第三讲 邓小平理论

第三讲邓小平理论一、邓小平生平简介二、邓小平理论的形成背景三、邓小平理论形成和发展的过程四、邓小平理论的科学体系和主要内容五、邓小平理论的历史地位和指导意义六、邓小平的主要贡献七、毛泽东思想和邓小平理论的主要区别。一、邓小平生平简介妻子张锡媛金维映卓琳思考：三落三起的人生经历带给我们什么样的人生启示？二、邓小平理论的形成背景1、时代背景和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。20世纪的百年历史经历了三个不同的时期：第一个时期：头50年战争与革命时期第二个时期：50----80年代冷战与对抗时期第三个时期：20世纪80年代以后的20年和平与发展的时期突出表现在以下几个方面：第一，世界范围内各种制止战争爆发的因素正在逐步增长，各国人民要求和平，反对战争的呼声越来越强烈，和平的可能性越来越大。（两次大战的灾难）..\切尔诺贝利核电站事故分析及回忆.flv..\知情人自杀身亡切尔诺贝利谜团入土.flv第二，二战后，无论是发达国家还是发展中国家都意识到和平与发展的重要性。第三，20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局结束。第四，科技革命的兴起。以上几点清楚地说明，20世纪80年代开始，时代主题发生了明显的变化，和平与发展成为各国政府普遍关心的首要问题。2、历史依据我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据。（1）对我国社会主义建设历史经验和教训进行科学总结的结果。①历史经验：1956年《论十大关系》和1957年《正确处理人民内部矛盾》A.在我国社会主义发展道路和模式上-----B.在我国社会主义社会基本矛盾和主要矛盾方面------；C.在经济上----；D.在科学上-----②历史教训：在经济上，急于求成，盲目求纯，急于过渡，在政治上坚持以阶级斗争为纲。具体说来就是：首先，1958年发动了大跃进。具体表现在：生产上：工业以钢为纲；农业以粮为纲；生产关系：农村的人民公社化运动。其次，片面强调“以阶级斗争为纲”的思想路线，直至1966年爆发了“文化大革命”，使我国社会主义建设遭到了灾难性的破坏。（2）是总结其他社会主义国家历史经验教训的结果。特别是东欧剧变、苏联解体的经验教训的结果。①那么苏联解体的原因是什么？首先，苏联模式未能及时转变。苏联模式也称斯大林模式，它是在战争与革命年代形成的一种社会主义模式。其基本特征是高度集权。具体来说，有以下几个特征：第一，在所有制上，实行单一的社会主义公有制。第二，在发展战略上，实施优先发展重工业的工业化战略。第三，实行高度集中的计划经济，否认和限制商品、货币关系。第四，政治上高度集权。第五，文化上实行高度集中的管理体制。苏联模式的历史功绩：第一，通过这种模式，在人类历史上建立了第一个社会主义国家。第二，实现了工业的高速发展。由落后的农业国变为先进的工业国。第三，苏联建立起了强大的国防体系，保证了反法西斯战争的胜利。苏联模式的弊端：第一，片面强调公有化程度，阻碍了生产力的发展。第二，片面强调优先发展重工业战略，造成了国民经济比例的严重失调。第三，高度集中的计划经济体制，窒息了社会主义经济的活力。第四，高度集中的政治体制和文化管理体制，不利于社会主义民主法制建设。一句话，苏联模式就是对社会主义的教条式的理解。----演变的原因之一。其次，改革的结果----错误的改革理论和实践直接导致苏东的演变。---原因之二戈尔巴乔夫认为社会主义社会是一个多元化的社会：一是经济多元化；二是社会结构多元化；三是思想舆论多元化；四是政治多元化。最后，国际敌对势力的和平演变。--外在原因---原因之三②经验教训：第一，必须把马克思主义基本原理同时代特征、本国国情相结合。第二，要以经济建设为中心，实现社会全面发展。第三，坚持和改善共产党的领导。第四，坚持改革的社会主义方向和目标。3、邓小平理论形成的现实依据-----我国改革开放和社会主义现代化建设的实践。安徽凤阳小岗18户农民按手印4、邓小平理论形成的理论依据----马列主义、毛泽东思想。三、邓小平理论的形成和发展过程邓小平理论形成和发展经历了四个阶段1、从1978年12月党的十一届三中全会到1982年9月党的十二大,邓小平理论初步形成。党和国家的工作重点转移到以发展生产力为中心的经济建设上来，进行改革开放的重大战略决策。“一个中心，两个基本点”的思想开始形成。