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•“表”不是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。•战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。•到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。丘弘传•1、畿辅：京城附近地区•2、听民：听任百姓12、辄：总是，立即，却•3、科税：征收赋税13、糜：通靡：浪费•4、迩者：近来•5、怙势：倚仗权势•6、率：全，都•7、朦胧：模糊，神志不清，糊涂•8、徇：顺从，遵从•9、恒产：固定不变的产业•10、蠲：juan，除去•11、淫巧：过分奇巧14、帑藏：1.国库2指钱币、财产15、僭拟：越分妄比。谓在下者自比于尊者(自己查僭和谮的意思)16、赀：钱财17、僭侈：奢侈过度18、冗食：官吏因事由公家供给饮食19、（自己查粜和籴的意思）20、冗费：不必要的开支。21、言路：1.旧指人臣向朝廷进言的途径2.指言官1、岂可徇一人之私情而夺百家恒产哉？•怎么可以顺从一个人的私情而夺取上百家的固定财产呢？•2、又请发太仓米，减价以粜，给贫民最甚者。•（丘弘）又请求打开太仓粮库放粮，减价出卖，供给最穷的贫民。雨中陈与义北客霜侵鬓，南州雨送年。未闻兵革定，从使岁时迁。古泽生春霭，高空落暮鸢。山川含万古，郁郁在樽前。词：1、兵革：战争2、霭：雾3、从使：即使、纵使4、岁时：时光5、万古：永久，千秋万世6、郁郁：忧愁烦闷的样子7、樽前：酒杯前•解析全诗•1、看题干：诗•2、看题目：雨中：•本诗应该是写雨中所见所闻所思？•3、作者：宋，结合诗句知道本诗应写于南宋时•4、首联颔联：•A、大意：我已双鬓发白，仍客居南方，眼前这一场雨送走了旧年迎来了新春。可是，纵使时光变迁，还是没有听到战争平息的消息。•B、这两联写什么？（雨中所见所思？）•抒什么情？运用什么手法？•写雨中所思，抒发年老体衰，时光流逝，战争未息的忧国思乡之情。直抒胸臆•5、颈联：•A、大意•眼前春雨中，古老的湖泽蒙上了层层水雾，傍晚时分，空中高飞的鸢也下落归巢。（又一年了，可我仍难归家）•B、本句写了什么？抒发了什么感情？什么描写手法，抒情手法？•本句写雨中所见，渲染了苍凉空阔沉寂的意境。•抒发诗人岁月变换，有家难归之情。•描写手法：动静结合，俯仰结合•抒情手法：借景抒情•6、尾联：•A、大意：•面对万古不变的山川，（但是国破家亡）我忧愁的借酒消愁。•B、写了什么？用了什么手法？•写了雨中所思，抒发山川如旧，国破家亡，有家难归，忧愁难消，借酒浇愁的郁结之情。•直抒胸臆•7、总结：本诗情感？•战争未息，国破家亡的忧国之情•有家难归的思乡之情诗词中描写景物的作用？•1、内容上：•A、句子自身写了什么（哪些景物）•B、交代了什么（时间、地点等）•C、营造了什么意境（渲染了什么氛围）•D、烘托人物的什么心情•E、衬托人物什么性格或形象•2、结构上：•A、句子在开头：•为全诗奠定......情感基调•为下文抒情做铺垫•引出下文或统领全诗•B、句子在中间•承上启下（怎么承上怎么启下）•总结上文•引出下文，为下文做铺垫•C、用在结尾•总结全诗•以景结情8、“古泽生春霭，高空落暮鸢”在诗中的作用？•1、内容上：通过描写古泽、雾霭、高空、飞鸟这些意象，营造了一种苍凉辽阔的意境。•2、结构上：引起下文内心情感的抒发，（或为下文抒发情感做铺垫）•3、手法上：动静结合、俯仰结合•（古泽、高空与雾霭、飞鸟，一动一静•高空与古泽一仰一俯）营造了一幅苍茫的雨中春景图。•野望•东皋薄暮望⑴，徙倚欲何依⑵。•树树皆秋色⑶，山山唯落晖⑷。•牧人驱犊返⑸，猎马带禽归⑹。•相顾无相识⑺，长歌怀采薇⑻。•词句注释“山川含万古，郁郁在樽前”表达了作者怎样的情感？•1、先找情感集中在哪句话（哪个字）中？•郁郁•2、引起这种情感的因素在哪句话中？•第一联：北客、霜侵鬓：客居他乡，年老体衰•第二联：未闻兵革定：战争尚未停止，心系朝廷•第四联：在樽前：借酒浇愁12、积累成语意思•1、揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。•2、欲速不达：过于性急反而达不到目的。•3、适得其反：结果和希望正好相反。15、A、满怀梦想B、表面上很坚强C、只有不畏艰险，努力奋斗16、A、眼中只有形象，没有民生（领导观念上）B、工作不得法，抓不住问题的本质，难以解决实际问题。（领导能力上）C、对待问题避重就轻，只做表面工作。（执行者行为上）17、作文•立意：•1、遵循规律，是事业成功的法宝。•2、人都应有自己的梦想，并努力奋斗。•3、好儿女志在四方•所谓春夏秋冬，寒来暑往；所谓鸟往高处飞，水往低处流；所谓生老病死；所谓生物链等等，这些都说明大自然有规律。人类是大自然的一部分，人类的活动应该遵循自然规律，而不能违背它。（规律）开头•现实生活中，这样的事情很多。•麻雀伤害高粱，扑杀麻雀导致虫害加剧。黄鼠狼皮毛值钱，捕杀多了，老鼠猖獗。•人类破坏自然规律的行为，还表现在对自然环境的破坏：二氧化碳气体排放过大，湿地被破坏，热带雨林、森林被砍伐，在山上开荒种地，捕杀珍稀动物，有些工厂老板，为了不尽钞票滚滚而来，不惜一江毒水向东流。我们人类向大自然索取的太多太多了，大自然正在惩罚我们人类：时而旱魔肆虐，时而洪水滔天，时而飓风海啸，时而漫天砂尘，时而产生新疫，时而冰雪连连。