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有一种情无论走多远也不会被路程阻拦有一份爱无论过多久也不会被时间黯淡母爱合欢树史铁生关键名词废腿写作合欢树中心人物母亲“我”（史铁生）以上关键名词出现在作者的哪些人生阶段？十岁二十岁三十岁三十多岁母亲儿子面对废腿头上有了白发到处找大夫，打听偏方，花很多钱虔诚地抱着希望死了也好，死了倒也痛快执着坚强，无私无怨心情沮丧从失望到绝望深爱不理解面对写作十岁二十岁母亲儿子作文比赛得了第一“小时候的作文做得还要好”想学写作一心只想着写小说“那就好好写吧”“你小时的作文不是得过第一”作者在一次作文竞赛中得了第一的事，母亲在儿子十岁和二十岁时为何会有不同的表现？泼冷水，戒骄傲自满争强好胜，率真鼓励儿子重拾生活信心隐忍退让开始理解深爱期盼三十岁三十多岁小说发表不在人世小说获奖离开七年遗憾，怀念，愧疚常识：落叶乔木，伞形树冠。叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征。花美，形似绒球，清香袭人；伞房状花序，雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有“马缨花”、“绒花”之称。花语：永远恩爱、两两相对、是夫妻好合的象征，也有合家团聚，合家欢乐之意。合欢树阅读课文，你感受到“合欢树”的新花语吗？面对合欢树母亲为何挖来路边的合欢树种在院子里，并对它照顾有加？她从来花花草草喜欢之类的东西。以为是含羞草，不想长成了一株合欢树。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。面对合欢树作者在母亲去世前与去世后对合欢树的态度有什么变化？没有什么特殊的感觉，就像普通的花草。去世后：忘记“悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。”去世前：找借口不看“不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。”“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。”老惦记着“我想，不如去看看那棵树吧”我问起那棵合欢树”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。”主动想去看面对合欢树作者在母亲去世后对合欢树的态度变化，反映出他怎样的内心世界？忘记“悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。”找借口不看“不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。”“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。”老惦记着“我想，不如去看看那棵树吧”我问起那棵合欢树”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。”主动想去看悲痛悲痛愧疚怀念子欲养而亲不待此情可待成追忆，只是当时已惘然合欢树新花语母亲儿子合欢树母爱永驻心间爱子顽强生活悲伤也成享受（深沉无私的爱）（刻骨的悲痛与愧疚）乐景哀情母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。——史铁生《我与地坛》合欢树寓意(新花语)家人在世，发现亲情；彼此关爱、彼此理解、彼此宽容、彼此感恩……你还能读出其他的花语吗？你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉你我心里多么地爱你花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你其实你一直都是我的奇迹一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你我其实一直都懂你一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你你的寂寞我的心痛在一起懂你•当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。•只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。——史铁生《我与地坛》又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——史铁生《秋天的怀念》悲伤也成享受课文拓展史上最牛感言周洋在获冬奥会1500m冠军后感言，“这枚金牌可以让我的爸爸妈妈生活得好一点儿。”这是冬奥会短道速滑冠军周洋的获奖感言。这句朴实的话不知道触动了多少人心头最柔软的部分，一时间，网民把这句话捧为“最牛感言”，而周洋也被赞为“最美姑娘”。课文拓展课后拓展课后反思我们为父母做过什么？课后作业1、道一声感谢和爱意向你的父母亲当面说一声：“妈妈、爸爸辛苦了，谢谢你”和“妈妈/爸爸，我爱你！”2、请写一段文字在完成上述事情后，写下你的真实感受或感悟（300字左右）。