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《现代汉语》第一章语音一、语音的性质语音是语言的物质外壳，是语言的意义的载体，它是人类发出的、用于表示意义进行交际的声音。它具有：物理属性生理属性社会属性——是语音的本质属性第一节语音的概说第二节声母一、声母的发音声母一般由辅音来充当，而辅音可从两个方面进行区分：（一）发音部位（二）发音方法（三）普通话声母的发音第三节韵母一、韵母的发音韵母可以分成三类，即：单元音韵母复元音韵母带鼻音韵母第四节声调一、声调二、普通话的声调三、古今调类比较四、声调辨正第五节音节教学指导一、音节的结构二、普通话声韵拼合规律三、音节的拼合及拼写规则第六节音变教学指导一、变调二、轻声三、儿化四、“啊”音变变调指在语流中所产生的声调变化现象。普通话中常见的变调有（一）上声变调（二）去声变调（三）“一不”的变调（四）“七八”的变调（五）形容词重叠的变调一、变调（一）上声变调上声变调的主要类型有：1、上声（214）+上声（214）——→阳平（35）+上声（214）好马理解美好洗脸讲演乳品打水保险想买水果影响我俩2、上声（214）+非上声——→半上（21）+非上声武装喜欢打听好说语言举行想赢你们只是努力伟大许诺3、上声同轻声连读，有两种情况，以读半上居多。上声（214）+轻声——→半上（21）+轻声姐姐小子椅子奶奶宝宝婶婶耳朵马虎上声（214）+轻声——→阳平（35）+轻声法子响起把手哪里讲法写起眼里水里4、三个上声字连读，也有两种情况。上声+（上声+上声）——→半上（21）+阳平（35）+上声（214）小老虎很勇敢李小姐厂党委纸雨伞补语法好种马老领导（上声+上声）+上声——→阳平（35）+阳平（35）+上声（214）展览馆雨伞厂种马场洗脸水讲演稿哺乳品保险锁虎骨酒在快读的条件下，这两种情况都可以读成“阳平+阳平+上声”。(二）去声变调去声（51）+去声（51）——→半去（53）+去声（51）上课大会变化细致快去木料运算烙印害怕电话令箭变态再见变调（三）“一、不”的变调1、“一、不”+去声（51）——→阳平（35）+去声（51）一定一向一对一个一去一样不去不唱不会不对不孝不敬2、“一、不”+非去声——→去声（51）+非去声一听一说一人一行一举一想不说不吃不行不成不准不许（四）“七八”的变调“七、八”（55）+去声（51）——→阳平（35）+去声（51）七岁七个七上八下八度八代“七、八”的变调正在趋于消失，好多情况下读原调，而不再读变调。（五）形容词重叠的变调1、单音形容词重叠，无论是何声调，后一音节读阴平，这时多伴有儿化。轻轻长长好好慢慢2、“ABB”式的形容词，后边的叠音后缀都读成阴平。黑漆漆亮堂堂明晃晃3、“AABB”式重叠后的形容词，第二音节读轻声，后两个音节读阴平。认认真真清清楚楚高高兴兴舒舒服服（一）轻声的表现（二）轻声音节的出现范围（三）轻声的作用二、轻声（一）轻声的表现轻声是指在一定条件下，音节失去其原来的声调，而读成又轻又短的调子。轻声是一种复杂的语音现象，它牵涉到音强、音长、音高和音质四个方面。一般说来,轻声音强比较弱，音长比较短，音高则由前面的音节的声调所决定，大体情形如下：阴平字+轻声字→2（半低）桌子星星吃着酸的阳平字+轻声字→3（中）馒头德性梨子红的上声字+轻声字→4（半高）椅子码头喜欢美的去声字+轻声字→1（低）面子看头绿的护士（二）轻声音节的出现范围1、助词“的、地、得、着、了、过”。红的卖菜的悄悄地说得唱着去了听过2、语气词“吧、嘛、呢、啊”等。玩吧好嘛你呢是啊3、叠音词、重叠式构词和动词重叠形式的后音节。星星姥姥妹妹看看学习学习合计合计4、后缀“子、头”和词尾“们”。金子底子竹子椅子想头骨头石头木头它们你们我们学生们5、名词、代词后面表方位的词或语素。脚上桌子上被子里抽屉里这里那里家里6、用于动词、形容词后面作补语的趋向动词。穿上放下拿出来推进去扎起来说下去热起来冷下去7、量词“个”常读轻声。五个十个四个8、习惯轻声，一般出现在双音词和多音词的后音节。