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2012高考一轮复习作文指导（四）以“感情亲疏和对事物的认知”为话题【2003全国卷】【2004全国Ⅱ卷】以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题【2005全国Ⅰ卷】以“出人意料和情理之中”为话题【2006江苏卷】以“人与路”为题【2009重庆卷】以“我与故事”为题【2010北京卷】以“仰望星空与脚踏实地”为题【2011福建省质检】以“有益与无益”为题【2007四川卷】以“一步与一生”为题所谓“关系型作文题”，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题（或题目）形式。1.对立统一关系构成题目的诸要素单一来看是对立矛盾的，实质上又相互依存、和谐统一。例：“自由与纪律”没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。（04江苏卷）水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。2.是非取舍关系构成题目的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍。(04全国卷)一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。3.并非绝对关系构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系并非一成不变。例：“名师与高徒”名师出高徒；名师未必出高徒；高徒未必出自名师。“成功与痛苦”成功来自痛苦的磨砺；痛苦之后不全是成功；并非所有成功都源于痛苦。4.并列共存关系构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。（2010北京卷）以“仰望星空与脚踏实地”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。•对立统一关系•是非取舍关系•并非绝对关系•并列共存关系面对一个关系型作文题，一定要有合理的发散思维，审慎解读。根据自身实际，选取准确合理的、自己熟知的、易于驾驭的关系，构思成文。理解各概念含义分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨核按钮P224•相辅相成•正反•互补•因果条件（如“一步与一生”）理解各概念含义分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨核按钮P224•相辅相成•正反•互补•因果条件（如“一步与一生”）一只鸟儿不可能永远在天空飞翔，它总有降落的一刻，但这一刻的降落往往是为了下一次更高更远的飞翔。其实，人生不也是如此吗？请以“翔与降”为题写一篇作文，不少于800字。（核按钮P224-225）课堂演练1.理解含义翔：追求进取的生活态度降：淡泊的心态；暂停追求、积蓄力量2.分析关系相辅相成互补（并列共存）因果条件课堂演练1.理解含义翔：追求进取的生活态度降：淡泊的心态；暂停追求积蓄力量的阶段2.分析关系相辅相成互补（并列共存）因果条件3.具体成主旨句②适时地降落能让人更好的飞翔。①人生需要飞翔，但也不能忘了适时降落。③有一些降落，从某种角度上说是另一种飞翔。范文欣赏翔与降人之常情，似乎都欣赏“飞翔”而忽视“降落”：欣赏“一飞冲天，平步青云”，身处高位，而不愿“望峰息心”，脚踏实地；欣赏孜孜不倦，勇于追求，事业辉煌，而不愿急流勇退，回归平凡。其实，智慧的人生需要辩证统一地看待“翔”与“降”。辩证地看翔与降，则会发现，有时候翔就是降，降就是翔。居庙堂之高，有可能郁郁寡欢；处江湖之远，未必不能活得逍遥自在。大家熟悉的陶潜就是一位懂得翔与降的智者。年少的他，胸怀大志，一心要在仕途上有所作为，展翅飞翔。但是当他踏上仕途，看到的是东晋王朝的腐败与黑暗，需要“为五斗米折腰”，看似飞翔，其实是一种降落。识时务者为俊杰，陶潜毅然放弃官位，归隐田园，“采菊东篱下，悠然见南山”。在世人眼里，陶潜无疑是“降”了，而在陶潜心中，却是真正实现了精神的飞翔，造就了他的千古高名。以恬淡、宁静的心境来对待生活，才会超然于“翔”与“降”的纠缠，不能实现事业上的飞翔，那就追求心灵上的飞翔，这才是生活的智慧。辩证地看待翔与降，就会懂得，下降是为了更好地飞翔。南极洲是企鹅的故乡，企鹅一般在海中觅食，聚居于冰盖之上。而令科学家想不通的是，冰盖突兀交错，离海面很高，企鹅身躯矮小，既不能飞翔，也不擅长攀爬，它们是怎么登上冰盖的呢？经过长时间观察，科学家终于发现了企鹅“飞翔”的秘密：它们在登上冰盖之前，先猛地扎进海水中，深达几十米，凭借浮力，它们快速上升直至跃出水面，稳稳当当地落在冰盖上。这是企鹅们的必修课，否则它们就会在海水中冻死。不会飞的企鹅为了飞翔，首先必须下降。勇于下降，蓄势待发，才能实现更好的飞翔，突破自我，创造生命的奇迹。辩证地看待翔与降，就会明白，聪明的飞翔，就是适时地主动地降落。世界第二富、“股神”巴菲特，就是一个能够理智“降落”的人。他靠股票起家，挣得数百亿的身家，成为世人眼中的“股神”，可谓是登峰造极，但他并未被巨大的财富弄昏了头，仍能进退自如。2008年金融危机爆发之前，金融市场“虚伪繁华”，不少人劝巴菲特扩大投资，但他做出了令人费解的举动，开始减少投资规模。事实证明，巴菲特及时的“降”使他避免在金融海啸中遭到更大的损失，积蓄了力量，为下一步的发展打下了扎实的基础。至今，他仍然占据了世界第二富的位子。巴菲特从飞翔中看到一种被动的“降”，他也懂得主动地“降”才可能“翔”，这是他的智慧，也是给我们的最好启迪：适时地降，主动地降，其实是为了飞得更远，翔得更稳。其实，无论我们飞翔得多美，飞得多高多远，最终我们都要降落，以一种优雅可靠的姿态降落，降落在结实的大地上。辩证地看待翔与降，是一种人生智慧；主动恰当驾驭翔与降，便能实现智慧人生。常见写作误区误区一：抓住一点，不及其余。误区二：分别行文，割裂关系。（是非取舍关系尤其要注意避免）（并列共存关系应注意避免）