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大学生网络资源利用情况调查分析一、调查背景•随着网络技术的迅速发展，互联网作为传播信息的新媒体，已经成为当代大学生获取知识和信息的新途径并对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生着广泛而深刻的影响。•本次调查所关注的主要问题是:我校大学生是如何利用网络；他们对上网的控制力如何；他们上网主要做的事是什么等问题。二、调查目的•网络中那些东西最吸引大学生，什么使他们对网络产生了浓厚的兴趣。•网络对大学生的学习、生活都有那些影响，这些影响会给他们带来什么样的后果。•面对丰富的网络资源，大学生是否懂得哪些有利，那些有害。他们能不能更好的利用网络来学习、生活及娱乐。三、调查方法——问卷调查（1）通过查阅报纸、杂志、上网等方式获得各种有关学生上网方面的资料；（2）设计问卷、反复核查定稿；（3）全组出动，发放问卷；（4）回收问卷、统计数据、完善调查报告。四、样本情况•调查对象中男生83人，女生97人发放问卷180回收问卷180有效问卷180问卷编号_______________调查员______________传媒学院关于大学生如何利用网络资源问卷调查亲爱的同学：您好!我们是传媒学院105班的学生。随着网络技术的迅速发展，互联网作为传播信息的新媒体，已经成为当代大学生获取知识和信新途径并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格发育不健全。那么，网络时代的学校园，当代大学生对网络利用的合理性又是怎么样，又是如何改变着大学生的价值观和人生观呢？为了了解大学生如何利用网络源，我们小组利用这次机会对我院学生做一个初步调查，希望同学们根据自己的实际情况认真作答，谢谢!填写指南:1、本次问卷如无特别注明，均为单选，在您认为合适的答案选项前打2、本问卷为填答式问卷，问卷由被调查者负责填写。3、此调查问卷被访者提供的信息我们仅做统计调查不会用于其他方面4、请被调查者提供如实信息方便我们记录调查统计之用，并对被调查者表示由衷的感谢5、请注意检查问卷中是否有遗漏问题未作答，如有任何疑问请与调查员联系1、您的性别？A男B女2、您平时主要的上网方式是？A电脑B手机C平板电脑D其他____________3、您的网龄有多长？A三年以内B三到五年C五到十年D十年以上4、您的上网频率如何？A经常上网B偶尔上网C很少上网5、您平时主要在什么地方上网？A宿舍B网吧C家里D学校机房E其他__________6、您上网主要动机是什么？(可多选)A与家人、朋友交流B查阅资料C打发时间D放松和娱乐E为了认识更多朋友F学习更多的知识来充实自己E其7、上网的时候您首先打开的是什么？A浏览器BQQ等聊天工具C网络游戏D影视播放器E其他__________8、您上网最常做的是什么？(可多选)A游戏B聊天和交友C网上购物D查资料、浏览新闻E观看或下载视频、音乐F更新博客或个人主页G其他9、如果上网看新闻的话您会关注哪些方面？(可多选)A国内外新闻时事B军事、国防C娱乐、文体D科技、文化E幽默笑话、小说F其他_____10、您平时经常使用哪个搜索引擎？A百度B谷歌C搜搜D雅虎E其他___________11、您是否经常利用网络资源进行课业活动？A经常使用B很少使用C从不使用12、您经常进行的网络自主学习活动有？(可多选)A查阅资料B完成作业C应用学习软件D远程教学课程的学习E观看名校公开视频F其他___________13、您是否有意学习过某项电脑技能？(比如photoshop)A有并且一直坚持B曾经学过C时断时续地学习D从来没有14、您会不会解决一些电脑软、硬件问题？A完全没问题B基本能自己解决C能解决一些简单问题D完全不会15、您是否使用互联网社交工具？(若选C请直接跳至19题)A是B曾经用过C从未用过16、您更喜欢哪些互联网社交工具？(可多选)AQQ空间B人人网C微博D微信E贴吧论坛类F其他__________17、您在社交网络中都做什么？(可多选)A更新和发表个人状态B查看好友更新状态和分享C关注热门话题D查看多方面资讯E聊天与交流F游戏G使用应用工具H其他___________18、您在现有的社交网络中发现哪些问题？(可多选)A隐私过于开放B隐私不够开放C操作过于繁琐D内容更新不够精彩E聊天交流不方便F页面设计不够时尚G应用工具不够好H社交网络存在区域局限性I其他__________19、您感觉上网对您有什么帮助？A开阔视野，了解最新的资讯B结交朋友，在社交网站认识更多志同道合的人C打发时间，缓解枯燥的学习生活D辅助学习，自己不懂的知识通过网络得到解答20、您觉得电脑技能对自己的未来工作和生活有没有关系？A非常重要B比较重要C关系不大D讨厌与电脑为伴的生活21、平时生活中您对上网的依赖程度？A很轻，只是为了娱乐放松B更多是因为工作学习需要C有一定依赖D相当沉迷22、您觉得上网影响了自己和家人、同学、朋友之间的正常交流吗？A是的，减少了许多B还好，没太大影响C没有影响D不知道23、在利用网络资源时，您觉得能够满足自己的需求吗？A网络资源丰富，包罗万象B我只在几个权威可信的网站搜索资源C资源良莠不齐，查找很费时间D资源少、不能满足我的需求E其他__________24、对于现在网络环境整治工作，您有什么看法？A很有必要，也有一定的效果B应该严肃整治C没什么感觉，无所谓D妨碍了网络自由非常感谢您参与我们本次的调查活动,祝您愉快!五、统计网龄五到十年56%十年以上10%三年以内7%三到五年27%上网主要动机打发时间14%查阅资料19%与家人、朋友交流16%其他3%学习更多知识来充实自己5%为了认识更多朋友8%放松和娱乐35%上网的主要目的其他3%观看或下载视频、音乐13%、浏览新闻9%更新博客或个人主页21%网上购物6%聊天和交友29%游戏19%喜爱的社交工具051015202530微博微信QQ空间是否对上网有依赖程度网络依赖程度男女总计很轻，只是为了娱乐134356更多是为了工作学习的需要344276有一定依赖29837相当沉迷7411是否觉得上网影响了与家人朋友之间的正常交往是的，减少了很多56还好，没太大影响73没有影响18不知道33六、结果分析•研究表明在大学生中：•男女生方面结果显示：男生上网的次数和时间要多于女生并且男生网上玩游戏的时间要明显长于女生；•上网的共同点是：上网的时候都首先打开的是QQ等聊天工具，大多数都认为上网对学习和休息影响比较大，上网做的最多的事就是聊天、看电影、查资料、做作业等等，而对上网花费的金钱大多数大学生都认为可以承受的了。•部分学生认为网络资源丰富，包罗万象，但资源良莠不齐，查找起来也很费时间，有些信息的准确性不高等弊端•一些同学也意识到只依靠网络社交，使得他们与家人朋友面对面交流时间变短，影响了现实生活的交际能力•对于社交网站等娱乐应用熟练地同学们缺乏实际操作电脑能力，例如photoshop•但对于网络环境的整治工作大多同学报以无所谓的态度•1.学校能开设多方面的网络课程，引导大学生合理利用网络资源；•2.学习相关的流行软件等，以提高上网技能；•3.建设好高校网站，网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法，并由老师在网上高层次的分析和阐述学术问题或发表学术论文；•4.高校网站要有不同的观点，让学生参与进来发表自己的思想和见解，并利用网络沟通，多给学生一些自由发言的机会；•5.合理应用社交网站，多和家人朋友面对面沟通交流。