月亮窗户云彩西瓜萝卜白菜鼓捣力量意思运气便宜位置（三）轻声的作用1、区别意义孙子（重）——古代的军事家孙子（轻）——儿子的儿子老子（重）——古代的哲学家老子（轻）——父亲上头（重）——喝酒过量而头晕上头（轻）——上面这种情形有很多：鸭头——丫·头文字——蚊·子狼头——榔·头东西——东·西虾子——瞎·子龙头——笼·头孢子——包·子本事——本·事2、区别词性地道（重）——地下通道，名词地道（轻）——纯正，形容词买卖（重）——动词买卖（轻）——名词这种情形也有很多：对头——对·头利害——厉·害挠头——挠·头报仇——报·酬3、区别结构打死（重）人——“打”与“死人”构成动宾关系打死（轻）人——“打死”与“人”构成动宾关系想起来（重）——“想”与“起来”构成动宾关系想起来（轻）——“想”与“起来”构成动补关系（一）儿化的定义（二）儿化韵的发音（三）儿化的作用三、儿化（一）儿化的定义儿化是指后缀“儿”与前面音节的韵母融合成一个音节，使韵母带有卷舌色彩的现象。儿化时后缀“儿”不能成音节，只代表一个卷舌动作。(二）儿化韵的发音1、无韵尾或有u韵尾只加卷舌动作花儿、卷毛儿2、有-i、-n韵尾去掉韵尾再加卷舌笔尖儿、小孩儿3、韵母为i、ü时加央元音再加卷舌小旗儿、马驹儿4、韵母为舌尖元音时元音变为再加卷舌鸡子儿、吃食儿5、有-ng韵尾去掉韵尾、元音鼻化再加卷舌小床儿、花瓶儿（三）儿化的作用1、区别词义头——脑袋头儿——领导者空（kòng）——腾出空儿（kòngr）——时间信——书信信儿——消息白面——白的面粉（一般指小麦的面粉）白面儿——毒品海洛因2、区别词性盖——动词盖儿——名词破烂——形容词破烂儿——名词儿化在区别词性的同时，也区别词义。3、表达喜爱色彩小孩儿老头儿小鞋儿小床儿小脸儿小嘴儿豆芽儿小兔儿蝴蝶儿金鱼儿花篮儿脸盆儿四、“啊”音变语气词“啊”经常位于其他词的后面，发音受前面音节影响，产生音变。其音变的类型主要是增音，具体情形如下：1、i、ü、a、+a—→ya呀鸡呀、鱼呀、说呀、o、e、ê泼呀、哥呀、妈呀、鞋呀2、u+a—→wa哇路哇、流哇、好哇3、n+a—→na哪天哪、看哪、办哪4、ng+a—→nga啊行啊、听啊、想啊5、-i[]、er+a—→ra啊是啊、儿啊、治啊6、-i[]+a—→za啊字啊、词啊、撕啊第七节音位教学指导一、音位简说二、音位变体三、归纳音位的方法四、普通话音位系统（一）音位的定义音位是一个具体的语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。其特点如下：1、音位是属于一个具体的语言的，如汉语音位不同于英语的音位。没有超语言的音位，这也是音位区别于音素的根本所在。2、音位能区别意义，bān（班）和pān（潘）意义不同，就是因为/b/和/p/有区别意义的作用。3、音位是最小的单位，如hán(韩)和nán(南)能区别意义，但它们不是最小的单位，不属于音位。而/h/和/n/的对立也能起到区别意义的作用，它们不能再分割，是最小的单位，属于音位。（二）音位的分类普通话的音位可以分为:元音音位：从元音中归纳出来的音位辅音音位：从辅音中归纳出来的音位声调音位（调位）汉语普通话中有四个调位：/55/（阴平）/35/（阳平）/214/（上声）/51/（去声）其中元音音位和辅音音位是从音质角度归纳出来的，称为音质音位。而声调音位是从音高这种非音质角度归纳出来的，称为非音质音位。非音质音位也叫超音段音位。从音长和音强角度分析出来的音位，也属于非音质音位。二、音位变体一个音位一般包含几个不同的音，或者说一个音位是从几个音中归纳出来的，这几个音就叫做这个音位的变体。音位和其变体之间的关系是一般和个别的关系。变体可以分为两种（一）自由变体（二）条件变体（一）自由变体自由变体指可以自由替换而不影响意义的变体。如我国长江中下游的武汉、南京等地，nán(南)也可以读成lán，n、l互相替换而不影响意义，它们属于同一个音位，是一个音位的两个自由变体。汉语北方话一些方言中，“万”可以读成wàn，也可以读成vàn，w与v也构成自由变体。情形如下：nw/n/{/w/{lv（二）条件变体属于同一个音位的几个音不区别意义，它们各有各的出现场合，彼此条件不同，互相不冲突，这种变体叫条件变体。比如普通话中/u/有四个变体，其出现条件分别为：音位变体出现条件例子[]作韵腹、韵头呼[]、滚[]、乱[][]作韵尾高[]、叫[][w]作零声母韵头王[w]、文[w][]在声母后腹[]、富[]一般的音位系统中，音位的自由变体比较少，而由条件变体形成的音位比较多。三、归纳音位的方法归纳音位主要以区别性特征、互补分布、音感差异等作为标准。（一）区别性特征（二）互补分布（三）音感差异四、普通话音位系统（一）元音音位（二）辅音音位（三）声调音位（调位）