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学校数字化集成方案(V3.2.1)软件系列：数字化智慧校园(v3.2.1)开发公司：慈溪市顺通网络技术有限公司开发时间：2013/5/211.引言1.1编写目的1.2项目背景2.总体设计说明：3.系统概述3.1系统建设目标3.2系统功能4.系统使用说明4.1登录界面4.1登录界面4.2权限设置—个人权限4.3学年管理4.4学期管理4.5年级管理4.6班级管理及维护4.61添加班级4.62批量添加班级4.63班级维护4.64班级升迁设置4.65班级升迁4.66升迁管理4.67导出管理4.71用户组权限4.72动态权限组4.73部门管理4.74用户组管理4.75文件回收管理4.76课程管理4.77考试类型4.78数据库管理5.1学生学籍管理5.11学籍添加:5.12学籍列表5.13导入学籍6.1学生家长管理6.11学生家长信息6.12导入学生家长7.1学生成绩管理(初中、高中)7.11考试登分--分数录入，编辑7.12考试登分--分数维护7.13统计设置管理7.14各班抽样管理7.16初中成绩分析7.17高中成绩分析7.18成绩导入8.1教职工管理8.11职称管理8.12职务管理8.13教职工管理8.14班主任管理9.1教务信息管理9.11教师任课9.12课件考试卷管理10.1互动留言管理10.11留言维护10.12填写留言10.13留言列表1.引言1.1编写目的通过此平台查询孩子在学校的表现，包括各位老师对自己孩子的印象和孩子的学校成绩。老师可以通过此平台建立学生信息共享中心，查询学生以前的在校表现和成绩。学校可以通过此平台建立档案管理中学，方便档案的管理。1.2项目背景按照《教育管理信息化标准》，结合学校在教育管理过程中的实际需求，建立学生档案管理系统。2.总体设计说明：1、系统运行平台运行于主流操作系统：WindowsServer2003/WindowsServer2008数据库：采用通用的关系型数据库SQLServer作为数据库服务平台2、系统模式系统采用B/S模式，使用主流程序语言，如：ASP.NET2.0编写，实现客户端零维护，将教师信息管理、学生信息管理、行政办公管理、教师管理、教学管理、德育管理、后勤管理、信息发布等功能有机集成于一体，提高学校教育教学管理的总体效率。3、安全性建立完善的安全保障体系，有效利用系统防护程序防范可能发生的安全隐患，包括安全防注入功能、多种级别用户角色的身份验证措施、完整完善的后台日志记录、IP访问限制等。4、扩展性系统必须采取模块化设计，即可以在平台内运行，也可以独立运行。各模块中的项目、参数等可以智能扩展，并智能匹配、关联各项管理和应用。程序代码统一、标准、规范、简洁、高效、开源，便于将来功能模块的扩展。5、兼容性系统所采用的信息必须规范、标准，必须和国家标准、教育部《教育管理信息化标准》等信息标准相兼容。同时必须整合学校原有各应用系统的数据，确保无缝衔接。6、适用性系统设计能够体现学校的管理模式，并能适应学校管理模式的改变而无需修改程序本身。页面设计美观、合理、简洁、直观，页面布局合理，功能项集中，便于用户操作使用。3.系统概述3.1系统建设目标“25175学生档案管理系统”的建设，是要建立一个档案查询与维护的系统，能完成档案的新建、已建档案的修改和删除、学籍异动、毕业处理、学生成绩管理、家长查询、老师对学生的评论管理同时可以进行档案的查询和报表的打印输出。同时也建立家长，老师、学校间的交流平台。3.2系统功能a.管理员可以通过后台设置系统标题,首页连接等操作。b.一般管理员可以收录数据查询数据修改数据添加评论查看评论删除评论等操作。c.随时随地备份数据库让你的数据安全高效d.所有的文本域都经过五层过滤让您的数据安全无忧e.数据库留有未用字段方便系统升级f.数据库经过加密不用担心被下载g.一键备份一键恢复i.权限管理，适合多用户操作j.强大的数据导入导出等功能4.系统使用说明4.1登录界面登陆：该系统根据用户的身份实现了不同的功能，用户登陆时需要选择一种登陆方式（默认情况下是学生），系统再根据用户选择的登陆方式到相应的表中去搜索。例如，登陆时选择了教师登陆方式，系统将会在教师信息表中搜索是否存在与该用户的输入相符的信息，如果存在则进入教师主页，否则提示用户输入有误，请重新输入。4.2权限设置—个人权限可以针对不同老师进行权限控制设置，当然档案属于重要资料，一般情况下只属于管理人员才能进行管理。