五(3)班家长会

英语老师的话我班大部分学生对英语学习很感兴趣，能做到上课认真听讲，肯动脑筋，积极大胆地参与到课堂老师设计的英语活动中来，充分练习，扎扎实实获得知识，英语水平提高很快。能按时完成作业，课余多说多练，打下了坚实的基础。但是存在的问题有：1.上课时少数学生注意力不集中，爱说话，听讲习惯差，或者思想开小差，爱发呆，被老师提问时不知道在讲什么。2.课后作业马虎或低质量完成，错误较多，从不改错。更有甚者在下一次上英语课之前十分钟才将作业潦草做完，补交给老师。3.要求回家完成的听并跟读，背单词，背对话的任务不能完成，没有家长监督的签字。或者没有按老师要求完成，家长在不知情的情况下错签字。下面，我把孩子学习英语的一些要求以及希望家长配合的地方提出来，与各位家长共同探讨：1.我们每周星期二、三、五有英语课，那么这三天晚上肯定有英语作业，不但有书写的，还有要求背的和听磁带跟读的，量并不大，一般二十分钟左右完成。家长按照孩子抄的作业记录，一一核对，只检查是否做完，然后在作业本上签字。2.周末我要求他们将本周所学单词背一背，书读一读，磁带听一听。这个作业我无法检查，只能家长监督完成。3.时常关注孩子的作业本情况，看看正确率是否高，如有错是否及时改错。单元测试是否及时知道分数，孩子有无及时改错，帮助孩子分析进步。4.家长应该关注重视孩子的英语学习情况，多与老师联系询问孩子的学习，遇到困惑的问题多与老师沟通，交流，及时帮助其改错进步。为了每一个孩子和谐、全面的发展快乐成长和谐发展————五（3）班家长会前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。主要内容汇报本学期班级工作班级管理设想共同关注的焦点家教建议班队干部竞选责任感培养“一踢一跳”活动书香活动“四好少年”争星评比“我身边的美德故事”征文活动小队黑板报评比活动寒假实践活动优秀学生席一豪刘子维叶楚豪李晨阳薛筱茗刘玥彤申语涵罗艺嘉张维熙刘承泽“我身边的美德故事”征文优秀学生张希哲薛筱茗申语涵刘思彤陈逸璇三四单元语文检测前十名：演星辰薛筱茗汤蕊宁冀欣雨陈逸璇张新玥张希哲李典衡王昕奕张怀哲自律之星1、3、5、6、8、11、14、15、19、26、27、32、35、41、44、45、49、54、55、57、60、61、63、64、65、70、72、73、77、79、81自律之星1、3、5、6、8、11、14、15、19、26、27、32、35、41、44、45、49、54、55、57、60、61、63、64、65、70、72、73、77、79、81进步生苟天翔郑高洁张羽涵苏启航邵嘉兴刘卜畅沈佳慧魏士钧周博瀚李典衡陈御恬安澔木纪律上需要关注的学生121822283638516678希望按时到校的学生212131624282933363843465178学习上需要关注的学生212132122232425333738434648516668697478我班的奋斗目标学生：让每一个孩子都能有发展。（做最好的自己）班级：争创“书香中队”、“文明班集体”、“优秀中队”。语文教学：缩小与其他班级的差距，争取本学期期末考试取得年级第四名。我的教育教学理念每个学生都是独一无二的。（学生观）没有最好，只有更好。（人才观）让平凡变优秀，让优秀变一流，让一流变卓越。（育人观）人格教育才是最好的教育。严师出高徒。（细节做好，就是精致。）我的教育教学理念我的教育思想：品学齐进，全面发展。先教学生做人，后教学生学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有教育家说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。家长共同关注的焦点（一）如何提高学习效率1、加强预习，学会复习。2、拓展孩子思维，重视所有学科。3、适度的课外拓展是非常必要的一是读。读书使人智慧。在美国加州一所小学的图书馆里，我曾看到这样一幅标语：你读得越多，知道得就越多；你知道越多，就会变得越聪明；你越聪明，你表达思想的时候，你的声音就越有力。二是背。三是多观察。四是多练笔。家长共同关注的焦点（二）作业量的问题我们的作业设置是开学初教研组根据学校作业检查要求共同制定了作业种类、作业内容、书写格式要求。语文作业主要有7类：预习（每课的课前自学）、抄写生字（精读课文有生字）、语文练习册（每课一练）、综合作业（随机练习、抄写或听写“词语盘点”、默写“日结月累”）、读书笔记（一周一次）、小练笔（结合课文精彩片段进行仿写）、单元作文（7次）。家长共同关注的焦点（三）关于座位轮换可否更合理、可否随机交换、可否前五排后五排轮换家长共同关注的焦点（四）关于调皮、不听话、影响别人学习的孩子，老师有何举措？1、加强纪律教育，培养良好习惯；2、呼吁家长，回家后多多过问学生在校表现，关注QQ群班级动态，不要因为极个别学生课堂纪律差，而影响了其他同学的学习。