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用科学的爱助孩子健康成长——心理学在家庭教育中的运用北华大学沈健我们会不会爱孩子？光有爱是不够的，关键是要科学、合理光有营养是不够的，关键也是要科学合理单单爱孩子，这是母鸡也会的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。-高尔基什么是科学的爱？符合孩子成长规律的不同时期不同的课题能满足孩子心理需求的不同时期，不同孩子不同的心理有利于孩子人格健全发展的如何让孩子养成好性格？现在家庭教育的现状盲目性目标盲目随意性方式随意冲动性情绪冲动无序性环境无序破坏性非建设性反科学：孩子可以塑造吗？虎妈狼爸现象科学施爱是家庭教育的关键错误的爱越多，对孩子的危害越大。没有不好的孩子，只有不合格的家长。孩子的问题100%都是家长的过错。要改变孩子先改变家长爱要合理和适度。反省：到底是孩子需要还是家长需要？物质的爱还是精神的爱？科学地爱孩子需不需要学习？我们的爱出了什么问题？不要让孩子输在起跑线上我们的爱出了什么问题？违反心理规律和教育规律的现象严母慈父男孩女性化隔代教养拔苗助长培养精英以孩子为中心过于关注学业忽视人格培养只重内容不讲形式正确的废话我们的爱出了什么问题？违反心理规律和教育规律的现象要求过高照顾过多方式过激心态过敏思想过偏科学的爱如何实施？家长要有好心态家庭要有好环境家教要有好方法透过现象找原因找到原因想办法怎么办?还是为什么？多元智能理论七种智力：二十世纪九十年代心理学研究成果。数理逻辑智力、语言智力、空间智力、运动智力、音乐智力、人际关系的智力、自我反省的智力。给每个孩子一片成长的天空学业优劣的关键因素有研究表明学生的意志情绪等特征，与学习成绩往往有很高的相关性另一项研究表明：学习优等生并不是在智力，而是在下面七项上高于中等生和差生。抱负水平、好胜心、独立性、坚持性、求知欲、自我评价、自我控制。不同时期孩子的关键问题小学生需要重点解决的3个问题：兴趣、信心、习惯。养成习惯最关键如：做作业的习惯中学生需要重点解决3个问题：情绪、信心、毅力。四个关系影响学生情绪：同学关系、亲子关系、师生关系、与自己的关系。提升学生学业成绩的操作模型中高考心理调节心法：一放放下影响学习的因素一捡捡苹果的心态去捞分二抓发现不会的高兴整会它发现不对的高兴整对它四要细听多练勤问常思（提升成绩的四大秘诀）科学的爱如何实施？想明白科学的观念和清晰的思路处明白没有关系就没有教育听明白尊重、理解、接纳说明白教育的艺术与艺术的教育悟明白领悟才是真正的有效科学的爱如何实施？养成教育赏识教育挫折教育权力与责任喜欢与需要坚定科学的信念孩子是可以教育和改变的！科学的方法持续的努力需要时间需要坚持来自心灵的力量是无限的！来自心灵的力量是无限的！来自心灵的力量是无限的！来自心灵的力量是无限的！来自心灵的力量是无限的！来自心灵的力量是无限的！祝福大家！让我们沟通努力，给孩子一个晴朗的天空！