4.3学年管理这是学生档案录入前必须做的工作，以后所有学生都是按学年划分的。4.4学期管理针对各个学期的学生档案，进行合理的规档。只有选中当前学期才能进行对学生的信息进行进一步的管理。4.5年级管理中学版本中的档案系统，默认就只有初一、初二、初三4.6班级管理及维护4.61添加班级模块4.62也可以批量添加班级如果初一年级段有10个班级，只要一次性录入后，点击批量录入即可保存。4.63班级维护如果录入出错，或者后期修改，均可以在班级维护中进行更改，删除等基本操作。4.64班级升迁设置主要是针对一个班级的升迁。4.65班级升迁主要是针对整个年级段的升迁。比方对初一年级段的整体升迁。如下图操作:4.66升迁管理在升迁过程中，如果出现个别学生升迁问题，可以在此进行操作，对某个学生进行单独升迁。4.67导出管理针对实际情况，对学生所有的信息，可以年级，班级进行导出。(学生档案中，只可导出学生的相关档案)4.71用户组权限如下图所示，可以按用户级进行批量设置权限。如下图所示，可以针对组，进行细致的权限分配。权限分配有两种模式(附加与更改)附加--原先功能权限不变的情况下，进行叠加功能。更改--表示对原先功能权限进行清空，以本次选中的权限为准。4.72动态权限组动态权限组:一个或多个用户可以附加、更改一个或多个用户权限。附加权限组:在原来存在的权限组上附加当前操作的权限组。示例：如存在1-附加1，结果1；如存在1-附加2，结果1、2更改权限组:取消原来存在权限组更改当前操作的权限组。示例：如存在1-更改1，结果1；如存在1、2-更改2，结果24.73部门管理主要功能：部门的添加，修改，查询，删除，向上移动，向下移动4.74用户组管理4.75文件回收管理4.76课程管理4.77考试类型4.78数据库管理5.1学生学籍管理5.11学籍添加:以上是学生学籍的部分字段，包括学生照片，及在线拍照功能5.12学籍列表5.13导入学籍可以下载“学籍样式表”按学籍样式表进行录入，录入后导入即可。在录入过程中，不能有空格，特殊符号，标点符号等。如果导入出错或未能导入，说明“学籍样式表”里面有问题。请查找问题并修改。6.1学生家长管理6.11学生家长信息家长添加操作如下:6.12导入学生家长导入学生家长操作，请完全按照导入模版来。7.1学生成绩管理(初中、高中)7.11考试登分--分数录入，编辑如下图按班进行分数录入操作：提示a)请依次选择i)学期，比如，2012上学期ii)考试类型，比如，期中iii)班级，比如，1班（即初一（1）班）iv)课程，比如，语文b)如果已有已录分数，再次输入分数，当前输入分数替换已录分数7.12考试登分--分数维护管理人员，可对学生分数进行调整。7.13统计设置管理在对各个统计结果进行统计前，请先设置好相关统计项目。（高三、高二、文理科有区别，高中则没有文理之分。初中年级段也无文理之分。当然小学也无文理之分。）7.14各班抽样管理注：1.无成绩、无参数、参数不正确，不给予显示成绩分析。请到“统计设置管理”、“各班抽样管理”中检查是否设置无误。2.留级生成绩数据：“跟班”、“年次”、“年表”。如果无留级生成绩数据，请到“学籍列表”中设置。7.15成绩分析A1班级统计A2全年级统计A3跟班统计分析A4年次分析A5年表分析A6两数一分统计分析A7教师统计分析(a3纸打印)A8考场安排，A9班级考场安排7.16初中成绩分析(功能同成绩分析)7.17高中成绩分析B1统计方式：全年段B2统计方式：班级B3统计方式：跟稿B4统计方式：跟统计优、良、及、不、B\AB5统计方式：跟班各个班级的统计B6统计方式：两数一分B7统计方式：年次B8统计方式：年表B9统计方式：教师B10统计方式：分段分析B11统计方式：学科分段B12统计方式：学科分段2B13统计方式：考场考号7.18成绩导入提示默认为Excel文件的第1个工作区为导入区域如果存在某某成绩数据，再次导入将会更新原来某某成绩数据。8.1教职工管理8.11职称管理8.12职务管理8.13教职工管理教师添加教师列表导入教职工8.14班主任管理添加班主任批量添加班主任班主任管理9.1教务信息管理9.11教师任课添加批量添加任课9.12课件考试卷管理10.1互动留言管理10.11留言维护10.12填写留言10.13留言列表注意：1．此界面的学生基本信息可以按学校要求修改。2．可以针对此系统，完美扩展应用25175其它数字化校园软件。并保留原先系统所有相关数据及操作方式。3．可以针对软件进行二次开发及维护。