搜索
新托福考试听力理解聂晋阳新托福听力基本信息托福听力考试形式考试特殊性补充说明托福听力考试形式1×Conversation+2×Lecture=1Section（10min）Conversation校园生活（5题）Lecture学科讲座（6题）2Sections(OR3Sections)特殊性补充先听后做集中精力，听清层次，预知考点合理笔记过河卒听力强度分析考试干扰分数（28/24-2624/17-22）托福听力分析听力题型：单选题多选题部分重听排序表格ETS对考生三项要求听力低分原因发音规律不熟悉词汇量不足快语速听力题型单选题听力题型多选题听力题型部分重听听力题型排序题听力解析表格听力能力三项要求BasicComprehension(70%)Gist+DetailsPragmaticUnderstanding(20%)Function+StanceConnectiveInformation(10%)Summarization+Categorization听力低分原因发音规律不熟悉卷舌comeover;source;course音变a:-æclass;forecast;ratherhypothesis;chocolate;Scotland连读lotsoffriendscomeupwithcomeoninkeepinmindtellhimstayup听力低分原因词汇量不足阅读：看到认识即可《新托福词汇精选》集中记忆，大量重复听力：语音识别力眼睛耳朵都要熟悉听力低分原因不能适应快语速数字概念VOAStandardEnglish:200VOASpecialEnglish:100托福听力语速:150如何适应跟读，模仿耳朵比嘴巴快电影，美剧，TEDFriends（对话较多）提高听力基础能力听写是提高听力基础能力的重要途径因为很痛苦2个月听力存储力，瞬间理解力方法沪江网站自己听写听写材料：TPO/老托福PartB,C/美国科学60s总体听一遍之后，听一句写一句如果不行，给自己三次机会最终check提高听力基础能力具体操作比对纠错（红色=漏听+错听，蓝色=拼错，绿色=生词）大量反复跟读听写实例ButasIwasabouttosay,there’smoretothestory.Thetundraiswindy,andthesnowisblownacrossthetun(tundra),it’scaughtbyshrushrubs.Anddeepsnowdriftsoftenformaroundshrubs.Andwe’vealreadymentionedtheinsuloting(insulating)effectofsnow.Sothatextrawarmthmeansevenmoremacrobial(microbial)activity,whichmeansevenmorefoodfortheshrubs,whichmeansevenmoreshrubsandmoresnowaroundetc..It’sacircle,alp(loop).Andbecauseofthislp（loop),whichispromotedbywarmertemperaturesinwinterandspring,well,itlookslikethetundramaybeturningintoshr(shurb)land.长对话考试范围出题原则问题分析对话考点长对话——考试范围OfficeHour(学生VS教授)作业Assignment论文Paper实习Internship课程CourseServiceEncounter(学生VS职员)图书管理员Librarian注册员Register学习顾问Advisor行政人员Administrator长对话——出题原则掐头去尾开头30s，听对话目的结尾30s，单结尾题长对话——出题原则大段独白当某人连续3-5句独白处多出题独白多为解释说明建议及意见教师和职员提出的建议和意见常在对话后方出现对话纠结处态度题/解决方案特殊语气处长对话——问题分析学生有什么问题问老师/工作人员（长对话主旨）长对话主旨句型Ihaveaproblem/issueIwaswonderingIcan’tseemtoabletoIwashopingthatIcouldIfonlyIcouldIwanttotalkwithyouabout…学生找老师/工作人员的目的才是对话主旨长对话——问题分析老师建议细节题Couldn’t/Shouldn’t/Wouldn’tyou…?How/Whatabout…?Whynot/don’t…？Iusually/often/always…Isuggest…You’dbetter…长对话——问题分析学生对于建议的态度肯定系列FascinatingCatchingInstructiveStimulatingThought-provoking否定系列Iamoverwhelmed/swampedbyIamtiedupwith长对话——问题分析结尾原则建议/为什么建议附加考点工作人员对该场所政策，规定方面的介绍L:Actually,youneedtoreturnittoday.Thatisifyouwanttocheckoutthosebookstoday.That'sourpolicy.S:Oh,Ididn'tknowthat.L:Yeah,notalotofpeoplerealizethat.Infact,everysemesterwegetafewstudentswhohavetheirborrowingprivilegessuspendedcompletelybecausetheyhaven'treturnedbooks.They'reallowedtousebooksonlyinthelibrary.They'renotallowedtocheckanythingoutbecauseofunreturnedbooks.S:That'snotgood.IguessIshouldhandbackontothedormrightnowthen.