大自然让我们陌生，大自然有时面露狰狞，让我们人类万分惊恐。人类的破坏活动再不收敛，将会有被大自然吞噬的可能。•（道理论证）••孟子说：“生于忧患，死于安乐”。人类应该有忧患意识，收敛自己的行为，遵循自然规律，科学发展，与自然界和谐相处。遵循自然规律，保护自然，从我做起。努力学科学，了解、探索自然规律；管好自己的嘴，不吃野生动物；不用塑料袋，不制造白色污染；不用一次性木筷，减少木材使用量；尽量步行或是骑自行车，减少尾气排放量和节约能源；尽量多次重复使用水，保护水资源。（过渡段）•独立当世·志在四方•年华似水，岁月如歌。转眼间，我已从一个稚气未脱的少年成长为一名高中生。十几年来，一直有那么一些人鞭策我奋进，给我以自信的力量，他们的故事鼓舞着激励着我生活的每一天。•好男儿志在四方。（分论点一）•人总是要有点志气的，著名画家徐悲鸿先生说：“人不可以有傲气，但不可无傲骨”。屈原生活在楚国，正是战国乱世之中，国家被攻占，自己一人流落在外，但他知道，国家已经万劫不复了，而生命最好的终结就是与这一同去。于是屈原投江自尽，屈原的死即是一种殉国，也是一种无奈。而他留给人们的，是他的不朽之作——《离骚》。屈原是为他自己的理想和抱负没有实现而死的，死得其所。•••死得其所固然值得赞美，但苟活也未必可耻。司马迁的志向，全然写进了他的《报任安书》，自己受了宫刑，却忍辱负重，周游列国、遍访名家，最终完成了“通古今之变，成一家之言”的《史记》。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。志向是人生的导航，是事业的基石，是前进路上的指南针，一个没有志向的人就好像是断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己的方向。•成大事者必先立志。（分论点二）•我想起了心怀天下的范仲淹，西楚霸王项羽，老夫聊发少年狂的苏东坡，留取丹心照汗青的文天祥。他们心中有目标，有信念，即使过程艰辛，最后也能有所收获。••人们会为自己的目标去奋斗，哪怕过程多么艰难，也不会畏缩。第一季海飞丝中国达人秀冠军刘伟正是这样一个例子，有断臂钢琴师之称的他，10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳亚军，16岁学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》；22岁，成功挑战吉尼斯世界纪录，成为全世界用脚打字速度最快的人。一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。•只要心中有梦，没有双手也能创造奇迹。当代雷锋郭明义，双手接住坠楼女孩的最美妈妈吴菊萍，为梦想追逐不懈的草根达人旭日阳刚。正书写着一个个灿烂的篇章。••••不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的辉煌。•（结尾段）•野望•王绩•东皋薄暮望，徙倚欲何依。•树树皆秋色，山山唯落晖。•牧人驱犊返，猎马带禽归。•相顾无相识，长歌怀采薇•⑴东皋（gāo）：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。•⑵徙倚（xǐyǐ）：徘徊，彷徨。•⑶秋色：一作“春色”。•⑷落晖：落日的余光。⑸犊（dú）：小牛，这里指牛群。•⑹禽：鸟兽，这里指猎物。•⑺相顾：相视；互看。•⑻采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。•译文：•傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。•层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。•牧人驱赶着那牛群返还家园，猎马带着鸟兽驰过我的身旁。•相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈。•1.试分析首联在全诗中的作用。（4分）•a、内容上.第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。为全诗奠定了哀伤的感情基调。•b、结构上：引起下文对秋景的描写。•c、情感上：表现了作者在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。•2、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。（3分）•答：“望”既写诗人眺望之意，（1分），又暗指诗人内心的期望，（1分）希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。（1分）3、本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。•a、颔联和颈联主要采用了动静结合、寓情于景的手法，b、颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，并将自己的情感寄寓所描写的场景中。c、动静结合，描写了一幅田园牧歌式的山村秋晚图，表达了作者对隐居生活的向往。•4、诗人在诗中流露了怎样的感情？•.•首尾两联抒情言事，•中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。