搜索
议论性散文写作——分论点的提炼高三17,18班左理博高考中各种文体的受青睐程度统计表文体比例平均分议论文28%38．6议论性散文37%44．5记叙性散文27%43．1故事小说6%43．5实用文体2%36．5联系高考表二：从满分作文及59分作文看文体比例议论文14%议论性散文40%记叙性散文28%故事小说4%实用文体4%联系高考议论性散文不仅是高考考生最青睐的文体，同时，也是阅卷老师最偏爱的文体。因此，学会写一篇议论性散文，在高考考场上写好一篇议论性散文，已经变成了我们的一个必做题！高考感悟17,18班学生对议论性散文掌握情况表审题立意题目的拟写开头段的写作分论点的提炼本论部分材料的使用和材料分析的方法结尾段的写作高三17班321517382614高三18班271213312210班级学情分析教学目标：1、掌握议论性散文提炼、设立分论点常见的几种方法；2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。自学指导：1.阅读学案中的文章，搞清楚这几篇文章行文结构的共同点；2.找出他们的中心论点和分论点；3.厘清中心论点与分论点的关系，归纳总结议论性散文分论点提炼的方法。“这山望着那山高”新解人需要有“这山望着那山高”的精神。“这山望着那山高”是一种永不满足的精神。电灯的发明者——爱迪生，在绝气前几分钟手里捧着一张尚未设计好的图；无线电设备的发明者——马克思，在工作完后，他没去享受生活，继续和危险的电源相伴。三次科技革命，从珍妮的纺纱机到电脑。人们实现了质量上的飞跃，这些靠的是什么精神？这些靠的是一种永不满足的精神。通过这些例子，我想说，朋友，如果你满足于现状，就请你看一看那些胜利者是如何走过来的。“这山望着那山高”是一种勇于开拓的精神。有这样一个故事：有一只老驴推磨，转了一圈又一圈，自以为走了不少路，心里十分高兴。老驴的心里想：“一里、二里、三里、……十里……百里……千里……万里。我这一辈子所走的路，简直都比千里马还多啊！”老驴对自己的事业得意地欣赏。有一次，它高兴得嗷嗷地叫着。在旁边的黄牛听到后对它说：“老兄，你不要把自己估记得太高，你只不过是在原地打转，没有一点儿进步啊！”我们生活中不乏有这种整天只知道推磨不知道勇于开拓前进者，实在是可悲啊！老驴没有一点儿进步，就是因为它只满足在原地打转，没有勇于开拓的精神。“初生牛犊不怕虎”。如果不开拓，像老驴那样在原地打转，畏缩不前，就会被“虎”吞噬掉；如果不开拓，就没有创新；如果不开拓，就没有进取。由此可见，勇于开拓的精神是社会发展的必然要求。社会发展中不可缺少开拓者：第一次从树上跳下来的猿人、第一个走出钻木取火，发明火药的人……第一个离开地球，登上月球的人。每一个发明创造都促使人类社会迈向更高一级。青少年应该有创造者的雄心。“这山望着那山高”是一种积极进取，不断超越自己的精神。蝉蛹决心撕破自己的身体，勇敢地爬树，让自己的身后飞出一只小蝉；蝴蝶决心从笨拙的蛹中脱引而出，展开美丽的翅膀，嗅着花香，在鲜花的海洋里自由飞翔；爬山虎决心像攀岩运动员一样，贴着墙壁不断地向上攀。它们在肯定自己，超越自己后达到了更高的层次。要知道，人只有积极进取，不断超越自己，才能向成功迈进一步。人需要有“这山望着那山高”的精神。永不满足于现状，勇于开拓，积极进取，不断超越自己。站在山顶上才能体会那“会当凌绝顶，一览众山小”。的雄壮景象吧！请您欣赏美文1作文《“这山望着那山高”新解》提纲：文体：议论性散文文题：“这山望着那山高”新解开头段：人需要有“这山望着那山高”的精神。中心论点：人需要有“这山望着那山高”的精神。分论点：1.“这山望着那山高”是一种永不满足的精神。2.“这山望着那山高”是一种勇于开拓的精神。3.“这山望着那山高”是一种积极进取，不断超越自己的精神。结尾段：人需要有“这山望着那山高”的精神。永不满足于现状，勇于开拓，积极进取，不断超越自己。站在山顶上才能体会那“会当凌绝顶，一览众山小”。的雄壮景象吧！读与思《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。角度：是什么从“是什么”角度展开构思方法概括并列分解“是什么”分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。举例解析美文2谈意气请您欣赏意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点１）“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。（分论点２）几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（分论点３）还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。《谈意气》提纲：题目:谈意气开头:用三个排比句引入（李白、杜甫、毛泽东）中心论点:人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点１:人有意气，才能有豁达的胸襟。事例:李白、苏轼分论点２:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。事例:岳飞、文天祥、苏武、张骞分论点３:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。事例:邰丽华结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成就人生所必需的。人，要有意气，要意气风发。从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点,就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。角度：为什么美文3请您欣赏时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。——题记大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！作文《时间的厚度》提纲：题目：时间的厚度开头段：大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。中心论点：我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。分论点：1.要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。2.要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。3.要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。结尾段：上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！以“坚持就是胜利”为中心论点分论点1：坚持需要韧性。分论点2：坚持需要不坠之志。分论点3：坚持需要耐得住寂寞。举例解析条件分析法这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。角度：怎么办学而不思则罔以“风度”为题作文分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。以“倾听”为题作文分论点：倾听历史的回声，毋忘国耻。倾听时代的强音，与时俱进。倾听未来的召唤，前瞻思维。下面这些分论点的提炼和前面所说方法相同吗？请思考：2、因果分析法-----“为什么”的角度1、概念分析法-----“是什么”的角度3、条件分析法-----“怎么办”的角度明确拟分论点的总的要求•1、中心论点一般放在每一段的开头。如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。•2、一篇议论性文至少要有两个分论点，最好有三到四个。•3、分论点的语言要精练，一般控制