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辩证法总特征（基本观点）实质和核心根本要求联系发展矛盾创新矛盾分析法（认识问题的根本方法）坚持唯物辩证法，反对形而上学◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4●为什么美国会爆发次贷危机？为什么此次美国的次贷危机会波及全球？中国受到了什么影响？我们的日常生活受到了什么影响？●你还能举出生活中事物相互联系的事例么？◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系一、含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系事物与事物之间事物内部诸要素之间相互影响相互制约相互作用◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系一、含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。二、特性1.联系的普遍性（1）表现：①任何事物都处在联系之中。（事物之间）②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（事物内部）③世界是一个普遍联系的有机整体。（整个世界）（2）原理：世界是普遍联系的（3）方法论：用联系的观点看问题◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？就世界的普遍联系来说，是绝对的、无条件的，世界上没有不与周围事物发生联系的事物。但每一具体的联系又是具体的有条件的，没有联系的条件，这种联系就不存在。（4）注意：事物都处在联系之中，但并不是说任何两个事物都联系着。联系是具体的、有条件的。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4●图片中食物链和生态系统的联系是人类创造的吗？●人类如果随便的去破坏这些客观联系会产生什么后果？举例说明。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4（2）五十年代,我国曾把麻雀列为“四害”之一大肆捕捉消灭,几年后发生了严重的虫灾。还有早期在西部的过度伐木,导致今日的干旱、沙尘暴等。（1）1859年一个英国人在澳大利亚放养了13只兔子用以打猎，繁衍至今已产生了6亿只后代，这些兔子常常把数万平方公里的植物啃吃精光，导致其他种类野生动物面临饥饿，甚至有灭绝的危险。破坏生态平衡的恶果◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性(1)联系为什么是客观的自在事物的联系在人类产生之前就存在，不以人的意志为转移。人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现着“人化”的特点，但这种联系仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质性活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性(1)联系为什么是客观的(2)原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？4——死8——发◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性(1)联系为什么是客观的(2)原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(3)方法论：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4●联系是客观的，既不能创造也不能消灭，那么是不是意味着人对事物的联系是无能为力的呢？◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性(1)联系为什么是客观的(2)原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(3)方法论：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系（4）人与事物联系客观性的关系◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4（4）人与事物联系客观性的关系①原理：联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力②方法论：可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。材料中有什么形式的联系？除此之外世界上还有其他形式的联系吗？◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系•直接联系间接联系•内部联系外部联系•本质联系非本质联系•必然联系偶然联系•因果联系，整体部分联系……◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性3.联系的多样性（1）表现（2）原理：联系具有多样性◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4一切事物的存在和发展都是有条件的。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件◆思辨的艺术⊙问题1⊙问题2⊙问题3⊙问题4联系二、特性1.联系的普遍性2.联系的客观性3.联系的多样性（1）表现（2）原理：联系具有多样性（3）方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以实践、地点和条件为转移。◆总结世界观方法论联系的普遍性世界是普遍联系的用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与事物联系客观性的关系联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。联系的多样性联系具有多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以实践、地点和条件为转移。◆课堂练习1.印度洋地震和海啸的发生，给东南亚、南亚和非洲等许多国家带来了严重灾难，也牵动了全世界人民的心。2005年1月6日，东盟地震和海啸灾后问题领导人特别会议在印尼首都雅加达会议中心举行。来自东盟10国、中国、韩、日、美、世界卫生组织等20多个国家和国际组织的领导人参加了为期一天的会议。这说明()A．事物是普遍联系的B．部分影响整体C．物质决定意识，要求做到一切从实际出发D．意识能促进客观事物的发展◆课堂练习2.循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是()①普遍联系是客观世界的基本特征②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系③事物之间的联系是具体的、无条件的④事物之间的联系能够被发现和利用A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④◆课堂练习3.我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明()A．任何事物都与周围的其他事物联系着B．事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系C．事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变D．人们能够按照自己的意愿改变事物的联系◆课堂练习4.联系的表现形式是多种多样的。下列属于联系表现形式的有()①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本联系和非本质联系④“8”与生意之兴旺的关系A．①②③B．①②④C．①③①D．①②③④