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写身边熟悉的一个人我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写,通过具体的一件事例，表现人物具有的特点或品质。写谁熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。)我的妈妈特点：人物的特点即一个人与众不同的地方，不同的人有不同的特点品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……怎样写好一个人1、我写谁？写最熟悉的妈妈。2、她有什么特点？脾气、品质怎么样。3、哪件事情最能反映她的特点？有一次、有一天、有一回……事情要具体。4、她是怎么想、怎么说，怎么做的、神态怎么样？事情要生动。•开头：简单介绍妈妈的情况（年龄、外貌等）。（略写）怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。学会段与段之间的过渡：接着介绍妈妈的特点。然后写最能表现妈妈的特点的一件事1．起因（这件事的开始）2．经过（这件事的发展。抓住人物的语言、神情、动作。）（详写）把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：神采奕奕、眉开眼笑、和颜悦色、笑容可掬、喜形于色动作：眼疾手快、手忙脚乱……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、难过地……结尾：总结妈妈的性格或品质自己对她的感情或评价。写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。提纲：一、妈妈的外貌二、妈妈的特点三、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？四、通过这件事对妈妈认识？最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。我的妈妈我最熟悉的人就是我的妈妈。她身材匀称，一头褐色的卷曲在阳光下闪耀着，显得很时尚。妈妈皮肤白净，一双明亮的眼睛闪烁着温柔的光芒，像夜空中明亮的星星。她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！充满爱心的王老师•开头：用概括的语言，点名你要表达的中心。•“这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。••中间：按照记事文章的要领把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）写清楚。•在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。•记得那是一次考试前夕（交代时间），王老师（交代人物）嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课声音很小。（交代事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）终于，同学们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。（事情结果）••结尾：对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，以突出你要写这篇文章的中心。•王老师不正是在用自己的全部心血谱写着芝曲爱的奉献之歌吗?“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。“唠叨”妈妈•我的妈妈今年34岁，她中等身材，浓浓的眉毛下面嵌着一双和善的眼睛。妈妈特别的爱“唠叨”。•早上，不到六点半，妈妈就掀开了我的被单：“丽珊，该起床了。课文还没背熟吧？”然后一个人在厨房忙里忙外的，一直忙个不停。吃过早餐，妈妈送我上学。妈妈说：“放学要等姐姐来接，不要自己跑回来，那样太危险了。”我撅着嘴，不吭声。“上课要专心听课。”妈妈不放心地又加了一句。中午回到了家，妈妈提醒我：“丽珊，吃饭前先洗手，吃完饭也要记得洗手，啊？”我笑了：“妈妈，知道了。你每天都这样念经，我早把这句话刻在了心里头。”下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业，然后洗澡。洗完澡吃饭，吃完饭接着学习。”我按妈妈的吩咐做好了。睡觉之前，妈妈搂着我，轻轻地耳语：“丽珊，你今天很乖。妈妈真高兴。”听了妈妈的话，我的心比蜜还甜。我想：妈妈的唠叨会一直伴着我成长。谢谢您，爱唠叨的妈妈。指导教师：朱红玲简评：丽珊是一个很有灵性的女孩子。她的作文选材往往亲切、自然，叙述时是娓娓道来。她的文章恰似春天的煦风，给人一种暖暖的感觉。我的同学•我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长得都垂到了腰间了。