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广州市广播电视大学毕业论文论文题目学生姓名学号专业指导教师教学单位2012年月日CRTVU摘要本系统以FX2N-48MR为主控核心，通过PLC来控制LED彩灯循环点亮，利用循环转换实现对红、蓝、绿三种颜色的LED彩灯进行控制。系统一共有15组灯，一个字为一组，分别是边框、LOGO、G、E、T、C、广、州、市、机、电、技、师、学、院、15组灯，它按照控制要求来实现对这15组灯循环点亮与循环熄灭。LED彩灯是通过焊接把若干个LED彩灯并联焊接成一组，且每五个LED灯就串接一个电阻，把一组灯上的电阻并联后就引出两根线（一正一负）。关键词：FX2N-48MR可编程序控制器；LED灯；焊接；模块设计。一.概述1.PLC课程设计任务用PLC设计彩灯控制系统，本题为15组灯循环a.实现自动的工作方式，彩灯工作一个周期后，不停止，而是开始下一个周期，若运行过程中按停止按钮，彩灯会停止工作全部熄灭。b.彩灯工作一个周期中要有单组灯循环点亮和单组灯循环熄灭，全灭的过程。2.PLC课程设计要求a、I\O分配表b、设计系统的PLC外部电气接线图c、系统的T形图d、系统的指令表二.设计图注：Y0为边框灯三．原理本系统的控制要求：1、按起动按钮边框灯亮，2S执行下一步。2、LOGO全亮，2S执行下一步。3、GETC依次亮（间隔1S）全亮后，2S执行下一步。4、广州市机电技师学院依次亮（间隔1S）全亮后，3S执行下一步。5、广州市机电技师学院依次灭（间隔1S）全灭后，2S执行下一步，以及执行第7步。6、广州市机电技师学院全亮，5S执行第9步。7、GETC和LOGO全灭，2S执行下一步。8、GETC和LOGO全亮，3S执行下一步。9、边框灯灭，1SLOGO灭，1S执行下一步。10、GETC全灭，1S执行下一步。11、广州市机电技师学院全灭，2S循环进行第二个周期。1．I\O分配表输入输出SB1起动按钮X1LED0边框Y0SB2停止按钮X2LED1GY1LED2EY2LED3TY3LED4CY4LED5LogoY5LED6广Y6LED7州Y7LED10市Y10LED11机Y11LED12电Y12LED13技Y13LED14师Y14LED15学Y15LED16院Y162．PLC外部电气接线图3．梯形图4．指令表0．LDM800215.LDX124.SETS211．ORX216.SETS2026.STLS213．SETS018.STLS2027.SETY54．STLS019.SETY029.T1K206．ZRSTS20S3021.TOK2031.LDT110．ZRSTYOY1623.LDT032.SETS2234.STLS2270.T8K10107.T15K1035.SETY172.LDT8110.LDT1537.T2K1073.SETY11111.RSTY739.LDT275.T9K10113.T16K1040.SETY277.LDT9115.LDT1642.T3K1078.SETY12116.RSTY1044.LDT380.T10K10116.T17K1045.SETY382.LDT10118.LDT1747.T4K1083.SETY13119.RSTY1149.LDT485.T11K10121.T18K1050.SETY487.LDT11123.LDT1852.T5K1088.SETY14124.RSTY1254.LDT590.T12K10126.T19K1055.SETS2392.SETY15128.LDT1957.STLS2394.T13K10129.RSTY1358.SETY696.LDT13131.T20K1060.T6K1097.SETY16133.LDT2062.LDT699.T14K10134.RSTY1463.SETY7101.LDT14136.T21K1065.T7K10102.SETS24138.LDT2167.LDT7104.STLS24139.RSTY1568.SETY10105.RSTY6141.T22K10143.RSTY16180.RSTY5216.RSTY1145.T23K10181.T25K10218.RSTY2147.LDT23183.LDT25220.RSTY3148.SETS25184.SETS26222.RSTY4150.STLS25186.STLS26224.T29K10152.SETY6187.SETY1226.LDT29154.SETY7189.SETY2227.SETS29156.SETY10191.SETY3229.STLS29158.SETY11193.SETY4230.RSTY6160.SETY12195.SETY5232.RSTY7162.SETY13197.T26K10234.RSTY10164.SETY14199.LDT26236.RSTY11166.SETY15200.SETS27238.RSTY12168.SETY16202.STLS27240.RSTY13170.T24K50203.RSTY0242.RSTY14172.LDT24205.T27K10244.RSTY15173.SETS27207.LDT27246.RSTY16175.STLS25208.RSTY5248.T30K20176.RSTY1210.T28K10250.LDT30177.RSTY2212.LDT28251.SETS20178.RSTY3213.SETS28253.RET179.RSTY4215.STLS28255.END四.元器件明表序号符号名称数量1SB开关22HLLED灯3V若干3电线4捆4R电阻3.3K若干5端子2排五．个人总结随着科学技术发展的日新月异，PLC技术已经成为了我们生活中的一部分，几乎可以说是无处不在。对于学习PLC知识的我们，此次课程设计很好的培养了我们学生综合运用所学知识，发现和解决问题以及锻炼实践的能力。团队的“团”方框外面包个才字，说明团队工作是智慧和人才的集合。团队工作时我们要学会充分利用这个资源，达到物尽其用。同时作为团队的负责和组织人要合理分配任务，充分信任组员，是顺利完成任务的关键。回顾此次PLC课程设计，时间虽比较短暂，但是在此次实习中学到很多有用的东西。我的课题是基于PLC彩灯控制系统设计，当拿到课题时，有点茫然，不知道从何下手，切入点在哪?经过网上搜索相关的资料，逐步了解自己要设计个什么东西，该东西的工作原理，工作设计是什么，各环节的线索是什么？理清线索后，就确定整体设计方案，按方案的步骤着手设计各单元电路，庆幸的是各单元电路的设计比较简单，但是实际按图连线就有些困难，及运行当中出现的问题有点让我们止步，不过最后我们团结互助，不断向老师请教，把一个个难关予以解决。现在，整个设计虽基本完成，也许结果并不是很令人满意，过程中出现的一些问题，例如有些地方出现虚焊造成接触不良，电路设计得不怎么完善等等。我想我们只有在实践中多去操作，不言弃、不急躁，迎难而上，多总结经验，多尝试，才能将专业知识学得更好，才能学以致用，才能达到学习的真正目的。六．致谢感谢老师的热心指导，及时帮忙解决我们遇到的难题。也很感谢各位同学的团结一致，多动手，查阅相关资料，使我们顺利完成这次毕业设计。七.参考文献[1]张梦欣，可编程控制器应用基础，中国劳动社会保障出版社，2007[2]刘增辉，模块化生产加工系统，电子工业出版社，2005[3]肖峰、贺哲荣，PLC编程100例，中国电力出版社，2009[4]张梦欣，电子技术基础，中国劳动社会保障出版社，2007第四版