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北师大版语文四年级下册第三单元新课导入太阳花原产南美，又名半支莲、松叶牡丹、大花马齿苋。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。李天芳，女，1941年8月生于西安。1964年在《人民文学》发表散文处女作。长篇小说《月亮的环形山》，获首届“双五”文学最佳作品奖。小说散文集《秘密》，参加1990年德国国际书展，被德国图书馆收藏，并被《中国文学》介绍到国外。作者简介目标导学1、认识本课生字、新词，复述课文重点章节，积累语言。2、学习作者细致观察，抓住事物（太阳花）特点进行描述的方法。3、品味语言，体味作者遣词造句的精妙，从而增强语感。单调揭掉垒墙花圃饱含空暇炽热花蕾服侍叶秆锦缎绽放汁液茂盛贪婪短促即刻禁不住美人蕉烈日当空焦躁难忍郁郁葱葱斑斓多姿七嘴八舌莫衷一是破土而出缤纷五彩经久不衰慵倦无力朝开夕谢精神充沛不遗余力新陈交替生机勃勃兴旺发达繁荣昌盛初读课文•我们院里种太阳花的缘由。•描写太阳花开放的景象。•描写单独一朵太阳花。•来年我们院里还种太阳花。思考：课文主要写了关于太阳花的一些什么内容呢？再读课文，思考问题•原因一：大家对于色彩的渴望。•原因二：太阳花比较好“服侍”。（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏览第1-3自然段，找出其中的原因。（二）带着欣赏的语气大声朗读第4-8自然段，仔细体会描写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。颜色美形态美大朵、小朵，单瓣、复瓣。经久不衰不娇气从初夏到深秋。太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验……只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。（三）朗读第9-10自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？你从中可以体会到太阳花什么样的品质作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放.花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。珍惜时光，团结向上。（四）课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？•作者写单独一朵太阳花，主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密，突出太阳花的美好品质。（五）朗读第11自然段，分析：“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有什么特别的含义？•这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。（六）为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？•太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动。延伸思考•那些珍惜时间的人。•那些顽强拼搏的人。•那些为革命而牺牲的烈士……生活中哪些人是“太阳花”呢？人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。像雷锋一样做一个顽强的、有益于社会的人作业布置•１.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。•２.选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写法，写一则作文。