接抒情和间接抒情。1）直接抒情就是直抒胸臆，2）间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。注意：１、相对于整篇文章我们想到象征、托物言志、抑扬、借景抒情等表现手法。相对于语句，从我们要想比喻、比拟、排比、对比等手法。对于描写的文字，我们要想到直接描写(细节、肖像、语言、动作、心理描写）间接描写（侧面烘托）等方面。２、结合文章内容、具体语句来分析。20、作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（6分）考查类型：筛选信息确定答题区间答案：①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。语言组织方法主要有:(1)采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；(2)采用合并法:在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;(3)采用提炼法:对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；