搜索
语文教研组宜城市第三高级中学如何选取议论的角度人教2003课标版必修3《表达交流》多思善想学习选取立论的角度语文教研组宜城市第三高级中学选择角度切分论点什么叫角度？什么叫议论？前提：方向准确鲜明要求：新颖独到深刻特点：针对性时代感目的：说服读者接受观点证据：充分可靠严密论证逻辑:辩证因果表里假设语文教研组宜城市第三高级中学正和反（正确或错误、赞成或反对）有多少对象，就有多少角度。有哪些角度可以选择？同一对象不同对象语文教研组宜城市第三高级中学同一对象不同对象2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。语文教研组宜城市第三高级中学竞争有时竞争不必要（反对事事竞争）中国人强调竞争（赞成、鼓励）语文教研组宜城市第三高级中学甲致力于硬件乙着眼于软件丙专注于模式从提高产品质量来取得创新突破（角度1）从提高营销策划的水平来取得创新突破（角度3）从提高客户体验来取得创新突破（角度2）语文教研组宜城市第三高级中学课堂练习1：2005年北京高考作文题“说‘安’”请选择一个议论的角度并写出三个分论点。语文教研组宜城市第三高级中学反义词：动乱混乱范围：国家、局面感情色彩：褒义示例：长治久安反义词：动荡喧闹范围：国家、个人感情色彩：褒义示例：安闲自得反义词：危险范围：国家、个人感情色彩：褒义示例：居安思危反义词：劳碌范围：国家、个人感情色彩：贬义示例：生于忧患死于安乐反义词：改革进取范围：国家、个人感情色彩：中性示例：随遇而安安贫乐道安定安全安宁安于安逸安语文教研组宜城市第三高级中学长安临安长治久安繁荣安定充满希冀泱泱大国，几千年基业，定要将“安”字慎选。临时安定偏安一隅一晌贪欢语文教研组宜城市第三高级中学1.角度必须从论题中解析而来2.如果论题比较宽泛，需要在选定之前细加切分；3.角度切分可以采取对比类比的方法，推敲组词之后确定如果论题可分为不同对象，则先选定对象之后再参照单一角度进行切分选择。要点指津语文教研组宜城市第三高级中学事物内在联系趋势规律作用意义现象本质推论结果主体客体对立统一内在联系语文教研组宜城市第三高级中学2003年高考全国卷《智子疑邻》统一点：如何正确认知2006年全国卷1《乌鸦学飞》统一点：如何审视乌鸦行为2016年高考全国卷1《巴掌和吻》统一点：如何评价分数感情亲近vs感情疏远认知正深vs认知误浅多元对立不自量力vs勇敢挑战东施效颦vs见贤思齐多元对立巴掌vs吻（现象）奖励vs惩罚（本质）多元对立语文教研组宜城市第三高级中学词语示例我来填智愚曲繁庄巧拙实放浓课堂小游戏我来出你来对•一对反义词，从哲学的角度看，往往就是一组对立统一的矛盾；一个谚语或诗句，往往也有它的对立面，如人们说“近朱者赤近墨者黑”，但也说“清者自清浊者自浊”。请参照示例，分别写出下列各项意思相矛盾对立的词语、谚语或诗句。成语谚语诗句示例高瞻远瞩鼠目寸光异口同声众说纷纭姜是老的辣笋是鲜的嫩山穷水复疑无路柳暗花明又一村流水无情推陈出新三个和尚没水喝无缘对面不相识我来填落花有意因循守旧众人拾柴火焰高有缘千里来相会请参考请参考直简谐虚收淡我来出语文教研组宜城市第三高级中学阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜、触目惊心，但丝毫没有影响整容业的异常火爆，而在整形的队伍中也不乏高中生的身影。据了解，整形热的出现，主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。2015年身为阿里巴巴掌门人的马云，名列福布斯“全球科技百富榜”亚洲第一，美国《福布斯》杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副5英尺高、100磅重的顽童模样。”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。”颜值时代，是“造脸”还是“修心”？对此，你有怎样的思考？请从“对立统一”的角度，给右边料至少拟出三个议论角度课堂练习2语文教研组宜城市第三高级中学①“造脸”不如“修心”②修心终能赢得未来③愿为“修心”不修脸④修心，扬起自信的风帆⑤修心养性，守住真我⑥内在美胜于外在美⑦万物之“美”皆源于“心”①修心养“颜”②颜值诚可贵，修心价更高③在看脸的时代要学会修心④颜值社会，更需“修心”⑤颜值时代，修心为首⑥用实力“造脸”肯定养颜也要“修心”肯定“修心”否定养颜语文教研组宜城市第三高级中学要点指津语文教研组宜城市第三高级中学飞机票超售制度造成：人多位少，必须强制乘客下飞机保安人员素质不高造成：虽说制度使然，但方式过于粗暴万维钢：机票价格连年下降，所以服务差李子旸：员工是大股东，公司优先服务工会而不是乘客王煜全：人工智能、社会自动化过程中的偶发事件，底层劳动者劳动技能欠缺现象和本质美联航危机语文教研组宜城市第三高级中学现象和本质也是对立统一的，透过现象看本质是人的认识由简单到复杂，由片面到全面的一个发展过程现象是生动的具体的；本质是深刻的单纯的如地球上不同生命物种，都是核酸和蛋白质的存在方式而已。现象易变化，可以直接感知；本质间接抽象如人愤怒时握拳声音提高，本质却是人的本能：表示做好了反击或逃跑的准备现象代表个别特殊，本质则代表趋势和规律，如“一叶落知天下秋。要点指津语文教研组宜城市第三高级中学是什么为什么怎么办方法：选取一个概念，分为若干，由推论到结果推论和结果语文教研组宜城市第三高级中学“诚信”的概念，内涵和外延相对简单，即待人诚实守信，几乎没有讨论价值。为什么要“诚信”，看似清晰，实则模糊，且当今社会比较欠缺，诚信少而欺诈多很有讨论的必要怎么讲“诚信”，即在实际生活中如何做到“诚实守信”，说教成分浓厚，启发性较弱，讨论价值不大。