12大进一步形成了“建设中国特色社会主义”这个主题。2、从1982年党的十二大到1987年10月党的十三大：邓小平理论逐步展开并形成轮廓的阶段。十二届三中全会确认社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济；十三大系统提出社会主义初级阶段理论，明确地概括和全面阐述了“一个中心，两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的内容进行了系统的概括（12条），构成了邓小平理论的轮廓。3、从1987年党的十三大到1992年10月党的十四大：邓小平理论走向成熟、形成系统的阶段。以1992年春邓小平视察南方重要讲话和十四大为标志，邓小平理论走向成熟、形成系统。主要提出了社会主义市场经济理论，社会主义本质论和“三个有利于”标准。中共十四大对邓小平理论的主要内容作了新的概括。这一理论紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个中心，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一重大问题上形成的一系列相互联系的基本观点，构成了邓小平理论的科学体系。（9条）4、从党的十四大到十五大及其以后：邓小平理论进一步丰富和发展的阶段1997年9月，党的十五大正式确立了“邓小平理论”的提法，并把邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章。在十五大报告中，又提出了一些新论断。新概念、新思想---如（略）四、邓小平理论的科学体系和主要内容1、邓小平理论是一个完整的科学体系（1）马克思主义的世界观和方法论是邓小平理论的哲学基础，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。---一条基本线索（2）邓小平理论有特定的研究对象，并科学揭示了这个对象的特殊矛盾及其运动规律。（3）邓小平理论中的各个观点之间存在着严密的逻辑联系。（4）邓小平理论的主要观点已被或正被中国改革开放和现代化建设的成功实践所证明。2、邓小平理论的主要内容（1）社会主义本质理论。（2）社会主义初级阶段理论。（3）改革开放理论。（4）社会主义市场经济理论。（5）还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。五、邓小平理论的历史地位和指导意义1、是对中国社会主义建设规律的科学认识（主要体现在四个新上）第一、邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的是侧重于思想路线上的新。它新就新在，邓小平理论阐明了实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，丰富和发展了“解放思想、实事求是”的思想路线。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到是侧重于理论内容上的新。它新就新在，邓小平以非凡的政治胆略和巨大的理论勇气，为马克思主义理论宝库增添了许多新内容，把对社会主义的认识提高到了一个新水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了是侧重于理论背景上的新。它新就新在，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，敏锐地把握了时代发展的脉搏和契机。第四，总起来说，邓小平理论是建设有中国特色社会主义的新的是侧重于理论框架上的新。它新就新在，邓小平理论在实践中，逐步形成了成熟的科学体系。2、是我国改革开放和社会主义现代化建设的指南。3、是党和国家必须长期的指导思想。六、邓小平的主要贡献1、拨乱反正2、科学评价了毛泽东和毛泽东思想3、创立了邓小平理论七、毛泽东思想和邓小平理论的关系1、联系：第一，一脉相承的、统一的科学体系。第二，都坚持了马列主义与中国的实际相结合。第三，都是集体智慧的结晶，都经过实践检验是正确的。第四，都是具有开拓性和开创性的理论成果。2、区别：第一，二者所处的时代背景不同。第二，理论的主题不同。第三，理论体系的内容不同。思考题：1、邓小平理论形成的背景是什么？2、邓小平理论的主要内容有哪些？3、邓小平的贡献有哪些？4、邓小平三落三起的人生经历给我们带来什么样的人生启示？