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12013年山东高考作文阅卷心得（一）淄博四中语文组2一、考情回顾1、考题重现：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。3二、审题立意（一）立意角度：1.内容层面：（1）批评（2）对待批评（3）语言和文史知识规范化2.含意层面：（1）净化汉语（民族语言）（2）关于治学风气（3）挑战权威（4）关于人的成长和完善（5）关于监督和被监督（可泛化至政治、经济、教育）（6）追求真理（7）关于人文道德素养（关于社会人文环境净化）4注意：从含意层面立意必须与材料三大内容相联系。考生不能抛开材料直接指向含意来论述，必须就材料中纠错和著名作家对待被纠错的态度来发表自己的观点和看法。5（二）存在问题：（1）偏题：不扣材料内容，不针对批评泛泛谈谦虚、虚心、低调；批评、错误、失误混谈；接纳他人建议等。（2）跑题：完全抛开材料，另设话题，如谈困难、挫折、命运、细节等。总体来看绝大多数考生都停留在“批评与面对批评”这两个角度，很少有谈及关于文字语言的规范化、关于净化民族语言的问题。《咬文嚼字，让文化之花更绚烂》63.备考建议：材料作文审题立意首先要抓住材料关键词、句吃透材料，多问几个“为什么”，反复琢磨，理清材料逻辑关系，然后在全面理解材料的基础上提炼出一个话题，进而提炼出自己的论点。行文也紧扣关键词、句展开论述，做到时刻扣题。7三、论据选择1.存在问题：（1）论据陈旧重复：多用魏征、项羽、齐威王等历史人物以及姚明、C罗等体育明星。（2）论据和论点不配套，也就是说论据不能论证论点。（3）论据出现常识性错误或捏造论据。如有考生写鲁迅因为自己作品被人指出错误，不能坦然接受，所以弃文从医。（4）简单罗列例子，缺少论证。82.备考建议：（1）论据的选择要贴切、典型、丰厚、新颖，有一定的文化含量。（2）增加学生的阅读量，积累作文素材。对于很多学生来说，体育、演艺明星倒是可以信手拈来，但对于灿若繁星的中外文学、史学、科学等领域的代表性人物，却知之甚少。9《正视批评，成就谦谦君子之风》胡适一生名满天下，亦谤满天下。赞扬和批评他的人都表现到了极致。他说：“宽容比自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评。这不是懦弱的表现，而是温文尔雅的谦谦君子之风。在他年老时，他身居台湾，大陆人民不认可他，他坦言：“我这辈子只要做了百分之六十的事对国家有益，剩下百分之四十我是不怕被骂的。”人之老矣，仍保持一份平和谦卑的心态，正视别人的指责，不失儒雅的君子之风。10四、文章结构1.存在问题：（1）落笔前没整体布局，随心所欲想到哪写到哪；（2）没有必要的过渡，文章结构较散；（3）论据安排散乱，没有内在逻辑性；（4）分论点交叉、混乱。112.备考建议：（1）强化行文的结构意识，下笔前要有整体规划。如果文章能解决好是什么、为什么、怎么样这三个层层深入的问题，那将是一篇思路清晰的文章。（2）另一个体现文章结构的方法是设置分论点，分论点要在一个层面上，不能交叉不能重复。12文章结构体现着作者的思维脉络，可以参考以下结构。第一段：引材料、亮观点第二段：阐述观点第三段：过渡（由论点过渡到论据）第四、五段：两个详例（注意对事例进行必要的分析）第六段：联系现实或几个博例第七段：做结论，加以升华13五、论证及语言1.存在问题：整体而言学生文章缺少论证或论证无力度，翻来覆去总是几句车轱辘话。语言缺少文采，太直白。2.备考建议：作文训练要强化论证方法的渗透，阅读课让学生多看评论性文章，增强论证力度。提高语言文采较直接的方法有两种，一是引用名言，二是使用句式。14名言君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处。——伊本·加比洛尔15六、题目（1）要能直接体现中心论点。这次有很多作文题目是“咬”“啄木鸟”，这个题目太笼统，不明确。（2）要简洁明了，言简意赅。（3）在前两条做到的基础上可以追求新意，第一时间捉住阅卷老师的眼球。16较好的题目：1.嵌入关键词“正视批评，成就谦谦君子之风”“勇于挑战权威”2.巧用修辞“与忠言握手”“错上加‘措’”3.引用或化用“闻过则喜”“知错近乎智”17谢谢大家！182013年山东高考作文阅卷心得（二）淄博四中语文组19一、作文的材料运用误区一：认为材料不重要长期以来学生都有一种误解：阅卷教师改卷极快，不可能看到所用的事例，胡乱运用一番，或者结合立意不深，都不放在心上。这是一种谣言，阅卷老师最看重的就是立意和事例，只有立意，没有材料的得分一般都不高。20误区二：几个材料打天下材料雷同现象非常严重，如大多数运用了唐太宗纳谏与梅兰芳接受老人挑错的事。这也正意料之中。也有一部分同学视野非常开阔，写出了胡适勇于接受学生指错的事，郭敬明不接受读者挑错的事等，新颖的事例总是受欢迎的。21误区三：思维固化，不懂变通学生的高考作文受模拟考试影响极大，在阅卷中经常发现一个考场的作文材料基本相似的情况。比如章太炎虚心接受他人批评，韩国总统接受他人批评等。这样的作文有时连续几本全是类似的，会造成审美疲劳。更有的学生发现高考作文和平时某次考试题目类似，脑子一热，心中一喜，立刻照搬上去，结果差之毫厘，谬以千里。22误区四：抄袭现代文阅读这种与其说是误区，不是说是大错误。一部分学生在考场上抄袭试卷上的科技文阅读和现代文阅读，本以为能够在高考中蒙混过关，没料到被全部揪了出来，被评为最末等，只得了2分。23误区五：材料运用时记叙和议论夹杂许多学生不会组织材料，有议论，有记叙，有的开头结尾议论，中间讲了个故事，很罗嗦，不耐下性子看根本不懂他在表达什么。往往这种作文得分很低，连最低的文体都不会区分，怎么会得到一个合理的分数？我想之所以会出现这种问题，是因为第一他们的材料掌握太少，第二不会写议论文，不懂得议论文的语言要求是什么样的。24二、什么样的作文算优秀作文？1、题目切合中心。一个好的题目一定能把文章中心写出来的，语意含糊罗嗦的题目让人看起来很不舒服。2、开头切合中心。在阅卷时，仔细看了第一段没有看明白文意时心里有点着急了，再往下看还是不知所云，但又不能便给个分数，只好硬着头皮看下去。如果最后发现这是一篇离题的作文，分数那是奇低的。