七年级历史下册课件:第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》(人教版)

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1.了解蒙古兴起和元朝建立的过程,理解元朝运河的概况和民族发展的表现蒙古的兴起和元朝的建立学习目标重难点元朝是如何管理辽阔的疆域,民族融合发展的表现学习内容:见《知识能力训练》学法提示:材料分析法和对比联系知者先行:自学材料一:没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。”探究一材料二:见下图图一图二战乱图一(成吉思汗)1、材料一反映了12世纪蒙古草原的一种什么状况?这种状况是材料二中的哪图结束?2、图一和图二的贡献分别是什么?统一了蒙古;建立蒙古政权建立元朝,统一全国恢复和发展生产开凿新运河发展漕运创设行省制度元朝的运河隋朝大运河探究二隋朝大运河和元运河有哪些不同?截弯裁直(增通惠河和会通河)由河运为主到海运为主忽必烈元朝的建立如果你是蒙古军事统帅,在统一全国战争中,你会怎样做军事部署?灭西夏、金→元朝建立※(1271年忽必烈)→→灭南宋(1276年)→统一全国(1279年)蒙古建立※(1206年铁木真)精讲辽辽辽辽西夏西夏西夏西夏北宋北宋北宋北宋DCBA金西夏南宋元朝作用:有利于统一多民族国家的巩固,对明清及后来政治制度影响深远。中书省行中书省行中书省行中书省元政府在设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球。元朝在西藏设宣政院西藏成为元朝的正式行政区元朝行省制度(政治)目的:统治辽阔疆域琉球澎湖中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区地方—行中书省(行省或省)—中书省的派出机构—管辖11个行省西藏成为元朝的正式行政区澎湖巡检司管辖澎湖和琉球北海邻北行省元朝的统一促进了民族融合,主要表现在哪些地方?民族融合的发展元朝民族融合元末某诗道:胡人有妇解音,汉女亦解调胡琴。民族融合的表现汉人开发边疆边疆各族内迁契丹、女真等族汉化回族的形成回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人1276年,元朝灭南宋,统一中国1206年成吉思汗建立蒙古国,灭西夏和金。1271年,元世祖忽必烈建立元朝。元元元史小结一个制度一个机构一条运河行省制度宣政院管辖西藏会通河和通惠河反思小结小结:蒙古1206金西夏南宋元行省制度发展经济民族融合1271测评我国省级行政区的设立最早始于A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝下列图1、图2、图3反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况,其中图3反映的朝代是A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝作业

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