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聂荣臻（1899—1992）：四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。聂荣臻教学目标：•1、正确、流利、有感情的朗读课文。•2、借助工具书解决文中的生字词语。•3、整体感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现。自探提示：（1）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。（2）聂荣臻和日本小女孩之间有什么样的故事？（3）聂荣臻是一个什么样的人呢？自探检测——字词检测•照料和蔼和善可亲菩萨•残忍无辜惊恐拘束•至仁至义有始有终聂荣臻小勺拽着•聂荣臻•急促美穗子襁褓慈爱•无辜残忍箩筐抚摩•削水果稀饭允许元帅读一读读一读本意是包婴儿的被、毯等，后来以此借指未满周岁的婴儿。没有罪解疑合探：孩子是无辜的。应该让所有的人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们绝不伤害日本的儿童。（1）聂荣臻为什么要救那两个日本小女孩？（一）、感悟聂帅高尚的“人道主义”情怀聂帅是怎样关心照顾这两个日本小姑娘的？解疑合探：（二）、体会聂帅对日本小姑娘无微不至的关怀和照顾聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。从这些红色词语中你感受到了什么？聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关心和照顾。解疑合探解疑合探：（三）体会美穗子对聂帅的感激之情你从哪里可以看出来美穗子的感激之情的？再生父亲每次关心问寒问暖这些词语说明了什么呢？这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！拓展资料质疑再探1.课文学到这里，课前的问题都解决了吗？再读读课文，你还有哪些不理解的问题？2.你还能提出哪些有价值的问题呢？质疑再探40年后他们是怎么相遇的呢？1980年5月29日，《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了……你能想象他们见面时的情景吗？坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃……运用拓展作业布置作业布置1.把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。2.朗读课文。