长对话—对话考点对话逻辑层次长对话是有层次的注意总结过度句长对话的主旨是主动发起对话者想解决的问题细节题考察的是重要细节注意言外之意和态度对语气词总结，升降调的把握（老师和学生）长对话——补充什么叫做重要细节为了保证所有人都能知道考点所在提示提示性：Ithink../Theproblemis..（解释说明）状语型：As../Intheend../FromwhatIread..（归纳总结）连词型：So../Therefore../But../However..（多重功能）强调型：Itis…that…/…sothat…（强调要点）Really?/Ohmygod…（态度）长对话——范例1.whydoesthemangotoseetheprofessor☐Tohandinalateassignment☐Tofindoutaboutjobsinthedepartment☐TodiscussDeanAdam'scurrentresearch☐Tovolunteertohelporganizeanevent长对话——范例2.howdidthemanlearnaboutDeanAdams‘retirement?☐Hereadaboutitinane-mailmessage☐Itwaspostedonabulletinboard☐Heheardotherstudentsdiscussingit☐DeanAdamsannounceditinherclass长对话——范例3.whydoestheprofessorrefusetheman'soffertohelpwithaparty?Clickon2answers☐Twopeoplearealreadyworkingonit☐Sheprefersthathespendhistimeonanotherproject☐Thepartydoesnotrequiremuchpreparation☐DeanAdamsisnotpermanentlyleavingthedepartment长对话——范例听力中的数字概念acoupleof两个decade十年dozen一打，十二个fortnight两周decimal十进制的，小数长对话——范例4.whydoestheprofessortalkaboutspeciation?☐Todescribethemainfocusoftheworksheneedshelpwith☐Totellthemanaboutanewresearchareainethnology☐ToexplainwhatDeanAdamschosetoworkoninIndonesia☐TodemonstratehowvariedDeanAdams'researchhasbeen长对话——范例5.whydoestheprofessorsaythis()☐Toexpressdoubtabouttheman’squalificationsfortheproject☐Toaskthemanifhewouldbewillingtoworkontheproject☐Toaskthemantorecommendsomeonefortheproject☐Toapologizefornotbeingabletooffertheprojecttotheman长演讲考试范围出题原则问题分析演讲考点分类讲解长演讲——考试范围考试范围OG版本艺术类Art生命科学类LifeScience自然科学PhysicalScience社会科学SocialScience整理版生命科学：动物，植物，生态，人体基因等自然科学：地质，环境科学，海洋，气象，火山等艺术类：音乐，建筑，雕塑，绘画，电影等历史类：发明发展史，艺术史，美国史，著名历史事件其他：语言学，人类学长演讲——出题原则只考重要信息，不考琐碎信息大家都认可的重要信息重要信息的集中体现Lecture非一盘散沙，要听清层次一个层次的开始及结束（预测考题内容）考点间的切换（不漏题，排除错误选项）一篇文章4—5个层次Lecture重必要科学词汇&轻生僻学科知识长演讲——出题原则出题原则和正确选项原则顺序原则先听先考，后听后考多选题以最后一个听到的选项为准选项原则看每个选项时，要在心中默默翻译给自己听，要一句一句翻译，放慢做题速度，选定一个选项后再要闻自己是否听到此细节救命技巧选择和主题一致的选项相似相反原则相同位置相同单词（3个以上）正确答案其中之一长演讲——问题分析主旨题主旨句直接引出（最常见）Today,wearegoingtotalkabout…I’dliketobeginmylecturebyintroducing…Let’sfocuson/Let’snowtakealookat…Today,we’llcenteron…问答式提出（较常见）全篇大意推导（少，抓重复概念）主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容注意全篇重复的词汇、概念；结尾段的观点/总结性内容长演讲——问题分析在选择主旨题答案时需要注意的问题要注意选择概括性的答案Topic选项也可能是整句也可能为名词性结构，而若为名词性结构多会包含一些带summary含义的词History,Development,Backgroundinformation,Origin,Features,Characteristics,Invention等典型结构：the+信号词+介词+sth.慎选比较概念的答案尽量根据讲座开头内容做出选择长演讲——问题分析细节题数字/时间原因，结果，让步转折细节强调语义强调比较强调举例强调问答原则解释原则引用的观点长演讲——问题分析态度题对于纠结处的态度重听题主考态度和功能态度分为正面，负面，中立功能分为解释说明，纠正错误等长演讲——演讲考点演