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和孩子一起高考做孩子坚实后盾——倾听孩子心声，做一个优秀的考生家长高三（9）班第一次全体家长会距离高考还有六个月的时间我们没有彷徨、喘息、出错的时间，任何一点细节小事不能怠慢！备战高考，学生与试卷最亲、与老师最亲、与家长最亲。倾听孩子的心声一、关于考试成绩•我真的很讨厌父母那种因分数的变化而阴晴不定的脸色，让我分外受挫，我无法不在乎他们的一言一行，甚至一个表情。——11号•成绩升降很正常，不能因为一时的前进抑或后退对我忽热情忽冷淡。只用成绩评判人的是路人甲、路人乙做的事。——49号孩子不喜欢您这样做：•每次我考得不好时，你们的脸上都会写着“就考这么点”，考好了就是“应该的，这才是你的水平”。——3号•最近数学考试成绩不理想，但我不希望您，因此对我丧失信心，给我带来额外的压力，向您诉苦是希望寻求安慰，而不是指责和更大的压力。——4号孩子不喜欢您这样做：•我需要的是考得不好时，应告诉我，没关系，还有机会呢；考得好时，请鼓励我“你真厉害，太棒了！”——3号•我希望能够在失意时鼓励而不苛责，自我反省；得意时，有所贬抑；不要过分担心或是高兴，而是始终相信着。——8号•其实我也知道你们在我考的不好的时候尽量不提及分数，但你们的忧虑都写在了脸上，我看了更难受。我希望你们可以用更为积极的情绪来影响我。——6号孩子希望您这样做：•1.明确考试的意义：•从来都不是分数•而是在于发现问题，找出知识盲点，然后解决问题，有针对性地训练，将盲点变为亮点。正如裴婷说“高考前的考试都是沿途的风景，其价值在于自我检测，调整方向。”真诚建议：看轻分数，重视错题。与孩子一起分析错题，并督促他及时针对错题加强训练。•2.正确定位：•清楚地知道自己孩子的成绩现状，•然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。真诚建议：学科均分最高分前15前30前45语文91.8109959387数学117.2145129117107英语85.898918880总分294.8342312294276针对期中考试班级情况，找准定位物理：A89；B65；C41。化学：A77;B58;C39。1、293分以上的同学有资格填报一本，300分至293分的同学最终会上二本。2、269分以上的人有资格填报二本，269分至273分的同学可能无缘二本。3.物化一B一C的同学最终会无缘一本。物化双C或有D将失去填报二本的资格。•2.正确定位：•清楚地知道自己孩子的成绩现状，•然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。•为孩子建立一个高三成长日记，•记录的他每一次成绩、下一次目标•与他一起总结，并记录下成功经验和失败教训•经常与孩子一起回看记录，可以明确前行的方向真诚建议：•3.淡定地面对成绩起落：•不能只看分数，而要关注试题的难度，班级的整体情况，孩子考试心态。•考好了，肯定他前一阶段努力的同时，更要警告“转头的瞬间成绩便会滑落”，并要找好新的竞争对手；成绩下滑了，孩子表现出懦弱、犹豫、挫折时，你的激励就需要特别顽强；孩子发誓了：“即使你知道他做不到，你也要相信他。但是过后要时刻盯住他、要求他。”真诚建议：倾听孩子的心声二、关于家长心态•我的实力也就南理工有希望啊，你虽然嘴上不说，但弦外之音就是如此，我也很不舒服啊。——35号•你不要正取省中的，最后考个二本，也丢人的。——15号•我知道，家长之间攀比心理很严重，不过我还是希望你们少拿我和别人比较，我觉得这没必要。因为我只要知道自己发挥如何，而不是去管其他人的分数高低。——19号孩子不喜欢您这样做：•如果不好好学习，我会觉得对不起我妈，她的压力太大了。——陈园园•若不努力，我对不起家长的期望；若不拼搏，我对不起自己的未来。从今天开始，我会一改以往，万事以学习为重，抛下此阶段不该考虑的东西，为自己为你们而拼的。——王盈睿•其实不用你们说，我也知道自己该好好学习了，留给自己的时间不多了。——陈聪您的孩子长大了：•或许在你们眼中，我比别的孩子要笨，别人的孩子总比自己要优秀。或许这次考试的失利会让你们失望，甚至会让你们痛心，但是我想说我努力过，或许是努力的不够，但是我想请你们相信，时间能够证明一切。我会更加努力，证明自己并不比别人差，你们的孩子一样十分优秀。——徐涛您的孩子长大了：看了这些，您是否感到安慰，是否可以更放心些呢？•调整心态，平视孩子，既不仰视，更不俯视。•仰视态度：过于娇惯孩子。所有人围着他转，满足他一切要求甚至是无理的，孩子不能干一点家务，家里没有一点声响……诸如此类，只会使孩子更焦虑，压力更大。•俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。“我看你考重点是没希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”。•家庭教育专家说：你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。真诚建议：人脑和人心一样，朝着被赞赏的方向走。他山之石，可以攻玉我打小就不是一个规规矩矩安分守己的“乖孩子”，无论挨哪个老师，他们都觉得我只是底层渣滓，少了我，班级均分可以上升多少分，久而久之，我便习惯了这种眼光，也因而得到了另一个称谓——“厚脸皮”。我知道，我本不是他们眼中的那种人，我也不想终日被批评指责惩罚，但我却有些麻木。从幼儿园、初中、小学到高中，我从来没有得到过奖状。也许成熟过头，我反而觉得那奖状如同过家家一般，幼稚得可笑，也因此毫不在乎。若是换作别的家长，想必早已大声斥责乃至棍棒教育了吧。幸甚至哉，我有一对在别人看来是“烂父母”的好父母。他们一直没有放弃我，他们一直在鼓励我。记得初三那年，下半学期，当班主任指着我的桌子质问我：“你这种人还能考上高中吗？”只是高中，他认为我必是辍学打工之人。我觉得，我已成为了我讨厌的那种人，回家后只能委屈的流泪。第二日早上，桌上放着一封母亲写给我的信，我慢慢读完后发现，原来我错了，一直都有两个人在背后默默支持我，从不间断，我没有理由去放弃。从那日起的一个月内，我追上了与别人三年的差距。如今，我又走向人生的岔路口。这一次，我会放手一搏。因为我知道，我不能辜负两颗真诚的心。——48号压缩是为了更好地反弹，收拳是为了更好地出击。朱嘉宸龙潜深渊，必有飞升之时。王志文我们要和孩子一样坚定地相信：三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。宋烨龙潜深渊，必有飞升之时。王志文倾听孩子的心声三、关于后勤保障•在家说话小点声！——42号•希望妈妈和奶奶在家能够安静点。——38号•我想和你多说说话，不要我做完作业休息时，你总是在玩手机，而我连说话的人都没有。——17号孩子希望您这样做：•到了高三，请像以前一样对我，不要对我太好。请及时对我心理疏导，对我平时行为作出评价，使我不断改进，提升自我。希望能多多理解和尊重我，支持我做我想做的选择，包容但不要纵容我。——芮颖•平时在家里，你们并没有给我太多的压力，也没有整天对我唠叨。让我一回到家里，就能拥有一份愉快的心情。而且，平时交流也很多，大家互相倾诉又彼此调解，同时开些玩笑缓和气氛。——郑鹏孩子希望您这样做：•1.让家庭氛围更和谐•你内心着急，但不可以营造慌张的氛围，不要每天唠叨高考。唠叨会使他烦躁不安，因为进步必须依靠行动，无心情如何行动呢？只要孩子有行动了，改变了，就不要唠叨了。•不要在孩子面前唠叨家庭矛盾，甚至当着孩子的发生争吵。真诚建议：•2.让生活更简单点•周末和假期不要带着孩子东奔西跑，不要长时间带着孩子逛街购物甚至做头发美容。•减少应酬，更不要带着孩子参加饭局，或在家里请客。•少搓一圈麻将，少打一副牌，少看一会儿电视，少上一会儿网。•多陪一会儿孩子作业，多一点与孩子交流，做一个倾听者，做一个心灵导师。•3.做一个有心人关注孩子的学习状态：•安定吗？•做其他事吗？（手机、游戏、杂志）•考试之前他紧张吗？•考完试后，放松吗？1、晚上回家：最迟9:10开始学习，中途不许出来吃东西。2、周末划分时间段学习：如8：00—9:00学习，休息10分钟。晚上必须用来学习。一天半时间，只能有两三个小时的完全放松时间。如果打球，只能是周六下午4点到5点。3、清理掉他房间里的杂物。（杂书、玩具、篮球足球、美容化妆用品等）具体工作提醒：4、关于学习时间、作业量。晚上11点是正常现象，过了十二点不提倡。作业不仅仅是要交的背的，还有自备练习。5、关于作业检查：A提醒关注。英语背诵了吗？错题集整理了吗？检查作业、家长签字。B不放心的：天天检查，说是老师的要求。打电话给我，我来帮忙。6、跟孩子一起整理错题集：能否帮孩子将作业试卷中做错的题目抄在本子上呢？能否于三五天后督促孩子独立地重做错题呢？四、多与老师交流最了解学科情况，最能帮助你孩子提高学科成绩的是任课老师。要了解更深层次的信息，特别是得到薄弱学科的建议，一定要多与任课老师接触。•沟通内容：备考状态、是否有备考误区、在校在家学习情况•沟通时机：学习态度变化明显、成绩大起大落、大考之后、家长会后写完请交至讲台请真诚地为备战高考的、你的孩子写段话。请如实地填写《在家自主学习情况调查表》。