高考作文考前指导

记一记写好考场议论文的对策：做法：123591一手好字，一个好标题，一个好中心，一个好开头，一个好结尾。2二个相结合(叙议相结合，点面相结合)3三个主体段；三个分论点；三个以上好事例；三处以上点明主题。5五个段落9九百字作文考前指导••一．阅卷教师的要求：1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。••二．注意事项：1.偏题跑题，输定了。2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分3.字数不够，损失绝对惨重4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷8.文体不要四不像9.要多从课本里找素材10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。11.写作基础不牢，不要盲目创新。12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类；文意深奥，低分。13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。14.作文有困难的学生，力求作到：结构规范，文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。阅卷老师给你的忠告：•1、关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。2、关于基准分作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。•3、关于抄袭等情况的处理意见第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。我们如何应对？•一、关于审题•1.命题作文•①对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。•②抓住题眼•③挖掘喻意•2材料作文的审题方法：(1)抓对象。弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。(2)抓真相。材料以“面”为内容，分析材料要看“面(3)抓倾向。所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的(4)抓关键词法。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。(5)分析关系法。(6)因果分析法。•审题立意的思路1、细读——划出关键语句2、压缩——概括材料大意3、选择——确定立意角度4、联想——提炼中心论点•正确：立论稳妥而不会走火入魔；•可写：能够从道理上深入阐述的；•熟悉：平时有积累、手头有材料。中心明确思想健康•1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。•2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。•3、一篇文章中心论点应该始终不变。•4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。•5、思想积极健康向上。•二.关于文体•1.注意题目要求,是否规定文体•2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体•3.根据自己的特长选择文体•4不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等“弱智”文体。•三.关于选材•1.确定选材范围：根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。•2.联系事例:古今中外三百六十行•来自书本、报纸杂志电视新闻的感人素材•富有历史底蕴的、富有时代气息的动人故事•正面的、反面的…...•3.灵活运用,注意和观点相结合•活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。•特别强调：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。材料事例的基本要求：切题、典型、新颖一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。从结构上看“三个好事例”一般要求有：•一个大事例；•一个小事例；•一组排比小事例。•从内容上看“三个好事例”最好同时有：•一个正面事例；•一个反面事例；•一个递进事例。要学会变换角度活用事例，这样可以收到以一当十的功效。特别提示一个可作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。如《滥竿充数》这个寓言，从南郭先生的角度分析，可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从齐宣王的角度分析，可说明官僚主义、“大锅饭”的弊端。“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’曹刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’遂入见。”如果灵活剪裁材料，可以说明三个论点：1、关心国家大事，要有强烈的参政意识——春秋时代的曹刿是个普通百姓，无职无权。但他关心国家命运，挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公。2、要积极创设民主参政的环境——曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。3、位卑未敢忘忧国——“国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。•四.关于谋篇•1、写好开头：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。•2、主体段落有层次：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。•3、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。•4、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。•五、关于卷面•1、书写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。•2、字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。但千万不要自作多情，超出作文格子。•3、错别字。高考作文每一个错别字扣一分，上不封顶，所以，不会的字或拿不准的字最好回避。写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。考生在考试书写上要做到三清——卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。四不——不写潦草字，不写异体字、造字，不规范的简化字，不添减笔画。三自作文别丢冤枉分•1、跑题扣分挺冤枉。•2、漏写标题扣分挺冤枉。•3、字数不足扣分挺冤枉。•【考场作文的几个问题】•(1)作文拿不准怎么办？•一是根据材料，展开多向思维，设想多种立意，划出发散思维扩展图；•二是仔细鉴别，择取最佳立意。•(2)作文写了不少发现文不对题（偏离中心或要求）怎么办？•这需要根据剩下考试时间来作出补救。•一是时间够用，据自己平时写作速度，如时间允许，合理安排写作部分剩余的空白，让阅卷人能看清楚或找到。•二是时间不够用：快速结尾•如果题目和中心是由考生自己定的可采用扶偏为正法补救，即保留已写出的部分用与之相吻合的题目取代原标准，再续写完。如果题目和中心是不可变的，可纠偏为正法补救，即检查成文部分，删去不对题目或偏移中心的句段，（尽量少删节多留）然后，充分利用剩余时间，回到题目和中心上去。•(3)交卷时间快到了作文还未写完怎么办？•在此种情况下，最重要的是写出结尾，避免不完卷的情况。•关于结构•这是谋篇布局的关键------分论点的设置思考的角度（提炼的方法）：是什么?为什么？怎么样？《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式《我们应该珍惜时间》①珍惜时间是珍惜生命的表现。②珍惜时间是学有所成的保证。③珍惜时间应落实到行动中去。（思想认识）……是什么（作用）……为什么（做法）……怎么样层进式中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；《勿以善小而不为》（个人）（集体）（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。综合式《习惯》我们应该养成良好的习惯①良好的习惯让你终身受益②恶习将对你贻害无穷③良好的习惯应从小培养④克服恶习要有坚强的意志对照并列为什么怎么做层进并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；小结层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。读下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例①——从“是什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例②——从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例③——从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。议论文的起承转合“起”，即开头；“承”，接开头加以论述；“转”，即转说开去，大致分两种情况：一种从另一面或反面说，讲不同的意见，另一种是采用推进一层的写法，转入深处；“合”，即收束全文。议论文结构的起承转合《别了，司徒雷登》之14小节：“我们中国人是有骨气的。（起）许多曾经是自由主义者的人们，在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，怒目面对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。（承）唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。（转）我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。(合）”怎么“起”雕饰风头——打好第一枪1.开门见山话题点穿2.排比点题铺排文气3.引用名言文采凸现4.故事寓言倍感新鲜怎么“承”？承事例，承分析。小-------大古-------今中------外文人---商人例证拓展举隅方法一、举例+因果分析+结论方法二、举例+反面假设+结论方法三、举例+因果分析+反面假设+结论+联想引申怎么“转”？一、转向反面的事例论证二、转入纵深的对原因、危害或益处、解决方法的探究。怎么“合”？1.首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的