诚信是什么诚信怎么办诚信为什么2001年高考作文《诚信》语文教研组宜城市第三高级中学吕布无诚信为关将军殉身士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”关羽诚信之极吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。关将军其人诚信如此。吕布此人最是无信，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！伯喜：吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下（实为“诚信”）示例语文教研组宜城市第三高级中学灾民、政府以及社会各界都在用实际行动践行“坚强”，值得重点叙述或分析。为什么要“坚强”则不言而喻，叙述或分析价值不大。在那个特殊背景下，灾区人民的“坚强”有各种表现，好故事多，说服力强，他们的行为即诠释了什么是“坚强”，需重点立论“坚强”是什么为什么要“坚强”怎样做到“坚强”2008年四川高考作文《坚强》语文教研组宜城市第三高级中学坚强更是“90后”的我们追求的品格我们是温室里的幼苗，没有经过风雨日光，但是坚强之钙可以立竿见影地医治我们的软骨病。“宝剑锋从磨砺出，美花香自苦寒来”，“艰难困苦，玉汝于成”汶川地震被压在废墟下的学生以坚强不屈的毅力向世人证明，我们并不是软弱的代名词！坚强，是人与自然抗争的力量汶川，坚强！四川，坚强！中国，坚强！一浪高过一浪的呐喊，吹响了鼓舞人心的号角。汶川大地震摧毁了我们的家园，但没有打垮我们的坚强的意志，废墟中的人们凭借着坚强的力量，顽强地活了下来，他们依靠坚强的双手，定会重建更加美好的家园。坚强是万类霜天的杰作不管是被当作坚强代名词的松柏，还是岩缝里细微的小草；不管是壁立千尺的巨石，还是看似柔弱无比的止水；不管是笑傲山林的动物之王雄狮，还是恬退隐忍柔弱无比的羔羊，它们都在直接或间接地彰显着坚强。语文教研组宜城市第三高级中学一、（2017甘肃会宁高三月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧;像11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”，5月20日“网络情人节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：从“原因结果”或“推论结果”的角度至少写出三个议论角度。课堂练习3语文教研组宜城市第三高级中学01需要“怎样的节日”则提示要从“怎么办”的方向选择角度02以上三个角度尽量不要全选，切分角度要小、准03切分角度之前先厘清基本概念04两个“为什么”提示了我们要从原因结果角度选择中心解读：怎样确立论题语文教研组宜城市第三高级中学传统节日外来节日人造节日寒食重阳腊八现状：被遗忘为什么怎么办感恩节圣诞节现状：被热捧为什么怎么办双十一吃货节现状：消费狂欢为什么怎么办切分论题语文教研组宜城市第三高级中学传统文化外来文化创新文化其起源、内涵和习俗早被遗忘，它们和现实生活的关系如何其起源、内涵和习俗我们并不足够了解，它们对我们的文化有哪些影响在全球化时代，生活和文化都会相互影响，如何在这个背景下创新传统文化创新文化外来文化以上三个问题，不必全部回答，可围绕一个或几个表明我的态度，阐述我的观点，尽量做到一事一议年轻人对不同节日的态度语文教研组宜城市第三高级中学要点指津1.1.“现象本质”或“推论结果”的关键是发现问题2.每个问题又都有对立统一的两面，要尝试进行对比类比或假设分析语文教研组宜城市第三高级中学课堂重点议论角度对象区分事物内在联系不同角度之间的关系论点从角度中来，角度从论题中来，论题从材料中来。议论文可按照对象多少来选择议论角度，每一个对象都可以作为一个角度，角度选定后要切分事物内在联系可分为对立统一、现象本质和推论结果三种，三种关系既是角度又是论证方法任何一个角度都不是孤立存在的，要通观全局，反复权衡，力求准确新颖语文教研组宜城市第三高级中学课后作业1阅读下面材料，根据要求选择议论角度和相应论点。中国古代的文化领域存在一个“三教合一”的现象，“三教”指的是儒教、佛教和道教。古人从“三教”的主体观念的价值作用中，提取出很有意思的思想：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，对古人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都各自起过积极的作用。这三种人生修养的方式在现代生活中也有积极的影响。那么，你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要？请做出你的选择，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，并写出至少三个立意角度，再把角度切分成相应明确论点。课后作业2热心市民在地下通道设立一面“爱心墙”，它的功能是让市民把闲置的衣物挂在上面，为需要的人提供方便。市民纷纷捐助，衣物堆积如山。有人闻讯而来，挑了一些自己合适的就走了。然而不到一天，就有不少人向相关部门投诉：衣物乱堆，道路难行，现场狼藉。不久，“爱心墙”就被叫停。对于以上事情，你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，并写出至少三个立意角度，再把角度切分成明确论点。语文教研组宜城市第三高级中学