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遵守法律程序维护司法公正第9课尊重司法权威努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。——习近平一、法律程序是司法公正的保障天价虾受害人的合法权利受到侵害后，打算通过诉讼的方式维护自身合法权利，联系所学知识，他应该如何做？收集证据提起诉讼庭审辩论法庭审判执行判决天价虾受害人可不可以要求跳过某个环节，要求法庭直接宣判，进入执行环节，为什么？司法活动直接关系着社会公正，更需要依照法律程序来进行。我国法律对司法活动的方式方法、顺序及步骤都有严格的规定，告诉人们在司法活动中，先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才符合法律的规定和要求。郑某去某饭店吃饭，因饭菜质量问题与服务员发生争执。郑某要求饭店赔偿遭到拒绝，一怒之下将饭店部分桌椅砸坏。公安机关接到报案后，民警冯某等人将郑某带回公安机关调查。郑某知道民警冯某的妻子与饭店老板是合伙人，提出要求让民警冯某回避。郑某为什么要求民警冯某回避？他的要求是否符合法律程序?以案说法你还知道有哪些法律程序？遵守法律程序对维护司法公正有什么意义？遵守法律程序对维护司法公正的意义？1.有利于防止司法机关权力的滥用，增强法律权威，提高法律实施的正确性；2.有利于尊重和保障人权，维护当事人的合法权益；3.有利于司法活动公开、透明，自觉接受人民群众的监督，保证司法公正，维护社会公平正义。培根“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”典型案例2014年3月15日，因被怀疑杀害同村村民王伟，王玉雷被公安机关提请检察机关批准逮捕。顺平县检察院审查案卷材料并经2014年3月18日和2014年3月19日两次提讯后发现，王玉雷疑似被冤。2014年3月21日，保定市两级检察院就王玉雷案进行专题研究，认为应当排除非法证据作出不批准逮捕决定，并对该案提出新的侦查思路，认为应当扩大侦查范围。2014年3月22日，顺平县检察院以事实不清、证据不足对王玉雷案作出不批准逮捕决定。2014年7月1日，王玉雷被无罪释放。2014年7月7日，公安机关将杀害王伟的犯罪嫌疑人王斌提请逮捕。2015年1月17日，保定市中级法院一审宣判，以故意杀人罪判处被告人王斌死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。二、坚持程序公正理性维权案例中，如果没有对办案程序的坚守，王玉雷的结果会怎样？缺少“看的见的正义”，会带来怎样的危害？联系案例思考：司法机关如何做到程序公正，维护“看得见的正义”？如何坚持程序公正？1.司法机关要严格按照法律程序参与司法活动，司法机关及其工作人员必须遵守法律程序，不受（外界）上级机关、行政机关和任何个人的干涉；2.办案人员如与案件有利害关系，必须回避；3.整个司法过程和结果要对当事人和社会公开，接受社会监督。一男子多次到某公司讨要工程款不成，为了维护自己的权益，一气之下带上辣椒、电磁炉与炒锅，来到欠款公司的办公室炒起了辣椒，自制起“催泪弹”，办公室的员工被呛得受不了。某市民的房子位于顶楼的位置，入住半年后，一场大雨就让房子现了“原形”，厨房、客厅多处墙面都渗水。他多次找到物业公司和开发商，但他们之间互相推诿，拖着不给解决。该市民咨询律师后，将开发商和物业公司告上法庭。1.两种维权方式的结果分别是什么？2.不同维权方式，不同结果，对我们理性维权有何启示？情境设想在社会生活中，我们遇到矛盾和纠纷不冲动不莽撞，不用违法的行为去处理，坚持走法律程序，尊重司法权威，才能依法理性维护自己的合法权益。如何理性维权？拓展提高学生问法学教授：“老师，怎样才能做一个公正的法官?”教授说：“我要做一件衣服，你先去布店买三尺布。那老板为人很刁，最爱缺尺短寸，因此你要自己量布，千万别让他碰，等你回来了，我再告诉你问题的答案。”学生很快把事办妥。教授用尺一量布料，发现多了三寸。请你以学生的身份，完成下列对话:教授：“你多买了三寸吗？”学生：因为您是我的老师，我怕您吃亏，所以在用尺子量布的时候把布扯得很松。教授：假如你是法官，法律就是一把尺子，你怎样用它去量不同的人？学生：_______________________________________你是如何理解这句话的？教授：我的答案是，法律是尺子，公正是心灵。板书设计遵守法律程序维护司法公正法律程序是司法公正的保障坚持程序公正理性维权如何理性维权？如何坚持程序公正？原因作用