3、对有进步的学生多表扬，表现一般的多鼓励，对严重犯错误的学生，必须给予惩罚。没有惩罚的教育是不完整的。只有为自己的错误承担后果，这样才能引以为戒。4、及时与该生家长沟通，加强教育。父母不能因为自己工作忙，就忽视了孩子的教育。须知“教育无小事”。有人说，家长是孩子的第一位老师，父母的言传身教对于孩子影响是巨大的、显而易见的，孩子身上能折射出父母的影子。5、除此之外，我还会格外关注这些孩子，既严格要求，又耐心细致教导，动之以情，晓之以理，明知其害，相信他们都是积极向善、愿意改正缺点的。语文学科需要家长配合的方面：关注孩子的学习过程，每天坚持家庭作业检查签字。（已听写、默写、背诵、读书；读**书30分钟；作业已查）营造书香家庭氛围，爱书、买书、读书、谈书。督促孩子坚持每天阅读、背诵，并在家庭作业本上签字（已读《》30分钟；已背诵《》10分钟）重视孩子的汉字书写，要求做到正确、规范，养成“提笔便是练字时”的习惯。重视孩子的作文，培养兴趣，乐于表达。班主任建议目标激励法。对手挑战法。用对时间做对事：该学时认真学，该玩时开心玩。抓住每一天。重视结果更要重视过程。静下心来。（成功没有快车道，幸福没有高速路）细节决定成败。给家长们的几点建议：1、教育孩子要有责任心有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室看上去是一件小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓：“一屋不扫，何以扫天下？”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业。要求孩子做一些力所能及的家务。2、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。孩子不仅仅满足家长在物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。往往学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多的精力关心孩子的学习，对孩子的学习过程进行管理，这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。3、家长要言传身教父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最好的老师，父母的言行会给孩子带来潜移默化的影响。心理学家说：“如果孩子生活在批评中，他就学会谴责；如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信；如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑；如果孩子生活在表扬中，他就学会感激；如果孩子生活在认可中，他就学会自爱；4、要给孩子创造一个良好的学习环境“创造良好的学习环境”并不是说要给他住多好的房子，买多好的学习用品，而是指给他一个能够独立学习和思考的空间，不受外界干扰。比如，有的家长叫孩子认真写作业，认真复习，自己却在一旁看电视、上网，甚至打麻将等等，这样的环境，孩子就是想学可能也学不进去啊！5、要重视孩子的心理健康有些家长对孩子的身体倍加呵护，天凉了怕他冷，天热了，怕他热，却忽视了孩子的心理健康。心理健康非常重要，经常听说这一句话：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”（早恋、上网）6、安全问题不容忽视这个社会是纷繁复杂的，为了使孩子能够适应这复杂的社会，我们必须对孩子进行各方面的安全教育，在家要提醒他们用电、用煤气的安全，在外要提醒他们注意交通安全，防拐骗等，毕竟人身安全是做一切事情的前提。7、回执单请及时上交11月汉字书写资格认证书香活动：每天7:40至8点诵读75首古诗，中午13:40至2点星期一、三、五书法指导训练，二、四课外阅读《绿山墙的安妮》11月科技节活动12月阳光体育运动：跳绳、踢毽子比赛12月校级美德少年评选12月学生作文竞赛12月经典名句背诵检查感恩教育是最好的道德教育责任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行动教育您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍过度的保护，带给孩子的无能；过分的溺爱，带给孩子的无情。儿女的成长只有一次，让我们学会爱，学会教育，和孩子一路同行！结束语过度的保护，带给孩子的无能；过分的溺爱，带给孩子的无情。儿女的成长只有一次，让我们学会爱，学会教育，和孩子一路同行！结束语事业有成孩子优秀家庭幸福