四上综合实践活动山城的路与桥

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主题活动一山城的路与桥第一课时教学目标:学习目标:1.知道综合实践活动是一门什么样的课程,有哪些学习方法,应该用什么样的学习态度来对待。2.知道观察与记录是认识事物的重要方法,明白需要用什么样的方法来观察。学习重点:学习一些观察的方法。活动准备:搜集走过的路的照片,绘画等。教学过程:一、导入1.你知道什么是综合实践活动吗?我们在这一课程里要做些什么呢?要用到哪些方法呢?2.老师介绍综合实践活动的特点,学习要求,本期的学习内容。3.揭示课题:观察与记录知道观察是人类认识事物的第一步,面对五彩缤纷的世界,只有通过仔细的观察,才能找出问题,发现奥秘。4.我们重庆又叫山城,我们第一个活动就是认识山城的路与桥。二、新课教学1.小明乘汽车去成都看外婆。车到成都,他看见成都的路又平又直,和重庆的路不大一样。重庆有很多弯弯曲曲的路,而且还有很多桥梁和隧道。同学们,你们和小明的看法一样吗?2.观察身边的道路。回忆一下我们走过的路,是不是和小明发现的一样呢?3.外出或者秋游时仔细观察一下我们所走的道路,用喜欢的方式把它们记录下来。4.收集一些家乡道路的图片。5.山城的道路弯道多、桥梁多、隧道多是什么原因引起的?三、调查活动1.调查山城道路交通的变化。完成调查记录表。2.调查10年前和现在的道路交通情况做对比。3.思考:高速公路和高铁给我们的生活带来了什么变化?第二课时各式各样的桥梁教学目标:调查了解山城的桥梁。教学过程:一、导入上节课我们了解了山城的路,山城又被称为“桥都”,从这个称谓中你知道了什么?二、新课教学1.山城多山,山伴着山,山城有江,江连着江。因地势原因,这里桥多,各式各样,各具特色,形成了一道道靓丽的风景线。2.出示山城的桥梁图片,学生观察。3.你走过哪些桥呢?它们是用什么材料建成的?形状有什么特点?4.活动:调查一下自己走过的桥,做好调查记录。5.小组交流记录的资料,准备上台汇报。6.全班交流。7.你所熟悉的桥梁采用了什么形状和结构?有哪些相同和不同的地方?8.做一个关于桥梁的小实验。材料:硬纸板、硬币、书(或纸盒)。完成实验表格。结论:哪种形状和结构的桥更稳定?9.补充关于桥梁的资料。第三课时架起心中的桥梁教学目标:设计自己心中的桥梁教学过程:一、导入前面我们了解了山城的路与桥,今天我们要来设计一下自己心中的桥梁。二、新课教学1.小组交流:我想设计什么样的桥。2.设计桥梁,并完成设计图。3.小组交流:说一说为什么要设计这种桥,你设计的这种桥漂亮吗?4.建一座自己心中的桥。材料:兵棍棒、一次性筷子、易拉罐、硬纸板、棉线、剪刀、胶水或胶棒。自己完成自己的桥。4.小组交流介绍自己设计的桥梁,并说说适合建在哪里。5.全班交流。

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