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体味文化第一课文化与社会2016年，《舌尖上的中国3》将在央视播出。《舌尖上的中国》系列不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。纪录片通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面，描绘与感知中国人的文化传统、家族观念、生活态度，着重描绘了不同地域、不同民族、不同风貌的饮食文化。思考你的家乡有哪些饮食文化？你认为什么是文化？提示家乡饮食文化根据学生本地特色列举回答即可。“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。答案走进生活①通过自主学习，知道不同区域的文化具有各自的特色。②通过自主学习，识记文化的内涵及特点，能够领悟文化丰富的表现形式。③通过合作探究，能够理解文化是一种精神力量。④通过本课时的学习，增强提高文化素养的意识和自觉性。诱思自主学习区点拨合作探究区演练当堂检测区目标导航答案一、文化“万花筒”1.感知文化现象(1)从时间上说，文化现象。(2)从空间上说，文化现象。2.认知文化环境不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的；文化生活呈现出各自特有的色彩。判一判不同区域的文化没有共同之处。提示错误。不同区域的文化既有各自的特色，又有共同之处。无时不在无处不在文化环境诱思·自主学习区答案二、文化是什么1.文化的内涵(1)文化的含义：“文化”是相对于、政治而言的人类全部及其。(2)内容：包括、人生观、价值观等具有的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等的部分。经济精神活动产品世界观意识形态性质非意识形态答案选一选下列属于文化现象的是()①张家界、九寨沟的自然风光②敦煌莫高窟的飞天石壁③中国大妈抢购黄金④暑假旅游，领略各地风土人情⑤中国共产党十八届五中全会⑥宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑦中国航天技术⑧生产资料所有制和分配制度提示②④⑥⑦答案2.文化的特点(1)从文化与社会的关系看：文化是特有的现象。文化是人类的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。(2)从文化与个人的关系看：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对的体验，特别是通过参与、接受而逐步培养出来的。(3)从文化与物质的关系看：精神活动离不开活动，精神产品离不开，需要通过物质载体呈现出来。人类社会社会实践社会生活文化活动文化知识教育物质物质载体答案想一想人的知识水平越高，文化素养就越高吗？提示知识水平是文化素养的一个方面，但人们文化素养的高低和知识水平的高低并不是等同的。知识水平高不代表文化素养一定高；相反，知识水平低不代表文化素养就一定低。答案三、文化的力量1.文化的形式(1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、、学习、的过程。传播积累答案2.文化的力量及表现(1)文化的力量：文化作为一种，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为，对社会发展产生深刻的影响。(2)力量的表现：这种影响，不仅表现在的成长历程中，而且表现在和的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。精神力量物质力量个人民族国家辨一辨文化既是社会精神力量，又是物质力量。提示文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，所以从本质上看，文化是一种社会精神力量。文化本身并不是物质力量，但是可以转化为物质力量。返回2015年10月20日，杭州城市文化周启幕。听江南丝竹民乐、品西湖龙井飘香，月下共赏越舞《三潭印月》……这些舞蹈、歌曲、器乐、杂技、戏曲、茶艺表演，展现“人间天堂”杭州的文化之美，令游人如痴如醉。探究点一如何理解文化的内涵点拨·合作探究区(1)有人认为只有舞蹈、歌曲、器乐、杂技、戏曲等表演才是文化，你同意这个观点吗？答案不同意。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括动态的舞蹈、歌曲、器乐、杂技、戏曲等各种文化活动，也包括静态的思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(2)文化为什么要通过“城市文化周”等活动和形式来体现？答案人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。答案问题探究核心归纳判断一种现象是不是文化，应该注意区别三种现象第一，经济现象或活动不属于文化。例如，商品交易等。第二，政治现象或活动不属于文化。例如，参加选举活动等。第三，纯“自然”的山水、景观不属于文化。例如，黄山的自然风光等。核心归纳例1下列属于文化现象的有()①2015年10月，上海市完成居(村)委会换届选举工作②2015年7～10月，郑州市开展农村市场商品质量专项整治行动③2022年2月4～20日，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京和张家口举行④2015年10月20日，英国女王赠送习近平主席一套莎士比亚诗集A.①②B.①④C.②③D.③④解析①属于政治活动，②属于经济现象，所以①②不是文化现象，③④属于文化现象，故选D。D解析答案典例训练2015年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，我国在北京天安门广场举行盛大阅兵仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话，强调要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。各界群众纷纷表示，伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻的强大精神动力。我们要弘扬伟大的抗战精神，实现中华民族的伟大复兴。探究点二如何理解文化的力量(1)弘扬伟大的抗战精神对实现中华民族的伟大复兴有什么作用？答案文化作为一种精神力量，对个人的成长和国家、民族的历史产生深刻的影响。弘扬伟大的抗战精神，可以振奋人们的精神，产生巨大的精神力量，激励人们搞好社会主义现代化建设的各项事业，从而实现中华民族的伟大复兴。(2)伟大的抗战精神能够直接转化为物质力量吗？答案文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。伟大的抗战精神不能直接转化为物质力量，要在人们的实践活动中转化为物质力量。答案问题探究从两个方面理解文化的力量量的角度文化的力量有大小之分。文化对社会发展所产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中质的角度文化的力量有好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展核心归纳例2曾国藩是晚清一位极具争议的人物，但对他的家书，无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至。他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世、持家教子的智慧书。这说明()①文化作为一种精神力量，对人的成长有着深刻的影响②文化是一种精神力量，可以自然而然地转化为物质力量③文化对人的影响都是积极的主动的④精神产品离不开相应的物质载体A.①③B.②③C.①④D.②④解析答案返回典例训练1.东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现地了庐山的自然美。下列说法错误的是()A.艺术是文化的一种表现形式B.文化是人所创造的、为人所特有的一种现象C.庐山的自然美也是一种文化D.《庐山图》的创作属于文化活动解析文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是由人所创造。为人所特有的，C“自然美”与人无关，不是文化；D本身说法正确。本题属于反向选择题，故选C。解析答案C12345演练·当堂检测区2.在陕北地区，以往由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，脚夫们长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱，逐渐形成了一种风格鲜明的山歌品种——“信天游”。这表明()A.文化是人们社会实践的产物B.文化作品直接产生于人民大众C.只有民间艺术才有持久的魅力D.不同区域文化各有特色解析答案解析山歌“信天游”来自于脚夫们的生活实践，说明文化是人们社会实践的产物，A项符合题意；B、C两项说法错误；D项不符合题意。12345A3.礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物，人们长期形成的做事情的方式与规范，无非是人类知识和经验的总结，这说明()①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部分②文化是人们社会实践的产物③每个人的文化素养是逐步培养出来的④文化实质上是一种社会精神力量A.①②B.①④C.②③D.③④解析答案12345解析答案4.宋人黄庭坚说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”对此可以这样理解()A.读书可以改变人的外部相貌B.读书是人们提高文化素养的最好方式C.读书就会受益D.读书使人们丰富内涵，增添外在气质解析读书无法改变人的外部相貌，A的说法错误；提高文化素养的方式有参加社会实践、接受教育等，B的说法过于绝对；读好书才会使人受益，C说法错误；D符合题意。D12345解析答案5.读漫画《坐着说话不腰疼》。有人说：漫画中的两位男女青年是没有文化的。这里的“文化”是指()A.个人所具有的文化素养B.人们接受文化知识教育的程度C.人们的言谈表现D.人们的行为表现解析漫画中的两位男女青年的言行是没有文化素养的表现，故选择A。A返回12345本课结束