她很勤劳。•记得有一次，在开家长会的前一天，老师清了清嗓子说：“明天开家长会，我们今天大扫除，现在就开始。”老师刚说完，范婧文第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。看到她这些动作，我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能当上卫生委员呢！•这就是我的同学范婧文，她真值得我们学习。爱管闲事的爷爷•我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。脸上布满皱纹。一双粗糙的手简直就是松树皮。在我的眼里，爸爸是个爱管闲事的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。有一天，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，便跑回家告诉爷爷。爷爷不但没有生气，反而乐呵呵地说：“又有活干咯！”说完拿着拖把就楼道里走去。看着爷爷又要“管闲事”了，我也习惯地拿着扫帚跟在爷爷后面。爷爷弓着腰，立刻干了起来。爷爷边干嘴里边叫着：“一二三四，二二三四……”，还不时仰起头来看看我。我冲爷爷一笑，说：“爷爷，你是在练健美操啊！”爷爷冲我做了个鬼脸说：“你不懂！这叫拖地操！”我们爷儿俩都乐了。不一会儿，爷爷的拖把儿都穿上了“泥衣裳”了，只见他迅速夹着拖把回回到家洗干净，又迅速来到楼道里，继续有节奏地干起来。这时候，我看见爷爷的额头挂满了晶莹的汗珠，情不自禁地对爷爷说：“爷爷，您不累吗？”爷爷却说：“不累，习惯了！”不久，地面干净得照得见人影。爷爷直了直发了酸的腰，看了。下班归来的叔叔阿姨看着爷爷拖得干干净净的地面，都夸爷爷做得好。他们小心翼翼地踮起脚尖走着，生怕弄脏了这干净的地面。爷爷看他们这样，就笑眯眯地说：“别这样，弄脏了再拖，正好给我锻炼身体呢！”逗得大家都笑了。这就是我的爷爷，一个爱管闲事的爷爷！糊涂的爷爷•我家有个“糊涂神”，就是我的爷爷。爷爷年纪大了，身子骨还硬朗，就是脑子很糊涂，常常会干些糊涂事来。有时把小鸡吃的食物拿给小猫吃；有时要他去自己房间拿东西，而他却跑到了我的房间里。我气得火冒三丈，而其他人却哈哈大笑。这不，爷爷又犯糊涂病了。一天早上，他想给伯伯打电话，他摸摸腰。咦，我的手机呢？他这儿搜搜，那儿掏掏，全身上下都翻遍了，还是不见手机的影子，他急得团团转；一屁股坐在地上，脸上挂着一幅焦急的神色。额头上冒出了豆大的汗珠。无奈之下，爷爷大喊一声：“孙子。”我听见爷爷的叫声，连忙跑了过去。把事情的前因后果问了一遍，这才知道爷爷又糊涂了。于是我们全家出动，爸爸找客厅，我和弟弟则找卧室。弟弟最有趣，他一边找，一边喊：“我找我找，我找……找……找……，我东翻翻，西翻翻。”我们都笑了起来，突然爷爷喊了一声：“笑什么，快点帮我找手机哪！”我们就像美军搜捕萨达姆一样，把前院后院都翻遍了，可还是没有找着。我们安静下来，想着。弟弟不知从哪儿钻了出来，大喊一声：“名侦探王持，你想想办法呀？”我挠挠脑袋，心里在想：对了，不能把爷爷冷落了。他虽糊涂，但记得起一些事来。于是，我问他：“爷爷，你的手机是开着的吗？”爷爷答：“不记得了。”我气得无话可说。“我只知道手机上的灯一闪一闪的。”“啊！我知道了，等我的好消息吧！”说罢，我奔想客厅，拨通了爷爷的手机号码，只听一阵阵手机铃声从冰箱里传出。我跑到冰箱前，打开一看，原来爷爷的手机在“冬眠”呢！我拿着手机向爷爷报喜，爷爷高兴得不停地摸着手机说：“我想起来了，吃完早餐后，我把饭菜放进冰箱时，连手机一同放进去了。”奶奶听了，指着爷爷说：“这次多亏了孙子，否则后果不堪设想，以后，不容许再犯糊涂病。”我听了，偷偷地笑着，爷爷真是个糊涂神。我的同学•我有一个同学，他叫张亮。他长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，红红的嘴巴，一笑，脸上还有两个小酒窝。我们都喜欢他，因为他是个乐于助人的好学生。•记得那是六月的一天，早上还是艳阳高照，可到了下午，天忽然变得黑沉沉的，乌云遮住了整个天空，不一会儿，一道闪电划破天空，轰隆隆的雷声响彻云霄，紧接着，倾盆大雨从天而降。•放学了，同学们有的穿着雨衣，有的打着雨伞，陆陆续续地回家了。我早上没有听天气预报，所以没有带伞，看到同学们都走了，顿时心急如焚，望着天想：这雨什么时候能停下来啊？过了一会儿，也不见雨小，我实在忍不住了，只好顶着书包冒着雨冲出教室。•当我跑到学校门口的时候，张亮看见了，他连忙跑过来，对我说：“李明咱俩打一把伞吧。”说完，他就把我一把拉到伞下。一路上，他把伞不断地偏向我这边，自己的大半个身子却在雨中淋着。于是，我不好意思地对张亮说：“这样你会淋病的，还是你自己走吧。”“没事，我身体棒。”张亮毫不在意地说道。于是，我们俩继续打着一把伞，快速地向我家走去。虽然雨还在下，虽然我身上也淋湿了，但是我心里却暖烘烘的。过了一会儿，我到家了，我激动地对张亮说：“谢谢你，张亮。来我家吧？”“