搜索
教学内容我的课程表课时1教学目标知识与技能了解课程表的特点，知道课程表与学习生活的关系，学习设计、制作课程表的方法。根据构思设计制作课程表的全过程，通过剪、粘、画等制作手段，设计制作出有趣味的、美观又实用的课程表。过程与方法：通过欣赏、小组讨论、互动游戏、教师演示等多种教学方法，引导学生探究设计、制作课程表的基本方法。在探究学习的体验中，感受设计美化生活的趣味性。启发学生进行大胆的创新，并感受“设计为人服务”的理念。情感、态度和价值观：通过本课的艺术实践活动，培养学生观察生活的习惯、积极的学习态度以及勇于创新的精神。教学重点通过观察课程表的形式，了解课程表的结构。用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验课程表设计、制作的过程和乐趣。教学难点通过简单的组合及装饰方法，表现有个性的设计意图；课程表造型与内容巧妙结合，实用而美观。教学准备学具:黑卡纸、彩色纸、油画棒、水彩笔；教具:实物投影仪、课件、油画棒。游戏引入：课件欣赏猜猜看：卡通形象的纸造型（平面、立体）作品呈现。卡通形象纸造型“变变变”，变成了课程表。师：课程表就像一个小管家，提醒我们每天要上那些课，它不仅给我们的学习带来方便，而且美化了我们的生活。出示课题：《我的课程表》构建新知：1、“抢答”小游戏：了解课程表的设计特点。请你说出，课程表由几部分组成？你发现了哪几种熟悉的设计与制作方法？“哪个课程表设计得巧妙？谈谈你的理解”复备课学生回答课程表的组成部分。2、“我的新发型”——学习设计方法。根据学生优秀作品进行分析。学生小组探究并全班交流课程表的结构。日期和课程内容设计。色彩设计。功能设计。3、游戏“超级变变变”——启发设计构思。呈现一幅没有设计内容的课程表。启发问题：请将日期、课程、节次内容巧妙设计到这个造型中，比比哪个同学的设计巧妙有创意！呈现多种学习用具和学习环境照片，以及设计有缺陷的课程表。提出问题：你的课程表将会涉及到什么地方？设计时还需要考虑什么？教师演示：树形课程表的制作过程。艺术实践：1、根据用途，设计有趣味的课程表。2、制作认真，注意安全和卫生。3、作品干净，体现美感。多元评价：1、引导学生自评。2、引导学生互评。3、教师重点点评。课后拓展：巧用废旧材料制作课程表，或制定学习计划。珍惜时间，让每一天生活得多姿多彩。课上小结板书设计我的课程表日期课程内容色彩功能教学反思