课间十分钟

同学们课间做了哪些活动？审题•地点：教室、操场•时间：十分钟（课间）•人物：许多同学的活动场面描写•对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。开头1、“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。2、课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……高兴的事有很多。3、“丁零零”我们一听到下课的铃声，就像刚出笼的小鸟一样朝教室外飞奔。我刚离开座位，就被一股“潮水”冲倒，等我重新站起来的时候，教室里已经空无一人了。主体1、对场面总体概括A、课间十分钟真是丰富多彩呀！B、有的同学在玩踢足球，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩乒乓，有的在玩丢沙包，三个一堆，五个一群，好不热闹呀！C、操场上人山人海，热闹至极！有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在爬竿，还有的……2、分说参加各项活动的人和围观的同学们操场南面北面槐树下篮球场看！北面一二年级的小同学，在举行别开生面的跳绳比赛。他们身轻如燕，脚下好象踩着弹簧似的，越来越有劲。看那个女同学，她固然跳得慢，但动作优美，步伐沉稳，接连不断，旁边的同学都为她喝彩助威！操场南面，是我们班同学正在玩砸沙包和夹沙包游戏。男同学们砸沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累的满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下往。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好象全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看！一枚“子弹”飞向了一个女同学，她灵敏地象个小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着！•今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。•“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见小荷同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着小荷那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……比一比•沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。•沙包飞来了，只见这个同学一抬腿，沙包从裤腿边飞了过去。•两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。•两头丢包的同学向中间的同学发动进攻结尾1、上课铃声响了，同学们不由自主地埋怨道：“怎么课间这么短！”2、啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！3、同学们依依不舍地走进教室，操场上仍然回荡着我们的欢声笑语……4、“叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室。例文•叮铃铃……”下课了，老师虽然还在还在讲台上滔滔不绝地讲课，可有的同学早已转移了注意力，他们已经做好了随时冲出去的准备。“下课！”“老师再见。”这犹如一声发令枪，那些同学就像弓上的箭一样，待老师一出门，就飞一般地冲出了教室。看一看他们的目的地吧，几乎都是一个目标——厕所。六年级学生是禁止在校期间玩耍的，所以操场再也不是同学们的目的地了。•切换镜头，对准教室内。看，教室里现在是同学们的“临时操场”。在外面玩会被老师看见，那此地是再安全不过了，还有专门的放风者在通风报信呢。只要老师一来，他们会发出“信号”，同学们将会在零点零几几毫秒之内安静坐下来。左边左边，快点，那里有一场龙争虎斗的场面，可别错过了。“借你的书来看一下。”“不行，我还没有看完呢。”刚刚说完，书就别人抢走了。唉，这位先生实在是太可怜了。不过既然是先生，就不会就此罢休的。“把书还给我。”“想要回，就来夺啊。”接着就有好戏看了。震耳欲聋的男高音出场了。听过的人都会知道，接下来会发生什么事了。那位同学也活该，谁叫他抢别人的书，那位先生可是鼎鼎有名的书呆子，抢了他的书就像是抢了他的命根子，绝对没有好果子吃。•“hi，这道题怎么做呀？”“哇，你的发型真是太有型了，在哪儿弄的？”听这声音，就知道是女生们在议论纷纷了。本来就是热闹非凡的教室有了她们，显得更加有活力了。•“叮铃铃……”“老师来了！”随着铃声和放风同学的提醒，教室恢复了平静。大家都端正地坐在自己的座位上，等待老师来上课。一切都静悄悄的，仿佛刚才什么都没发生过。•好了，刚才为您播放的内容是六（4）班课间十分钟的情景，欢迎您下次继续收看。