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课前检测：•1、被称为“甲骨文”。•2、甲骨文的特点：甲骨文已经具备了的基本形式，是一种比较成熟的文字。•3、我国有文字可考的历史是从开始的。•4、甲骨文的被发现，有什么意义？•5、叫做“金文”也称“铭文”。金文比甲骨文规范。•6、西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为。•7、战国时期，人们用毛笔蘸墨，在或，上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。•8、总结：甲骨文→金文（铭文）→大篆→小篆→隶书→楷书→行书商朝人写在龟甲或兽骨上的文字汉字结构商朝商周的青铜器上铸刻的文字大篆竹简丝帛每空0.5分共3.5分，每组的2号考查对抗组的6号把成绩写在黑板上科目时间（朝代）成果天文夏朝记录了我国最早的一次日食。周朝我国历史上第一次的记录。春秋（公元前613年)国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星的最早记录。历法今天的农历又称“夏历”源于。商朝历法逐渐完备，.制定出24个节气，这是历法上重大的成就。医学名医，他能用针刺、按摩、治疗疾病，采用四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用。有确切日期的日食鲁夏朝夏朝战国春秋战国扁鹊汤药望闻问切一年分为12个月每空0.5分，每组3号检查对抗组7号，把检测成绩写在黑板上第9课中华文化的勃兴（二）孔子讲学【学习目标】•1、知道孔子在思想、教育、文化方面的主要贡献，老子的辩证思想。•2、理解百家争鸣出现的历史背景知道“百家争鸣”的主要派别及代表人物.•【重点难点】:1、重点：孔子的政治主张和教育成就；诸子百家的思想观点.•2、难点；诸子百家的思想主张。一、孔丘：春秋晚期著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。孔庙孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁政”“爱人”“为政以德”教育成就：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习方法：温故而知新文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》二、思想家老子，道家学派的创始人。年代春秋晚期国籍楚国思想认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚.影响老子学说为先秦诸子百家提供了哲学基础和思想营养。其思想智慧对于解决现代人类所面临的种种问题具有启迪意义.老子档案老子老子被世人称为“哲学之父”、“智慧之父”。我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。——托尔斯泰老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。——黑格尔三、战国时期的“百家争鸣”主张：反对，主张。百家争鸣春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。孟子名轲，战国时邹国人，著有《孟子》一书。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）宣扬为统治阶级辩护的思想。后世把孔子和孟子合称孔孟。孟子荀子古代著名的唯物主义思想家，著有《荀子》一书，认为自然界变化有规律，提出“人定胜天”思想墨子墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”庄子战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有《庄子》一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。孙武春秋末期杰出军事家，著有《孙子兵法》。提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻其无备，出其不意”《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。是中国古代最伟大的军事理论著作，也是中国古籍在世界影响最大、最为广泛的著作之一。它所阐述的谋略思想和哲学思想，被广泛地运用于军事、政治、经济等各领域中。是世界上最早的一部军事理论著作。1991年，海湾战争期间，美军陆战队官员人手一本。韩非法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。认为历史向前发展，改革制度，实行中央集权，以法治国学派姓名时期著作或记录其言行的书主要思想墨家《墨子》孟子《孟子》庄子《庄子》法家《韩非子》孙武不填反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”墨子战国他主张兼爱非攻一切战争用“仁政”治国，轻徭薄赋。合理利用自然儒家道家韩非兵家春秋《孙子兵法》孙膑墨子主张“无为而治”主张改革，提倡法治知己知彼者，百战不殆战国战国战国战国每组1号检查对抗组4号，其它同学一对一互查把成绩写在黑板上高效展示拓展提升大胆质疑题目展示组点评组要求儒家非展示同学结合导学案巩固记忆。点评之后进行检测，合格加分，不合格扣分。道家墨家法家3组5号1组5号4组5号7组5号8组5号9组5号2组2号6组1号5组2号1．（2010·长沙中考）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（）A．提出“仁”的学说B．提出“为政以德”C．创办私学D．提出学习要“温故而知新”C2.(2010·汕头中考)孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）A.主张“为政以德”B.按出身贵贱招收门徒C.主张“因材施教”D.以《论语》作为教材C3.(2010·东莞中考)《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部《论语》治天下”之说。孔子思想的核心主张是()A．“仁”B．“因材施教”C．“为政以德”D．“有教无类”A4.（2010·东莞中考）春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是()A．以“礼”治国B．以“法”治国C．“兼爱”“非攻”D．“无为而治”D5.（2010·莆田中考）春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是()A．儒家B．道家C．法家D．墨家C6.阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？材料二与孔子影响有关的图片图一公冶长书院（公冶祠）图二魏照每天为老师洒扫庭除（3）图二内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除（打扫庭院）。对魏照的做法，你怎么看？6.答案要点：（1）学派：儒家。思想核心：“仁”。原因：孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师，教师的楷模。（2）针对社会急剧的发展变化，有识之士纷纷发表各自看法，逐渐形成许多学派（诸子百家）；各学派间热烈争辩，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成“百家争鸣”的局面。（3）肯定：做得好，尊师重教的优良品德值得发扬。否定：师生不平等，封建糟粕不值得提倡。