记叙文一线贯穿法

记叙文一线贯穿法之以物为线索作文讲评高考作文评分标准记叙抒情类文体（一类卷，52分以上）①紧扣题意②寓意深刻有回味③结构严谨④情节丰富生动⑤感情真挚⑥描写生动形象⑦语言通畅，有文采写好记叙文的几个方面：3、拟好标题（新颖、生动、有文学性）4、安排好情节（曲折）5、内容要具体（描写细节）感情真挚详略得当6、善于点题（议论抒情）2、选材鲜活，或以小见大，或典型1、重视立意（深刻）一、结构•首尾呼应式：1、现实—回忆—现实2、现-回-现-回-现-回-现•提示或总结段式：语言精练、结构整齐•书信式：格式正确•其它：小标题式、题记式、日记式……我倚在窗边，远处的山很清晰，秋日无比清爽。这一刻，我仿佛又看到了那双含泪的眼睛……阳光透过窗纱，把桌前一小块地方笼得发白，濯濯的光像沙漠的惨白色。这一刻，我仿佛又看到了那张无比痛苦的脸……夕阳的余辉为天空染上了七彩，清凉的晚风唱起了悠悠的歌，我静静地注视着檐下那串淡紫色的风铃。这一刻，我仿佛又看到了那个悲壮的场面……星星已经系好她们流浪的鞋带，我也该给记忆打上一个结了。二、选材•小：一滴水映照世界——以小见大•新：我有的别人没有——不落俗套•三种影子——时代的影子、生活的影子、“我”的影子三、情感•基本要求：细腻、真挚•追求效果：共鸣、醉人•表达得法：蓄势、开闸四、描写•基本要求：生动、形象、有神韵•常见类别：1、景物描写：渲染气氛、烘托人物2、细节描写：于细微处见功力于传神处显深情3、其它描写：动作、语言、心理……五、语言通顺流畅有文采语言迅速有文采的六种方法•将叙述转化为描写•善于运用修辞手法巧用文言文章添彩•句式灵活文采斐然•语段扩写文采增色典型例句1（将叙述转化为描写）•平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微的不值得一提的草木昆虫，在这里却照例生活得颇有情趣。•文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道银光。典型例句2（善于运用修辞手法）•平淡句：层层的叶子中间，零星地开着些白花，各种各样，净洁闪亮。•文采句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（比喻、拟人）典型例句3巧用文言文章添彩句式灵活文采斐然•平淡句：我的高三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上要赶做模拟试卷，很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上理想的大学，这是我心灵的选择。文采句：身在高三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴禾下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知道者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声……典型例句4语段扩写文采增色•渐进练习之一：爱心是阳光，爱心是露珠，爱心是问候。爱心是白鸽，爱心是胡杨，爱心是古筝。•渐进练习之二：爱心是一片阳光，爱心是一掬露珠，爱心是一句问候。爱心是一只白鸽，爱心是一棵胡杨，爱心是一曲古筝。•渐进练习之三：爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一掬洒落在花萼的露珠，爱心是一句飘荡在寒晨的问候。爱心是一只飞舞在天空的白鸽，爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨，爱心是一曲鸣响在脑海的古筝。•渐进练习之四：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖……六、点题•首点，尾点，中间点；•点标题，点主题，点层次；•借助语言描写、心理描写点。