漫画

•教学目的：•1．明确高考漫画新题型的考查形式，培养学生的联想思维能力。•2．掌握漫画的一系列艺术手法，掌握图文转换漫画类题目的解题思路。•教学过程：•一、认识漫画，了解漫画定义及其漫画语用题的考查形式。•漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。•二、漫画的艺术手法：•夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟•三、指导读图，了解漫画的五大特点。1.夸张渲染，突出特质。让我们来看漫画《好险》•这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。2．借物喻人，巧妙表意漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。•这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育——千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们那种模式教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。3．幽默诙谐，辛辣讽刺漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。•上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！4．以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。•画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。5．对比强化，彰显重点对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。•本漫画通过对比的手法，警示人们一味乱砍滥伐将导致的严重后果。高考漫画考查的题型：•1、拟标题;•2、说画面;(描述画面、介绍画面)•3、挖寓意；•四、漫画类题目的解题思路•第一步：读画面，明白画中有什么。•1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。•2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。••3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。•4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。••第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。•1、看画面指向，对应相关现实；•2、透过现象看本质，跳出画面思画外。•(多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。)请揭示下面这幅漫画所寓含的哲理。（不超过45字）•答案示例：一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处位置不同。请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。(4分)(1)请用简洁的语言介绍漫画的内容。(2分)(2)请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。不超过10字。(2分)•(1)示例：图片以习主席高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(2)将权力锁进制度的笼里。把权力装进笼子里。把权力锁起来。限制滥用国家权力。15.阅读下面这幅漫画，按要求回答问题。•(1)这一漫画反映出当前旅游市场存在的什么问题？(2)对于这一问题，你有怎样的认识？请谈谈你的看法。•(1)导游强制游客购物。(2)游客不买东西是游客的权利。导游强制游客购物，则是一种对游客权利的侵犯。这种做法，会严重影响当地的旅游品牌，也会使旅游市场遭受损失。。请仔细观察下面这幅漫画，给漫画拟写一个合适的题目(不能以“无题”为题目)，并指出漫画的寓意。(5分)(1)如此包办(2)揭示了父母过度溺爱孩子，所有的事情都由父母包办，孩子缺乏独立性的社会现实。阅读下面这幅漫画，回答问题。(5分)(1)请给这幅漫画拟一个标题。(不能用“无题”，不超过10个字)(2分)(2)这幅漫画形象地提醒人们：________________(3分)(1)变身、水货、山寨、李代桃僵、以次充好、鱼目混珠、狸猫换太子、偷梁换柱(意思对即可)(2)网购有风险；店商以次充好，网购要当心假货陷阱；网购虽方便，谨防假冒；虚拟空间里也要切实维护消费者合法权益；网购也得打假。．欣赏漫画《扶不扶》，按要求作答。(6分)(1)任选两个行人，替他们各写一段简短的内心独白，至少要使用一种修辞手法，均不超过50个字。(4分)(2)点评一下这幅漫画的意义(1)行人甲：如果我扶她起来了，却被诬陷为肇事者怎么办？三十六计，走为上计。我还是走吧。行人乙：难道十三亿人就扶不起一个摔倒的老太太吗？人间自有公道在，都不扶，我来扶！(2)我们要有公德意识，对摔倒的老人要有恻隐之心。(或“心动不如行动，我们要摒弃‘看客’私心，弘扬社会主义公德”)阅读下面的漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2)用一句话说明漫画的寓意。(1)萝卜招聘(2)漫画讽刺了用人单位为有关系的候选人量身定制招聘条件或职位，让特定人员成功应聘的不正常现象。(2014·高考广东卷)阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅漫画配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。①②当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。③【答案】示例：①从低处往高处走，每走一步，就会站得更高。③原来，只有找到平衡点，才能站在最高处。阅读下面一幅漫画，回答下面两小题。(1)请用简洁的语言描述漫画的内容。(不得超过70字)(2)请简要概括这幅漫画的用意。(1)一人为楼市做宣传广告，夸耀一些楼市为“富人独有”“至尊”“顶级”“贵族领地”。右下一人衣衫褴褛，表情痛苦无奈，转身离开。(2)示例：批评了社会中存在炫富的心理，提醒人们对贫困人群应给予一定的关注。请观察下面以“深表同情”为题的漫画，描述其内容，并指出其寓意。内容：一个男人蹲坐在墙根下，双手放在膝盖上，神情沮丧，面前摆着一顶帽子，口朝上。显然，他是一个需要帮助的乞丐。有一位拿着手帕的男子来到他的面前，看到乞丐的情形，他泪水涟涟，哀泣乞丐的不幸，滴滴泪水落在下面的帽子里。寓意：漫画讽刺了一些人面对别人的不幸只是表面上表示同情却不给予实际帮助的行为。仔细观察下面这幅漫画，说明漫画的画面内容及寓意。要求语言简明、通顺。(1)水面上，漂浮着一个充气的橡皮艇，橡皮艇上的遮阳伞下，躺着一个悠闲的男人；在水面下，一条大鱼正张着大嘴咬橡皮艇，橡皮艇已经被咬出了一个窟窿。(2)当人们享受生活快乐的时候，危难(危险)也无时不在。(沉溺欢乐，就有忧患。或：居安思危)欣赏下面这幅漫画，按要求做题.(1)描述画面内容。(2)请用简明的文字揭示漫画的寓意。【答案】(1)厨房里面灶台上正冒着烟，一个小男孩站在厨房门口惊呼：“妈，糊了！”一个打麻将的男人望向厨房，而小孩的妈妈正在专心看自己的牌，头也不回地说：“儿子，妈妈还没和呢！”(2)讽刺了生活中一些父母沉迷于麻将等娱乐活动，漠视孩子和家庭的社会现象。(意思相近即可)今年“两会”期间，人民网观点频道特别推出“大画两会”漫画专栏，希望网友能从一幅幅生动活泼的漫画中体验别样的“两会”，感悟民生的期待。请根据下面这幅漫画的内容，为漫画拟写一个标题，并提出一条合理化建议。(1)“烧钱”(2)国家应该采取强力措施禁止公款消费烟草制品。阅读下面的漫画，根据要求作答。(1)给这幅漫画拟写一个标题。(不能用“无题”)(2)这幅漫画形象地提醒人们：(1)多米诺骨牌效应/骨牌效应/连锁反应(2)(示例)无远虑有近忧；慎始才能善终；呵护自然取得双赢；伤害自然，必被自然伤害；伤害自然，破坏家园，小命玩完……(2014·高考江苏卷)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。【解析】本题考查图文转换的能力。此题可以从选项中去寻找答题的灵感，从画面来看，中间是一个人，后面有很多东西，眼睛却盯着前面的很少的东西，由此想到“很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么”。【答案】C