253、结构清晰。高考作文中罗列事例现象太严重，很少能看到分析清晰的作文，更不用说文意有所递进的文章了。大多数分析只是简单的重复。4、事例新颖、切题。看了许多雷同的事例后，突然看到了几个新鲜且非常符合文意的事例，心情还是很激动的。事例不能乱用，更不能硬套，能看出来许多考生掌握事例不多，随便拿几个硬搬了上去，说理苍白无力。265、字体美观。字体潦草的一般语言差，这是阅卷专家的感慨，也深深影响了阅卷老师。看了许多得一类卷的作文，莫不是字迹美观的，更让人惊奇的是许多高分作文字体差不多基本一致，方方正正，一点也不潦草。有的考生错别字特别多，都被挑了出来，加以扣分。平时的坏习惯在高考中得到了最大的惩戒。如果一篇作文有了以上5点想不得高分也很困难。27后记8天的阅卷很累，但内心的感触却很深刻，这足以弥补一切。高考语文，得作文者得天下，此言不虚，好好练习作文，掌握大量材料，写一手好字，将是获得高分的不二法门。以上是我个人的阅卷感受，不当之处还请指正。282013年山东高考作文样卷分析淄博四中语文组291、赋分情况：作文的评判从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高20分。每方面分为四等：20—17分，16—12分，11—7分，6—0分。内容方面以是否符合题意和中心是否突出为重点。表达方面以符合文体要求和语言流畅为重点。发展部分以有文采和有创意为重点。作文切入分：42分；及格分：36分分为四类卷：一类卷（53-60分）、二类卷（42-52分）、三类卷（31-41分）、四类卷（0-30分）。注意：不可跨类打分（比如：内容是四类，表达只能是三、四类）变化：不再分五类卷302、扣分情况（1）没题目扣2分；（2）明显错别字，错一个扣1分，重复不计，最多扣3分。（3）抄袭：全篇抄，10分以下。400字左右抄，20分以下。（4）字数不足：缺50字扣1分；400—600字，25分以下；不足400字，20分以下；不足200字，10分以下。31样卷分析32善待错误，人生境界顿开面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有拥有一颗积极面对别人的批评与挑错，人生境界才不断升华，生命才日益趋向不朽和伟大。挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。所以，善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流至酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信：“我不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你丢失了通灵宝玉，你为势位所误！”如此辛辣，一针见血，指出曹禺“重政治，轻创作”的错误，曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听……可见，曹禺的伟大，除了对艺术的不懈追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受上。33然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在改革开放后建立了“健力宝”公司，创造了可以与百事可乐比肩的商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬却失陷于对别人的挑错一概拒绝的倔强。面对公司上至领导下至员工的批评与阻挡，他不管不顾，集巨资在广州建造健力宝大厦，超出公司的承受能力。面对业界好友对他“不考虑商业规律，一味拉广告招商”的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝黯淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。那么，如何善待批评以追求完美自我呢？首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不藏；如季羡林所说的那样：“别人说的话是鼓励是批评是鞭策，都是对我好。”其次，要学会甄别“有价值”的挑错与“一味为了挑错而挑错”，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定的屈从，而是要保持一份起码的信任。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必须经过“审视——消化——吸收”的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人们心中……人生逆旅，每个人都会犯错，迷失甚至被异化，而往往一份善待别人挑错的胸襟，能够带领你欣赏更旖旎的风景。（19+18+19=56）34一类卷符合题意，中心突出，结构紧凑，材料丰富新颖，语言流畅三档打分：53-54、55-57、58-6035这篇文章的成功之处有以下几点：1、立意高远，题目拟得好。“善待错误，人生境界顿开”，把善待错误上升到人生境界的高度，这就远远高出了那些只知就事论事的考生，这说明一个好的标题可以激活全篇。2、事例新颖得当，一正一反，体现思辨色彩。曹禺是正面例子，论述了“善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如”，李经纬则是反例，从反面论述了“别人的挑错‘充耳不闻’，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚”。还有季羡林和于是之两个简例，详略结合，使文章有理有据。3、结构采用层近式，由为什么要“善待挑错”到“如何善待挑错”，层层递进，思路清晰，水到渠成。36问题：1、表述论点的句子有误：唯有拥有一颗积极面对别人的批评与挑错（的心），人生境界才不断升华，生命才日益趋向不朽和伟大。2、就材料来看，莫言等人“善待”的是“挑错”而非“错误”，而文章始终围绕的也是如何面对别人的挑错。所以题目“善待错误，人生境界顿开”不如“善待他人挑错，人生境界顿开”。（表达：18分）提醒：1、题目、论点、论