高一政治经济常识第七课第一节课件 人教版

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资源描述

1、生产决定分配2、社会总产品、社会总产值与国民收入的关系3、国民收入的相关知识(3)标志:一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力(2)内容:劳动者新创造的社会财富(1)含义一、国民收入的分配(4)增加国民收入的根本途径:采用新技术、提高劳动生产率积累资金消费资金扩大再生产—主要非生产性基本建设社会物资储备科、教、文、卫事业个人消费社会消费国家行政管理国防社会保障区别4、国民收入的最终用途:积累消费5、积累与消费(1)积累与消费的关系(2)处理原则(把蛋糕做大,切好)结论:三原则告诉我们A、在生产发展、国民收入增加的基础上,积累和消费都有所增长,二者不可偏废其一B、积累基金与消费基金同国民收入的物质构成一致C、正确处理国家、企业、个人三者之间的关系——是什么——怎么办为什么二、财政收入和支出1、什么是财政①特点:以国家为主体,凭借政治权力②本质:一种分配关系③它是通过预算实现的2、预算和预算体系①什么是预算—法定程序批准的财政收支计划②什么是决算——实际情况③预算的地位:基本财政计划主要环节④预算体系3、财政收入①含义:动态、静态②形式:税、利、债、费最主要的目的是监管(行政手段)4、财政支出①含义:动态、静态②反映政府活动的范围和方向,也可以反映政府的政策今年中央财政预算安排用于“三农”的支出达到3397亿元,与上年实际执行数相比增加近15%,高于中央财政总收入、总支出的增长水平,占中央财政总支出增量的21.4%。2006年,中央财政安排社会保障补助支出和就业再就业支出1859.82亿元,比2005年增加236.23亿元,增长14.5%。2006年中央财政科技支出安排716.04亿元,比2005年增加115.26亿元,增长19.2%,地方财政也相应增加投入。2005年,我国财政收入首次突破三万亿元,比上年增加五千多亿元,仅这些增收就相当于1993年全年的财政收入。财政收入从一万亿元到两万亿元用了五年的时间,从两万亿元到三万亿元仅用了两年的时间。在财政经济蛋糕越做越大的同时,人们也越来越关注财政支出的变化。据财政部有关负责人介绍,2006年,中央财政预算支出安排将着力调整支出结构,有保有压,压缩一般性开支,向农业、教育、就业和社会保障、公共卫生等经济社会发展的薄弱环节倾斜;向困难地区和群体倾斜;向科技创新和转变经济增长方式倾斜。③按用途分类:经济建设支出、教、科、文、卫事业支出、行政管理和国防支出、债务支出、其他支出等。5、财政收支平衡和财政赤字为什么收支相等时最理想的状态?什么是财政收支平衡?什么是财政赤字?为什么说收支完全相等的情况几乎是不存在的?2006年预算的主要指标安排如下:中央财政总收入19272.04亿元,比2005年增加2022.25亿元,增长11.7%。中央财政总支出22222.04亿元,比2005年增加1972.63亿元,增长9.7%。继续实施稳健的财政政策;狠抓增收节支三、财政的巨大作用南水北调西电东送青藏铁路西气东输调节资源配置,促进经济发展财政可以有力地促进科学、教育、文化、卫生事业的发展轰六(B-6)中程轰炸机中国的8CC型主战坦克21世纪中国核攻击潜艇中国的潜射弹道导弹我国国防力量一瞥增强国防力量的物质保证是什么?财政是巩固国家政权的物质保证2、影响财政收入的因素分配政策:其他因素基础性影响,与财政是源与流、根与叶的关系。(可能性)在社会产品分配中,多少产值变为财政收入,在于分配政策经济发展水平:(总体规模、技术水平和经济结构)

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