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说课演示材料说课演示材料说课程序说教材说学情说教学目标说教学思路说教学过程说教学总结教材简析知识内容：从光荣革命、议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述，实际讲的也就是英国君主立宪制的建立到发展的过程。模块结构：承上启下了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。课标要求重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握难点：英国的君主立宪制度和君主、议会、内阁的关系及各自的作用。教学重、难点优势：思维活跃、个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。不足：对相关知识储备不充分，还缺乏一定的历史思维能力。学法：阅读思考、合作探究、体验交流等，注重学习过程中的生成性。学情分析教学目标知识点能力过程方法情感与价值观光荣革命和《权利法案》材料分析能力情景再现分析材料民主与专制的斗争复杂而曲折责任内阁制的构成和运作运用知识能力探究学习实际操作机构运作产生的积极和消极作用君主立宪制的特点和作用认知、判断能力多媒体展示和习题训练客观地认识君主立宪制度，汲取人类创造的优秀文明成果整合第二、三子目，形成“一场革命”、“一部法案”、“一种制度”三个小模块，围绕议会和君主立宪制度学习。由浅入深,突出重点;紧扣时政，注重“论从史出”。教学思路教学过程古代希腊：民主政治古代罗马：法律制度遗产谁来继承？单元导入伊丽莎白一世伊丽莎白二世新课导入革命爆发1640年斯图亚特王朝复辟1660年时间建立共和国处死国王1688年曲折的英国资产阶级革命光荣革命1688年1649年《权利法案》的内容凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。立法权财政税收权凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会首相内阁组织内阁内阁与首相共进退国王统而不治掌握国家大权国家权力中心君主上院下院内阁(首相)选民任命(贵族世袭)选举议会多数党组阁形式任命负责（立法权）（行政权）1、君主制、贵族制、民主制三者融为一体；2、以议会和责任内阁为核心，权力中心在议会，内阁掌握行政权并对议会负责；3、君主保留，但国王临朝不理政，无权废除任何法律。四、英国君主立宪制的特点国家象征统而不治前提条件建立过程知识小结英国君主立宪制的建立⑴早期议会的出现⑵光荣革命的成功（1）确立标志：《权利法案》颁布（2）完善：议会权力的扩大、责任内阁制的形成、政党政治的演变基本特点历史作用⑴议会权力至上⑵国王统而不治⑴对英国⑵对世界1、学生学习基础不一、个性不一。2、课堂时间有限。3、基础知识掌握与探究能力的提高有时有矛盾。4、学考、高考试题是否能全面体现这方面能力。教学总结民主与法制是历史发展的趋势，是人类共同的追求！