对外汉语教学(教案)一、课型:中级汉语词汇课。二、教学对象:掌握1500词左右的汉语进修生。(中级)三、教学内容:1、词组:越……越……2、量词:趟四、教学目标:1、认知领域:(1)通过语法的学习,能够掌握“越……越……”的语义特征、句式特点和准确用法。(2)通过量词的学习,能够准确掌握量词“趟”的意义和用法。2、技能领域:(1)听:能够听懂含有“越……越……”句式和量词“趟”的语句。(2)说:能够会用“越……越……”句式和量词“趟”来表达。(3)读:能够会读“越……越……”句式和量词“趟”。(4)写:能够会用“越……越……”句式和量词“趟”来写作。3、情感领域:(1)学生有了解中国传统思想文化的愿望。(2)学生有用这种词汇来描述自己经历的愿望。五、教学重点和难点:掌握重点生词“越……越……”和“趟”的词义和用法。六、教学方法:1、运用直观手段,使用多媒体辅助教学。2、讲练结合,精讲多练,听说领先,同时加强汉字的读写训练。七、教具:媒体类:图片、动画八、教学步骤:(一)导入新课(1分钟)(二)学习生词(6分钟)1、领读。2、讲解。(1)越……越……/越来越……:PPT图片:他以前很矮,随着年龄的增长,所以现在他怎么样了?——他越长越高。/他越来越高。PPT图片:杰克以前很瘦,可是因为妈妈做的菜太好吃了,所以他现在怎么样了?(2)S1越……S2越……如:A、汤姆特别喜欢吃辣的。——菜越辣他越喜欢吃。B、天气越冷我们穿得越多。C、你们的汉语水平越高,老师——(越高兴)——他越吃越胖。/他越来越胖。(3)趟:V.+一趟趟表示来回走动的次数,前面的动词一般是“来、去、跑、走、回”,强调来回的整个过程。如:我去了一趟教室。请你来办公室一趟。他去了一趟上海。3、齐读。4、个别认读。5、综合练习(7分钟)(1)图片展示:这是你们送给老师的生日卡片,老师看着这张卡片。(老师越看越高兴)(2)用生词填空。她的钱包丢了,特别着急,我告诉他别着急。(越着急越找不到。)(3)问:你/他昨天去了哪?可以答:我昨天去了一趟超市。他昨天去了一趟图书馆(4)用生词填空。我刚去了一(趟)火车站。爸爸去了一(趟)北京。九、布置作业(1分钟)1、各写一个“越……越……”和“趟”的句型。2、预习生词。