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行为规范养成教育之2013级3.4班周东、廖波没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。看看这图片想说些什么呢？所以行为规范很重要1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。科学家普遍都认为在学校养成良好行为规范让他们终生受益。抓规范、促养成争做文明友实人知识竞赛必答题一、上下课时同学们应如何做？上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。必答题二、上课迟到了，该怎么办？在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。必答题三、请说出五种文明用语请，谢谢，对不起，没关系，再见。必答题四、升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？肃立，脱帽、行注目礼必答题五、交通方面应该注意哪些事项？不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏快速抢答判断正误1、我们可以佩带首饰2、我们要生活俭朴，不乱花钱。3、我们应携带带好校卡如遗失，需要及时补办。4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。快速抢答5、我们可以在校园内骑车。6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。7、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。判断正误学规范用规范行为规范知多少？什么是行为规范行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。解读《中学生日常行为规范》概括起来就是下面几个方面：1、在家里做个好儿女•尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾；•邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度；•自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；•讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做；•优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。2、在学校做个好学生•按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章；•开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄；•讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮；•团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上；•兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。解读《中学生日常行为规范》概括起来就是下面几个方面：一日常规一日常规不良行为之我谈什么是不良行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为：活动：小组合作讨论，中学生有哪些不良行为？上课时课下（校园里）校园外课上的不良行为交头接耳、高声喧哗、相互争吵精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积极发言；不记笔记做小动作，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东西，喝水。顶撞老师。……校园内的不良行为追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；不积极参加体育锻炼，文艺活动；欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；……校园外的不良行为不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；不在网络上发表一些不负责的话……《我们从小讲规范》快板说千条，道万条，讲规范是第一条；千件宝，万件宝，不如规范价更高；规范是颗水晶石，遵守规范心灵美；规范是盏红绿灯，人生道路它引导；中学生们守规范，思想品德往上跳；成年人们守规范，世界变得更美好；规范从我来做起，小事体现新风貌；我们从小讲规范，精心培育规范苗；明日长成参天树，规范花香四季飘。我们的誓言我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做一名合格中学生！我坚信：走入友谊实验我是好样的，走出友谊实验我是最棒的!千里之行，始于规范