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如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。马克思：古代最伟大的思想家恩格斯：古代最博学的人物黑格尔：人类的导师罗素：第一个像教授一地著书立说的人古希腊文化的集大成者-----亚里斯多德亚里士多德出生，思考，而后死去。——海德格尔（德）吾爱吾师，吾犹爱真理。——亚里士多德请同学结合教材归纳亚里士多德的人生经历“北方小驹”“学园头脑”“博学家”“教师生涯”生平简介前38417岁柏拉图死后前343前335前323-前322北方小驹，出生御医家庭求学雅典，师从柏拉图离开阿卡德米，博学科研重金受聘，开始教师生涯重返雅典，创立吕克昂学园再次离开雅典，郁郁而终一、北方小驹——求学求智阶段1、斯塔吉拉少年(1)良好的文化背景：①医学世家(父亲是御医)②出入马其顿王宫，接触广泛的文化知识③希腊的文化发展到了相当高阶段(2)求学于阿卡德米学园：●亚里斯多德为什么要到阿卡德米学园求学？2、“柏拉图学园的头脑”---“学园之魂”①强烈的求知精神②严谨的科学态度③高尚的人格品质●人品表现：(阅读P.32第一段课文和“资料回放”、“历史纵横”，归纳亚里斯多德的人品特点。)“吾爱吾师，但更爱真理。”3、哲学思想的形成——继承并突破柏拉图的思想(1)主要观点：①关于追求境界……②关于柏拉图的“理念论”……③关于存在与认识……(2)评价：接近了唯物主义，但……二、“百科全书式的学者”——主要思想1.哲学：①关于追求境界……②指出柏拉图理念论的最大弱点（P28、P32），阐述关于客观世界与人类认识……(与柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）③确定了哲学的研究对象《形而上学》（研究、解决的13个问题）2.生物学：对动植物进行分类、解剖研究3.物理学：具体事物是由形式和质料组成的4.逻辑学：至今学术界的权威——三段论5.伦理学：中庸之道（态度、方法和人生境界）三、教师生涯----讲学著书阶段1、宫廷教师：担任马其顿国王腓力二世之子亚力山大的教师2、职业教师：(1)创建雅典“吕克昂”学园(2)教学形式：①分层教学……；②“散步的哲学家”(3)著书立说：吕克昂学园《诗学》《修词学》《形而上学》《物理学》《伦理学》《政治学》……作为来知领域的探索者．亚里士多德也犯了许多的错误。比如他认为出生婴儿的性别取决于父亲的强弱……亚里士多德的这些观点在现在看来非常可笑。不过，睿智的亚里士多德早就料到了这样的场景，他说：“我没有找到任何准备就绪的基础，也没有可供抄袭的模型。我走的是第一步，因而也只是很小的一步。我的读者们将会理解我已取得的成果，并且原谅我所留下来要别人去完成的东西。”哲学家知道自己的现点一定有对也有错，并请后来人原谅他未完成的事业和他犯的错误．后人是否原谅了他呢?何止是原谅，后人简直将他奉若神明。在他之后的千多年中，亚里士多德的思想像皇帝一样统治着欧洲的科学界。两个科学家在争论问题时，只要其中一个说“亚里士多德就是这样认为的”，另一个科学家立刻就闭上了嘴巴．亚里士多德的名字树立在许多领城的路途前方，等待着人们去超越，许多条道路他都指明了正确的方向，有一些道路他指向了错误的方向，然而后人却言听计从了一千多年．这对科学是幸运还是不幸呢？请回答：如何看待亚里士多德对历史发展所起的作用？四、亚里士多德对后世的影响（1）建立了多个学科的学科体系涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。（2）提供了科学的方法论以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中庸之道”理论成为人类和谐社会的润滑剂。（3）留下了宝贵的精神遗产科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。领域亚里士多德孔子思想哲学思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割1、敬：怀疑鬼神的存在2、远：把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置政治法治优于人治以礼治国，为政以德，反对苛政、人治伦理中道理论中庸理论教育思想创立吕克昂学院。教学方法别具一格创办私学，广门徒。因材施教、有教无类、启发式教学社会环境奴隶制城邦民主体制春秋时期的社会变革影响成为西方思想文化的重要奠基人创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界（1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。（2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。（3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲在成长的历程中，有哪些精神和品质值得我们去学习精神品质相似经历•勤奋好学•不盲从，敢于独立思考•科学研究，探索真知的精神•严谨的科学态度•高尚的人品……读史感悟1、结合史实总体评价亚里斯多德。(人品、思想、科学、教育、阶级性)★本课小结：①具有强烈的求知精神,严谨的科学态度,高尚的人格。②作为一位哲学家,继承并突破柏拉图的思想,其观点接近了唯物主义,但仍徘徊于唯物与唯心主义之间。③科学研究方面,是一位博学者,在许多领域作出重大贡献,建立了许多学科的研究体系：哲学上……，生物学……，物理学……，逻辑学……。④教育方面,继承柏拉图教育事业基础上,创办……。⑤作为奴隶主阶级思想家,其思想中体现了阶级局限性。⑥结论：……亚里士多德的名言•人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。•真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。•放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。•美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。•善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。1.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是()A.使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识B.为其一生中的学习提供了一定物质基础C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养D．为其将来的从政打下良好的基础D2.“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言()A．孔子B．柏拉图C．苏格拉底D．亚里士多德3.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德()A．敢于挑战权威B．不赞成柏拉图的主张C．忘恩负义D．求知欲强DA4.下列著作属于亚里士多德的是A．《理想国》B．《形而上学》C．《国家篇》D．《论语》5.亚里士多德和孔子的表述正确的是A．两人都出生在贵族家庭B．都生活在社会转型时期C．两者都主张以德治多D．两人都提出“中庸之道”BD