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七B部语文组工作总结2018/6/30教研组工作理念•本学期，七B部语文教研工作仍以学校教研工作计划为指导，以新的课改理念为导向，学习并实行“三备两研”模式,努力提高语文课堂教学效率，全面提高教学质量为目标。工作总结包括三个方面•1、回顾所做的努力•2、剖析存在的问题•3、反思以后的发展一、回顾过去1、备课做到“三备两研”•每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。按照“三备两研”模式，每课进行教研、改进、听课、评课、再改进，统一教学内容。做到每课时都有详细的教学目标，重点难点突出以及灵活的教学方法。2、教学坚持以生为本•我们每位老师不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。3、教研坚持一课一研•我们语文组坚持每课一教研。每天的教研时间我们都会认真发言，倾听，记录。提出自己的见解，一起探讨教学内容以及教学方法当中存在的问题，集思广益，不断改进，力求每课设计完美，并做好教研录音以及教研记录。有时还会向其他组的老师请教学习，取人之长补己之短。二、分析存在的问题1、教研方面虽然老师都能保证教研时间，但是教研深度不够，我们的老师缺少主动表达自己的意识，教研容易变成主备课人的解说，不能彻底的解决教学中存在的困惑。这就加强了教研的难度。当然也更加突出了教研的重要性。2、听课方面•在听课方面，我们还存在很多问题，对于听课的方向、听课前的准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握。听课变成了单纯的听，缺少必要的观察和思考。3、评课方面•评课时，我们的老师评课仍较停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。虽然都能说出听课中的“两优一缺”•但是，老师的评课内容大多一致，创新不够。评课不能抓住实质性的问题，解决存在的困惑。4、其他方面•没有处理好课标与教材、教材与考试的关系。教研中存在教学内容不依据课标的现象，对课标把握不准，提出问题容易，解决问题不彻底。造成学生很难触类旁通，只会背死知识。三、未来发展1、明确教研主题•明确每一次教研的主体，老师可以提前为教研做好准备，如这次教研要解决什么问题，备课中出现什么困惑，运用哪些策略，达到哪些效果等。或者前一次的教研为后一次的教研制定方向，做到每次教研主题明，内容精，作用实。2、加强互助协作•由于教师的业务能力和教学经验有强弱、多少的差异，所以发挥群体智慧，取长补短，互相帮助，互助的形式可以多样，集体备课优势互补、交流心得资源共享、解决问题共同探讨，教研就不再是组长或者某个积极分子的事，而是大家共同的责任。3、加强业务学习•我们的理论水平、业务知识仍存在着欠缺，在下学期我们将深入的把握课程标准，把握教学参考书，进一步多读教育刊物，多写教学反思来提高自己的业务水平，用理论来指导、武装我们的教学。结语•“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！